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妞妞們緊張時也會肚子痛嗎？（妞編輯學生時期大考前肚子都痛到不行）＃健康 ＃腸胃 ＃膳食纖維 ＃維生素

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編輯學在 Openbook閱讀誌 Facebook 的最佳解答

By Openbook閱讀誌

2021-09-25 12:19:17 有 269 人按讚

#走讀臺灣 #民間高手私房台旅路線趴萬
https://www.openbook.org.tw/article/p-65052

秋高氣爽想兜風，何不試試由詩人、作家、文史工作者、書店老闆等熟門熟路老司機開發的文化祕徑？文化部「走讀臺灣」每年向全台高手徵件各地文史旅遊路線，有在地人相伴，實地走訪台灣私房故事。第一波活動正式釋出，每場名額有限，多場僅收車馬費或完全免費，懂玩的咖請手刀報名！

路線遍及全台，B編自首文史中毒，字數有限亂亂和大家分享私心路線：位在新北市的翫雙溪書苑「跟馬偕走讀淡蘭古道」，帶領讀者認識馬偕與清朝日治時期行過此路的各國博物學家，探訪教會遺址、雙溪清代古渡船頭，與旁邊宛如羅馬古蹟的百年周家古宅等，重溫這條百年歷史的道路與人物故事。

走完山，需要水的陪伴，生活旅人團隊長期深耕花蓮，「牽起Sakul人與河：與部落共存的美崙溪」邀請在地族人領路，帶讀者走入Sakul的文化脈絡，透過文本及耆老的口述歷史，認識撒奇萊雅族水與文化的發展脈絡，同時在美崙溪畔體驗部落生態捕魚法，從手到腳學習部落智慧。

走讀路徑有文史有自然，適合全齡讀者參與，亦有專為青少年和親子讀者專場。雖然暑假剛過，但涼爽的秋季難道不是最適合在台旅遊的時節？台灣行腳可以不只是透過螢幕，這一回是真的要走下去喔（還有延伸書單呢）2021走讀臺灣，大家走起來！！

🥾完整走讀路線🥾請見「走讀臺灣」官網🥾
https://worldbookday.culture.tw/home/zh-tw/activity
精彩路線陸續上線，也歡迎到下方主辦單位臉書，追蹤最新活動消息！

｜時報出版｜#草根出版社前衛出版社｜#好事國際新村芳書院｜南崁小書店｜#鴻梅文創或者｜O'rip 生活旅人｜晃晃二手書店｜小獸書屋 BBBooks｜翫雙溪書苑｜欒樹下書房｜請進門來 - 書友坊｜#新新書店｜小兔子書坊｜淺山綠｜瑞成書局｜後驛冊店/ Statio Verso｜編輯學校 IEDT Editor SchoolＸ野冊YATSE｜孩好書屋｜

https://www.openbook.org.tw/article/p-65052

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Tags: 編輯學走讀臺灣民間高手私房台旅路線趴萬草根出版社好事國際鴻梅文創新新書店

Openbook閱讀誌

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編輯學在腐生物專用道 Facebook 的最讚貼文

By 腐生物專用道

2021-09-10 12:00:49 有 189 人按讚

【抽獎活動/書籍介紹】

——活動截止日期9月15日 23：59

★書名：《無線人生》

★活動辦法如下

1.按讚腐生物專用道、鏡文學臉書粉絲團
鏡文學網址👉https://www.facebook.com/mirrorfiction/
2.公開分享此貼文
3.@2位好友並留言——留言沒有限制，想說什麼都可以呦~
4.活動贈品：《無線人生》/三名

歡迎大家踴躍參加(๑¯ω¯๑)

★《無線人生》

作者：Beck

一九七九年生，AB型水瓶座。

政大廣電系畢業後不務正業地當了十幾年基層編輯，學到許多如修理馬桶水箱等額外技能。

興趣是漫畫、電玩、小說、同人誌，還有古今中外各種類型的大小八卦。

喜歡描寫日常情景和對話，覺得世上所有最美好的和最邪惡的東西都藏在日常之中。

業餘小說作家，編劇菜鳥，希望將來能成為「現在開始永不嫌遲」的勵志故事範本。

★簡介：

衝動傻憨男大生——冷靜精明帥警佐

愛情偏紅、友情偏黃，我們之間未知的銀灰色線

卻是我人生僅有的一條線……

第55屆金鐘獎四項入圍作《住戶公約第一條》作者Beck全新作品

在社交隔離的時代，我們需要這個故事接上彼此，連回人與人的片刻溫暖

人的情感，是一條條連接的線

看得見線的他，卻過著無人相連的生活

為了抓住唯一的一條線，他決定衝了！

「我可以……當你的線民嗎？」（？？？）

特別收錄番外遊樂場篇：〈沿線前進〉

首刷隨書特典：「與你連線」台灣製造雙鋼印醫療口罩（售完為止）

張亦賢是個普通的大學生，除了他從小看得見別人看不見的東西之外。

在他的眼底，每個人背上都有著各種顏色的光線，往外延伸至人產生情感的人或物件上，線條的顏色則代表著愛情、親情、友情，或是對事物的珍惜等。

然而，他身上卻一條線都沒有。不論是相依為命的外婆，或者同校多年的朋友，他們身上的線在連結到自己之前就消失了，這讓張亦賢不斷懷疑自己對外的情感是否真實，與人來往時也總會有心理障礙，卻總是試著拯救背上的線全部同時消失——代表可能會輕生——的陌生人。

某次鬧上警局的事件中，張亦賢遇見大他幾歲的警佐黃士弘，他發現黃士弘竟有一條從未見過的銀灰色線條連到自己身上，從此千方百計的想和黃士弘混熟，來搞清楚這條線的意義，更害怕這條線若是消失，他又再度成為一個「無線之人」。

面對張亦賢突然的熱情，黃士弘的反應有些冷淡，直到某次突發事件讓兩人開始有了合作機會。當他們的「線」變得更加穩固，兩人的淵源也隱隱從彼此的記憶深處冒出了線頭……

「主角的能力其實很平凡……而人生總有一刻，我們會突然喪失與世界連結的信心，我只是把這個狀態具現化。」——Beck

購書網址👉
博客來：https://bit.ly/3sp0Zgb
誠品：https://bit.ly/3m5xf6R
金石堂：https://bit.ly/3xSdOAF
momo：https://bit.ly/3m6P5X5
讀冊：https://bit.ly/3ANlfLb

#唯楓

Tags: 編輯學唯楓

腐生物專用道

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※不再招收聯盟，但互宣歡迎！

歡迎走入腐生物專用道^///^！刀子與糖的糧食之路，有你有我。

編輯學在 niusnews 妞新聞 Facebook 的最佳貼文

By niusnews 妞新聞

2021-08-19 23:31:03 有 11 人按讚

妞妞們緊張時也會肚子痛嗎？（妞編輯學生時期大考前肚子都痛到不行）

＃健康＃腸胃＃膳食纖維＃維生素

Tags: 編輯學健康腸胃膳食纖維維生素

niusnews 妞新聞

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每個女孩都有好多面貌，平時努力上進，偶爾會想偷閒看看可愛的小東西、對新鮮事驚嘆、打量型男美女、更新娛樂八卦、或者，只想玩玩輕鬆的小遊戲。我們帶來女孩們想知道、該知道卻還不知道的趣聞妙事！妞新聞。專屬於妳的，好新聞。

我們帶來女孩們想知道、該知道卻還不知道的趣聞妙事！妞新聞。專屬於妳的，好新聞。http://www.niusnews.com

編輯學在呂聰賢 Youtube 的精選貼文

By 呂聰賢

2021-06-23 13:56:36 有 2,307 人看過有 17 人喜歡

1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1)
2.再建立副本為51(2) ,並設定共用給五年1班(2)…

呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。

白板功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。

預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」

【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」

【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。

(2)背景可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

(3)「便利貼」功能誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom

(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱

(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔或建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案

(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→

【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束

【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師

(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」

【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」

【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。

【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b

呂聰賢

About author

108年教育部-師鐸獎聰賢老師的電腦影音教學電腦書籍著作共120本書資訊相關證書100個附件 District Professional Development ● 擔任【新北市九大分區資訊組長召集學校代表】 ● 擔任三鶯區中心召集學校負責人。 ● 擔任新北市國民教育輔導團國小教資訊教育議題輔導小組團員。 ● 擔任新北市自由軟體推廣中心專業社群成員。 ● 擔任新北市昌福國小行動學習平板應用教學計劃負責人。 ● 擔任台北市101年E化精進課程與教學系列研習講師。 Professional Growth ● 元智大學資訊傳播研究所碩士 ● 國立中央大學資訊人才推廣教育訓練資訊教師種子班第15期。 ● 行政院勞工委員會職訓局自動化進修班CAD電腦繪圖軟體應用班實習課程。 ● Google華人講師中心認證暨專業培訓中心講師培訓課程。 Personal experience ※新北市昌福國小教師兼資訊組長 ※台灣省教育廳電腦輔助教學軟體開發中心組長 ※台灣省教育廳網路中心教育訓練組組長 ※台北縣資訊教育推動委員會規畫小組 ※台北縣國中小學生資訊課程網要規劃小組 ※台北縣國中小學生資訊能力檢測規劃小組 ※教育部音樂科學習加油站技術指導 ※國立史前博物館終身學習光碟數位教材開發顧問 Digital works ※魚兒知多少（教育部校園軟體創作獎勵優等) ※掌中天地寬（教育部校園軟體創作獎勵特優＆第五屆金學獎第一名） ※原住民藝術（教育部校園軟體創作獎勵優等＆僑委會海華獎優等） ※台灣史知識庫(第一屆數位出版金鼎獎-最佳電子資料庫獎入選) ※台灣土地公（教育部ＷＷＷ建置競賽優等） ※新北市築夢教學光碟1-4集開發 ※全國中等學校運動會網站（台北縣教育局） ※台語教材發音基礎篇（金安出版社）

編輯學在呂聰賢 Youtube 的最佳解答

By 呂聰賢

2021-06-23 13:53:15 有 794 人看過有 9 人喜歡

1.雲端硬碟建立資料夾
2.設定分享給五年1班全班同學,使用聯絡人群組設定。

呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。

白板功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。

預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」

【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」

【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。

(2)背景可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

(3)「便利貼」功能誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom

(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱

(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔或建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案

(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→

【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束

【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師

(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」

【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」

【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。

【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b

呂聰賢

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編輯學在呂聰賢 Youtube 的最佳貼文

By 呂聰賢

2021-06-23 13:53:00 有 725 人看過有 5 人喜歡

1.匯出PDF 留存(不能再編輯)
2.建立副本(保有白板功能)

呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。

白板功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。

預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」

【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」

【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。

(2)背景可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

(3)「便利貼」功能誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom

(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱

(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔或建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案

(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→

【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束

【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師

(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」

【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」

【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。

【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b

呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。

白板功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。

預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」

【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」

【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。

(2)背景可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

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(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱

(5)檔案存檔
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即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案

(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→

【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束

【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師

(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」

【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」

【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。

【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b

呂聰賢

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#15. 向編輯學思考：激發自我才能、學習用新角度看世界 - 基道

安藤昭子（ANDO Akiko），編輯工學研究所（https://www.eel.co.jp/）董事，曾任職於出版社擔任書籍編輯和事業開發等工作。

#16. 雜誌編輯學：議題設定X 文稿撰寫X 視覺攝影X 業界實務#02

各行各業都有編輯的需求，例如雜誌社、出版社、廣告公司、報社等皆有內容製作的需求，在初期接觸的工作在於「編稿」，編稿不僅是確認文字的錯誤，還需透過邏輯架構彙整文章 ...

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在Kobo 閱讀安藤昭子(ANDO Akiko) 的《向編輯學思考：激發自我才能、學習用新角度看世界，精準企畫的10種武器才能をひらく編集工学：世界の見方を ...

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#23. 網路數位內容編輯學 - 國立臺灣大學

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#26. 雜誌編輯學 - 中文百科知識

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#27. 人文社會學院創意人文學程- 【編輯學】 - 東吳大學

【編輯學】. 匠人編輯──如何運用電腦軟體編輯圖書及設計封面 · 跨出編輯第一步──兩岸創作與編輯平台的認識與職能要求. 更多連結 drop_off drop_on.

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#29. 新聞編輯學- 陳石安- Google Books

新聞編輯學. Front Cover. 陳石安. 三民書局, 1988 - Journalism - 964 pages. 0 Reviews. Reviews aren't verified, but Google checks for and removes fake content ...

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#35. 編輯工作坊：「刊物編輯學」 ,課程/講座 - BeClass線上報名系統

編輯工作坊：「刊物編輯學」課程企劃：以文學發展為使命的紀州庵文學森林，為促進學子們及社會新鮮人朝編輯工作之路邁進，以刊物編輯概念、企劃發想及製作實務， ...

#36. 現代雜誌編輯學 - 金石堂

書名：現代雜誌編輯學，語言：中文繁體，ISBN:，出版社:環球經濟社，作者:張覺明，出版日期:1993/01/01，類別：社會哲思.

#37. 四十年高校文科學報編輯學研究的歷史轉型

高校文科學報編輯學的研究，依據學報的發展狀況、研究群體的特點、研究內容的變化及與全國高等學校文科學報研究會的密切關係，可將它的發展分為1978-1988年的生長期，1988- ...

#38. 新聞編輯學 - 台灣國際資訊整合聯盟協會

書籍簡介. 本書既是普通高等教育“十五”國家級規劃教材，又是全國精品課“新聞編輯”配套教材。本書作者蔡雯教授在新聞編輯學研究領域著述頗豐且極具權威性，在佔有豐富 ...

#39. 連琑反應

ggdd #表情編輯學 ➕ ＝🌶️ ＝ 🌶️ 🌶️ 🌶️ 懂自懂 #連琑反應©微博.

#40. 大編時代：文學、出版與編輯論- 楊宗翰編 - 秀威書店

書名：大編時代：文學、出版與編輯論，語言：中文/繁體，ISBN：9789863267713，頁數：194，出版社：秀威出版(秀威資訊)，作者：楊宗翰編；淡江大學中國文學學系編採與 ...

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#42. 編輯學程No.3-3 編輯與文字處理技巧EP3-允晨文化總經理廖志峰

出版編輯人才培訓-編輯學程No.3-3 編輯與文字處理技巧EP3-允晨文化總經理廖志峰- 訊息- 台北市出版商業同業公會.

#43. 欢迎访问编辑学刊杂志编辑部

《编辑学刊》（双月刊）创刊于1986年,由上海市编辑学会主办.以反映我国出版科学研究成果.面向编辑出版工作者以及大专了院校相关专业师生.主要栏目：人文讲坛、深度 ...

#44. 實用編輯學 - Google Books

實用編輯學. Front Cover. 中國書籍出版社, 1986 - Editing - 383 pages. 0 Reviews. Reviews aren't verified, but Google checks for and removes fake content when ...

#45. 新闻编辑学- 蔡雯 - Google Books

新闻编辑学 ... 本书共分九章,内容包括:新闻编辑概论,新闻媒介定位与新闻产品设计,新闻报道的策划与组织,新闻稿件的分析与选择,新闻稿件的修改,新闻标题的制作,新闻照片与 ...

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报纸编辑学教程豆瓣评分：6.5 简介：这部教程汲取了世界一些国家报纸编辑的历史经验，特别是我国改革开放以来的报纸编辑经验，讲述了报纸编辑从微观到宏观的各个层面： ...

#48. 【書介】向編輯學思考- 副刊- 香港文匯網 - 文匯報

【書介】向編輯學思考 ... 本書作者安藤昭子師承日本著名的「編輯教父」松岡正剛，安藤將松岡傳授的編輯手法，濃縮為10種編輯常用的思考法，以實例、 ...

#49. 報紙編輯學教程 - HKSYU

報紙編輯學教程 · 鄭興東, 陳仁風, 蔡雯著. · 北京: 中國人民大學出版社, 2001.

#50. 陳萬達老師2/20【編輯學】、【媒體識讀】課程暫停一次。

陳萬達老師2/20【編輯學】、【媒體識讀】課程暫停一次。 2017-02-19. 0. 0 · 系務公告. 陳萬達老師2/20【編輯學】、【媒體識讀】課程暫停一次。

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學庸孝經(注音) / 光慧文化編輯. ... 兒童讀經讓中華文化紮根，文化傳承學禮、學詩的兒童是社會和諧、國家進步的基石。兒童讀經可奠定子女優良的人格發展，並增加親子 ...

#69. 編輯學的英文單字- 英漢詞典 - 漢語網

【編輯學】的英文單字、英文翻譯及用法：editing science ； redactology。漢英詞典提供【編輯學】的詳盡英文翻譯、用法、例句等.

#70. 编辑出版学专业的核心知识体系是什么？ - 知乎

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#71. 《新闻编辑学》教学大纲 - 人文学院

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#73. A6402 - 揚智文化- 現代新聞編輯學

揚智文化現代新聞編輯學. ... 本書是以實務為主的新聞編務書籍，完整呈現新聞編輯的專業與角色、闡述新聞編輯的新觀念、新規則、新作法、新精神、新意理、新創意， ...

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#75. 編輯學概論:內容簡介,圖書目錄,_中文百科全書

《編輯學概論》是2007年中國廣播電視出版社出版的圖書，作者是方毅華。 ... 《編輯學概論》以編輯活動為研究的邏輯起點，以探討編輯工作的基本規律為目的，為求對編輯 ...

#76. 《GQ》總編輯杜祖業的家：從生活中發現處處講究的編輯學

《GQ》總編輯杜祖業，工作上他是嚴厲的總編輯，頂著做工精細的眼鏡犀利看稿，私下則把個人品味毫不保留地注入家裡頭。

#77. 出版編輯人才培訓班- 課程 - 中國文化大學推廣教育部

編務的職海無涯，願學無止盡，教學相長。課程介紹. 用六次課程的時間，實戰演練出版一本新書從企劃到成書 ...

#78. 出版課程筆記：《給人文書編輯的職能升級課》Ep1 - 方格子

編輯能力可以進出版社再學，但你進出版社之前的經驗作為你的養分，對你選書能力的養成才是不可或缺與難以取代的。譬如在翻譯方面，不同領域的原文在不同 ...

#79. 新聞編輯學 - Google 圖書結果

近年第四節新聞編輯學研究的範圍的一門科學。識,文化的素養,體育的體認和刑法、民法的概念。因此,編輯學和其他社會科學是有相當關連經濟新聞的時候,要用到經濟學; ...

#80. 「文案編輯」在職進修、線上學習、共學教室 - 104學習精靈

提供豐富的「文案編輯」學習資源，您可以在此觀課教學與文章、進行測驗、加入共學教室、管理自我學習成長歷程。想要進修「文案編輯」，但不知道如何開始學習？

#81. 想做編輯有什麼要求大學裡要讀什麼專業 - 多學網

編輯出版學，主要培養適應現代出版產業發展需要、具備系統的編輯出版理論知識和技能、紮實的語言文字和文化科學基礎，以及編輯數字資訊科技應用能力。

#82. 做!你想的工作》愛書文青做編輯20年，她：比文學功底更重要 ...

張芳玲，投身出版業超過20年，在圖文書開始發展之際就進入太雅出版編輯圖文書，目前已經成為總編輯的她，分享了她與編輯們的一天。

#83. 編輯到底在幹嘛? | Zen大的敦南新生活

因此社會學專業書籍的編輯製作對於編輯資格的要求不只有出版技術（執行編輯）而已，更重要的是編輯的文字能力（文字編輯）。而文學出版類的編輯，則必須 ...

#84. 一蘭拉麵來台5年漲價！日幣貶進口天然豚骨，價格不降反變貴？

一蘭拉麵來台5年漲價！日幣貶進口天然豚圖／日本一蘭拉麵已來台快5年。取自臉書「天然豚骨拉麵專門店一蘭台灣」。作者：城市學編輯部. 日期：2022-11-21.

#85. 編輯工作就是「盡量借用專家的本領」，討厭人類是做不來的

無論演藝、商業、運動、寫實、推理，我們不必全都讀得像專家一樣熟，也不必像評論家一樣讀得通透。畢竟編輯是「雜學家」，只要「啊，我大概知道」就夠了。

#86. 向編輯學思考：激發自我才能、學習用新角度看世界，精準企畫的10種武器

Discover 精激所網 10 精準企畫的四種武器激發自我才能、學習用新角度看世界,學思考向編輯思輯才能在社合編集工学,世界 5 見方在变記品|口的思考法所有需要拆解。

#87. Category:模板级園藝學條目 - 维基百科

Category:模板级園藝學條目. 关于本页面. 语言 · 监视 · 编辑. 詳見Wikipedia:園藝 ...

#88. 小說編輯的生存指南 - TAICCA SCHOOL 文策學院|

冬陽（台灣推理作家協會理事長） · 賴淑玲（大家出版社總編） · 尹蘊雯（時報文化副主編） · 譚光磊（光磊國際版權創辦人） · 月亮熊（作家） · 黃思蜜（留守番工作室總編輯）

#89. 從歌手到企業都在用的「聲音魔法師」魏世芬 - Cheers快樂工作人

作者／張紹敏責任編輯／鄭亦庭Web only 2022-11-22 圖片來源：卓杜信 ... 前往美國西敏音樂學院主修「聲音詮釋指導及鋼琴伴奏」，改學指揮、學伴奏、學劇本、學教練。

#90. 「編輯」這工作，絕對要具備湊熱鬧的個性與玩心

這就是雜誌記者不可或缺的「玩心」。同場加映. 「待在公司什麼事都不會發生喔」我在《POPEYE》編輯部工作學到的 ...

#91. 111學年度HBL預賽男子組賽程＆戰績表- 籃球 - 運動視界

HBL首度前進風城，111學年度預賽將在新竹市立體育館開站，8支資格賽晉級球隊、8支 ... 111學年度HBL預賽男子組賽程＆戰績表 ... 作者：運動視界編輯.

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史丹佛心理學教授卡蘿・杜維克（Carol S. Dweck）的《心態致勝：全新成功心理學》（Mindset：The New ... 執行編輯：曾聖軒核稿編輯：林欣蘋.

#93. 《社会学研究》2022年第6期英文目录及摘要

英文标题：, Sociological Studies (Bimonthly) Vol.37 November，2022. 摘要：. 英文摘要：. 作者：, 本刊编辑部. 作者单位：. 期刊：, 社会学研究.

#94. 编辑出版学专业解读_03-哔哩哔哩 - bilibili

编辑出版学专业解读_03. 高考志愿咨询建议. 相关推荐. 评论--. 【图书编辑】要做哪些工作？新人如何入行？薪资多少？ 18.2万 1505.

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