▌八月主題:#教室外的在地學習 ▌
在這次專題中,我們邀請了不同尺度、框架、脈絡的行動者們介紹與孩子們的在地學習方式,不管是和自然環境共融互動的 #安靜的好玩綠建築學校 或是雙流 #森林小泰山,或是在城市街區中走跳串連關係的 #新店博愛街 綠地活化或是 #樟樹灣Wawa社區探險隊,都是陪伴孩子用肢體用感官探索連結在地生活環境;#Tamorak共學園、#美園教保中心 以及 陳冠彰與盧駿逸的 #地方文化 對談,則敘述著在辦學中透過走讀、日常活動,學習的同時,追朔文化及自我認同。
在八月的尾聲,和眼底城事讀者們分享這個在阿米爾市(Almere)進行中的孩童共作都市公共空間計畫。這個計畫更加正式地希望透過參與孩童的感知和生活經驗,探訪並分析都市的公共空間,透過走讀和藝術工作坊,孩童和地方政府、學者共同發展出一些策略,藉以改善都市邊陲仕紳化社區的社會融合,預計與藝術家們在社區中創造出一座公共藝術。
#Almere
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圖/Francesca Ranalli Francesca Ranalli
閱讀更多/UGoveRN Space+Society (https://reurl.cc/YOLWvO)
八月主題文章請見眼底城事網站
https://eyesonplace.net/category/monthlytheme/theme202108/
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eyesonplace@gmail.com
同時也有8部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅媽咪~爸比~快樂孕兒、育兒教養經,也在其Youtube影片中提到,生雙胞胎現賺41萬?! 政府提供的生育補助千萬不能錯過✨ 到底有什麼項目可以申請呢? 00:44 生育獎勵金 01:41 育兒津貼 02:35 托育補助 03:25 育嬰留職停薪津貼 04:02 勞保生育給付 04:34 國名年金 生育給付 有任何問題或是建議,都歡迎留言和我們討論喔! - ▶ 生...
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▌八月主題:#教室外的在地學習 ▌屏東 #美園 部落的美園教保中心
相對於上篇專題文章講述都市原住民部落的樟樹灣Wawa社區探險隊,在變遷快速都市中連結過去和創造新的記憶,本篇來到了位於屏東的美園魯凱族部落,故事從一位返鄉的幼兒園老師開始,他如何引導孩子在生活中學習,以貼近部落的生活知識與經驗;二十餘年的辦學累積,形成部落綿密的網絡和向心力,同時建立一個回到部落的渠道。
https://eyesonplace.net/2021/08/23/18078/
#從私人幼兒園
#到部落共同的資產
#laladhengane
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#教室外的在地學習 是由眼底城事與 裏路 make paths 共同策劃的8月主題:台灣各地有許多的行動者,他們用兒童的視野,帶著孩子從認識自己,找回連結街區及鄉野的方式。
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美園教保中心 在 簡智隆 服務處 Facebook 的精選貼文
互助式教保中心的參訪
花蓮縣政府教育處帶著太巴塱、港口、馬遠、紅葉部落的朋友,到屏東縣瑪家鄉美園,參與教保中心的日常。
我的看見:
屏東美園教保中心馬秀辛主任分享就地取材、為孩子儲存部落經驗與記憶、語彙發掘⋯等等,透過課程設計,讓孩子們在參與中學習;預期成效,將遠遠超過教育部108課綱所謂的核心素養 。
另一個看見:
在中央,已由高金委員建置教育部、原民會…等相關部會平台來解決法規上的問題,在縣府、公所、部落更應該為原鄉孩子教育推動盡一份力,不論是建築法規、文化教育推動,都是要坐下來好好的溝通。
這幾天參訪天氣雖有雨有點冷,因縣府業管單位的參與及部落有意推動的單位有心,心卻是很暖的一天😊
美園教保中心 在 媽咪~爸比~快樂孕兒、育兒教養經 Youtube 的最佳貼文
生雙胞胎現賺41萬?!
政府提供的生育補助千萬不能錯過✨
到底有什麼項目可以申請呢?
00:44 生育獎勵金
01:41 育兒津貼
02:35 托育補助
03:25 育嬰留職停薪津貼
04:02 勞保生育給付
04:34 國名年金 生育給付
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本集主題:「送餐阿嬤」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
✹臺灣第一套老幼共學.代間學習原創繪本✹
《送餐阿嬤》、《我的阿公阿嬤同學》隆重問世!
《送餐阿嬤》
滿足阿嬤為什麼會去送餐呢?
在關懷據點的阿公阿嬤,
進行哪些有趣的身心靈活動?
讓這本繪本啟發孩子,
學習尊重和關懷年長者;
並提供長照機構辦理活動參考。
送餐阿嬤,是現代的魔法阿嬤
〜讓孩童關心長輩並了解老年議題〜
作者鄭博真與插畫家陳雨潔聯手創作《送餐阿嬤》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,啟發幼童關懷阿公阿嬤,促進世代交流,讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重長輩,了解老年議題,在交集中發出理解和愛的光芒。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《送餐阿嬤》
這本繪本描述滿足阿嬤到社區關懷中心擔任志工,幫忙送午餐給其他老人吃。社區老人在關懷中心共同製作和享用午餐,並且參加一些活動。老人們相互照顧與支持,刻畫人生最美的風景。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:陳雨潔
「 繪本,不只是給小孩看的!」我記得我非常熱誠的在 ArtCenter College of Design 教室對著老師與同學喊了出來。身為獨生女,有著兩邊的阿公阿嬤陪伴長大的我,常在老人之間周旋騙糖果與零食,也對這議題有著深刻的體會與理解。希望能藉由書中表情豐富的人物與鮮艷的顏色,讓所有的讀者能理解人與人之間互相的關懷能帶來的影響。
作者粉絲頁: 鄭博真 教保人員專業發展中心
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本集主題:「我的阿公阿嬤同學」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
✹臺灣第一套老幼共學.代間學習原創繪本✹
《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》隆重問世!
《我的阿公阿嬤同學》
幼兒園孩子和長照機構阿公阿嬤,
怎麼像同班同學一樣,
展開活潑有趣的活動呢?
讓這本書啟發孩子,
建立對長輩的正向態度;
並提供規劃代間學習活動參考。
跨世代混齡共學,傳承生命智慧!
作者鄭博真與插畫家吳嘉鴻聯手創作《我的阿公阿嬤同學》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,啟發幼童關懷阿公阿嬤,促進世代交流,讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重長輩,在交集中發出理解和愛的光芒。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《我的阿公阿嬤同學》
描述一所幼兒園和一家養老院互動的情形。幼兒園老師設計方案,帶領孩子到養老院,和老人一起活動。透過這些代間活動,老人傳承智慧與文化給小孩,小孩學習尊重和關懷老人。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:吳嘉鴻
自由插畫創意工作者,喜歡作夢玩耍,喜歡收藏與接觸大自然,總是把繪本與插畫當作生活與夢想的調色盤,夢想在我的畫布與筆尖上,碰出一道道煙火般燦爛的色彩。我知道畫了將近30年還不夠,因為我在繪本的夢裡還沒醒來。曾經出版過幾本書,也是個教創意的老師,還養育了兩個可愛又有創意的小孩。
出版作品:《我的阿公阿嬤同學》、《一隻母雞叫蔥花》、《我是一隻狐狸狗》、《一張紙的奇幻旅程》、《爺爺的神秘閣樓》。
創作故事/繪本:《我一個人》、《阿魯先生》、《找快樂的鱷魚先生》、《鱷魚日記》、《公雞大力》、《小青蛙的大池塘》。
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