【芬蘭音樂教育,遍地開花】
今天帶阿雷上完小提琴課,老師告訴我,阿雷快要九歲了,在學小提琴之餘,應該至少一定要參加一個合奏。看是要去合唱團,還是去兒童管弦樂團。管弦樂團程度還不太夠,可以從第二小提琴開始,甚至有時有「第三小提琴」,就是讓小孩拉很簡單又可以合聲的東西。
老師是比較建議合唱團,一來比較簡單,二來阿雷唱歌聲音很好聽,有獨唱者的潛力。
可惜阿雷目前對這些都沒興趣,有乖乖練琴並去上課我就滿意了,也不確定是否該想辦法要求&鼓勵他去合唱團。
倒是真心覺得,芬蘭的孩子若想學音樂,路真是很寬廣,什麼都學得到,又不貴,一個學期大約三百多歐元的費用(大約12000台幣),什麼都可以學,沒錢買琴還可以用借的,一學期50歐(大約1800台幣),像阿雷年紀小常換琴,學琴三年來換了一次還兩次,都是跟學校借的,不用自己買,老師還會定期視需要把弓拿去換毛,保養費都是學校出,既方便又省錢。
這種「音樂學校」,跟台灣的音樂班概念不同,基本上是有政府補助,在芬蘭全國大城小鎮「遍地開花」的音樂組織,連我婆家一萬人的小鎮都有,學生以0歲到18歲為最大宗,可以學的東西可多了!
學前孩子,通常是家長帶去參加「音樂唱遊課」
滿六歲,開始可以選主修樂器,八九歲,可以參加合唱團,十歲開始,可以修視譜、聽寫、音樂學,接著,隨著年紀成長,可以選修的越來越多,包括音樂分析、音樂史、音樂科技、作曲等。
樂團也不只合唱團和管弦樂團,也有弦樂團、管樂團、Pop/Jazz樂團,我們音樂學校還有大提琴合奏團,三不五時聽說還受邀去有報酬的演出。
也就是說,如果是對音樂有興趣的孩子,不用念音樂班,在高中畢業之前,都有機會在課餘時,就從地方的音樂學校,學習到主副修樂器和豐富的基礎樂理知識和音樂史。
據說,地方音樂學校結業的孩子們,只有%1會真正走上專業的音樂道路,然而這樣多元又紮實的訓練,為整個社會培養了高水準的音樂愛好者,難怪芬蘭專業音樂會常常有百分之九十以上的滿座率,遍地開花的音樂教育,真是培養了許多的音樂欣賞與愛好者啊!
音樂學校還把「團體教學」的理念帶到芬蘭小學,阿雷的小學就固定由音樂學校的老師來學校,提供鋼琴和吉它的團體課,一週一個多小時,學費一學期大約5000台幣吧。我沒有幫阿雷報名,想說他一週一次的小提琴課已經夠了,但還是真心覺得,這裡音樂教育的「觸角」,伸得又深又廣。
學音樂,不見得都要成為專業音樂家,但是能從小到大有機會用平實的價格,學習到豐盛的音樂體驗與知識,到最後,既成為個人心靈滿足的泉源,也會累積成一個社會美感能力的能量。
#芬蘭音樂教育
#我其實好羨慕他們從小就有這麼多豐富的音樂課程
#而不是只有技巧的比賽和競爭
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過62的網紅蔡旺詮,也在其Youtube影片中提到,最近許多老人家在活動中心唱歌,擔心受怕,怕觸犯著作權被取締,還必須關上鐵門唱歌,連一個自由自在唱歌的環境都沒有了,還談什麼音樂和人文進步城市?要求市府儘速因應對策!針對此事,黃偉哲市長很慎重的回應,已責成相關單位和中央警政署等達成共識,不會訴追刑事,至於民事部分,將以市府為窗口和平台,歡迎唱片公司來...
芬蘭音樂教育 在 北歐四季 Facebook 的最讚貼文
【從18歲的芬蘭女孩贏得全球小提琴競賽,淺聊芬蘭音樂教育】
目前在西貝流士音樂學院就讀的18歲女孩Laura Kukkonen,參加由著名小提琴陳銳和洛杉磯愛樂樂團合辦的「Play with Ray Chen」競賽,贏得比賽,因此昨天得以在上萬人面前,與陳銳合奏巴哈雙小提琴協奏曲第一樂章,並接受觀眾們起立鼓掌喝彩。
這個比賽是這樣的: 他們邀請世界各地業餘的小提琴手參加,要參加的人必須錄下自己拉這首曲子的影片,寄給主辦單位,結果,一共有來自73個國家、超過800個小提琴手參與,最後選出三個人進入總決賽: 來自芬蘭的18歲Laura Kukkonen,來自韓國的22歲Youngji Kim,及來自美國的13歲Adriana Bec。
三個人都被邀請(跟媽媽一起)到洛杉磯與陳銳會面,並參加最後的決選,結果,芬蘭的18歲女孩贏得這個機會,並在昨天登台與陳銳共同演出。
我忍不住好奇地查了一下她的背景,7歲開始學琴,12歲獲得與赫爾辛基市立交響樂團合奏四季協奏曲的機會,後來考進西貝流士學院專培養有才華的年輕人的Youth Academy,現在則開始成為西貝流士音樂學院的正式學生。
而芬蘭的西貝流士音樂學院,在全球音樂學院裡排名第七,小小國度能有排名如此高的音樂學院,實在讓人佩服,雖然比賽本身誰贏誰輸,總是有很多主客觀因素,但我一點也不意外,芬蘭的年輕小提琴手,有得到國際競賽獎項的實力。
尤其我看到陳銳曾在其中一段訪談中說,要選出三位決選人圍者實在很困難,但是最終他的評斷方式是,「用音樂溝通的能力」,在800多人中勝出的,就是這三位女孩。
我一直覺得,芬蘭孩子的演奏技巧,在還未成熟之前,不見得是同年紀中最優的,因為這裡的教育,比較不會像一些其它國家,從小就一天數小時的逼迫孩子練琴,而是更強調整體對音樂的理解力、整體的美感力、和對音樂的欣賞力。
然而,一旦真心愛上音樂,並決定往專業的路前進,他們就會有足夠強的動機,在技巧上努力精進,技巧,可以練得起來,而音樂性,卻需要在生活中長年一點一滴的灌溉,每個在芬蘭學習音樂的孩子,哪怕只是嗜好性的學習,都是用這種「全面性」的方式,跟音樂一起成長,難怪只要肯努力,音樂性配上琴藝的進步,都會有機會走出璀麗的音樂之路。
我在芬蘭學琴的這兩年,不斷地感受著這樣的文化差異,要說技巧上的磨練,我自己小時候念音樂班時的學習密集度和磨練,比這裡的同年孩子多了一倍以上,然而,他們的音樂性養成,和接觸音樂的寬廣度,則從很小的時候,就比我高出許多。
很多事,沒有絕對,學習音樂,也有不同的途徑,我逐漸覺得,沒有什麼,是絕對的高低好壞,然而,我真心欣賞芬蘭這裡,對於音樂教育的全面性滋養,也真心喜歡,「要先愛上音樂」的學習前提 。
就先恭喜這位年輕的獲獎者,還有很多關於學音樂的觀察和思考,有人想看嗎? 請舉手。有的話,我會再多分享。:)
#芬蘭音樂教育
https://www.helsinkitimes.fi/…/16637-18-year-old-helsinki-l…
芬蘭音樂教育 在 北歐四季 Facebook 的最佳解答
【當芬蘭小孩在音樂會裡,唱起平等與平權… 】
昨天去聽了一場音樂會,聽到最後我眼淚都快掉下來,被台上的孩子們的演奏與歌唱感動到,也被芬蘭民俗音樂教育的力量所撼動。
十幾年前我曾在文章中介紹過芬蘭中西部地區的民俗音樂傳統,當地的民俗樂人傳統極為盛行,一年一度的Kaustinen民俗音樂節則是最為著名的活動。
他們也發展出一套名為Näppäri的教學系統,學琴不需要先看譜,而是用聽的,並且強調音樂屬於所有人,不分年紀大小和技巧高低,都可以一起創造與演奏音樂,因為音樂是所有人都可以共同擁有的快樂。
昨天是其中一個音樂營的結業音樂 會,舞台上站了200位演奏者,大部分是小朋友和青少年,也有少數成年人,老師們則參雜其中,以帶領分部演奏。
每一次音樂營的最後一首歌,都是以當前的社會與時勢相關議題來創作,昨天的這首,則以芬蘭提倡平權的女性作家米娜坎特(Minna Canth)為名,帶領孩子們唱著:
「平權與平等的國度,需要我們一同創造並維護,一次又一次,不然它可能會崩壞,必須意志力堅強地維護它…」
我聽著這樣的歌詞,心想,孩子們懂得他們在唱什麼嗎? 有些年紀小的孩子可能才四、五歲、五、六歲呢?
然而我也想起,阿雷以前的幼兒園其實也有教「平權」,用小朋友們懂的方式教。比方讓他們知道,即使我們可能都長得不一樣,膚色不一樣,但我們都是一樣好的。
聽孩子們用那毫無修飾、純真瞭亮的聲音唱著平權,我心想,音樂的力量其實真的不容忽視啊,無論孩童們懂了多少,當世界上有些地方的孩童必須唱愛國或領袖祟拜的曲目時,這裡的孩童唱著「我們要一起維護平權與平等」,潛移默化之下,培養出來的人格與價值觀,可能就天差地別了。
我也被當場的氣氛感動到,心想明年我也要考慮加入這個音樂營,今年則還有機會拿著我的小提琴,去民俗音樂節一起玩即興演奏。民俗音樂節其實離我婆家蠻近的,看來真的可以規畫一下。
一場演奏者多是小孩的音樂會,卻有感動人的巨大力量,音樂應該屬於所有人,不分年紀不分程度,因為音樂的力量,其實來自生命的真誠。
關於這個Näppäri的音樂教育和源由,以後我再另外寫。
#芬蘭音樂教育
#留言區有去年的影片連結,可以去感受一下。昨天的我還沒在網上看到
芬蘭音樂教育 在 蔡旺詮 Youtube 的最讚貼文
最近許多老人家在活動中心唱歌,擔心受怕,怕觸犯著作權被取締,還必須關上鐵門唱歌,連一個自由自在唱歌的環境都沒有了,還談什麼音樂和人文進步城市?要求市府儘速因應對策!針對此事,黃偉哲市長很慎重的回應,已責成相關單位和中央警政署等達成共識,不會訴追刑事,至於民事部分,將以市府為窗口和平台,歡迎唱片公司來找市府談,由市府出面處理買單,所以,呼籲老人家們不用再擔心受怕了。
另外亞太管樂節在台南的到來,葉局長表示做好萬全準備迎接各國朋友來到台南,新化演藝廳整修工程也在今年六月可以發包,可以趕上明年的亞太管樂節的使用。
此外,旺詮進一步提出如何打造藝術音樂城市創造台南軟實力,希望市府能鼓勵推動學童一人一樂器,並舉北歐芬蘭為例表示,在北歐極為重視在基礎教育與初始階段,給予每個孩子公平、均衡的 音樂教育機會,並希望運用資源培育更多對於音樂有自主性興趣的學生,讓他們進一步學習音樂,成為一種長遠的「文化投資」。但不鼓勵音樂競賽,而是自然學習和參與小型演出。以芬蘭為例,芬蘭高水平的音樂教育已經有好幾十年了。芬蘭音樂教育創造了許多世界知名的頂尖音樂家,他們現在在世界各地擔任管弦樂隊總監、歌劇歌手、樂器演奏家甚至作曲家。音樂素質高的秘訣並不是因為在芬蘭有特別多具音樂天分的小孩,或是高等教育的品質。芬蘭音樂教育的秘訣是幾乎每個孩子都能接觸到早期兒童音樂教育,因為這個系統享有國家幫助,於是學音樂普遍來說是相當便宜的。
鄭新輝局長回答表示,肯定認同這樣的方向,也將做到讓學生都能自然接觸到音樂和藝術,也強調在Al機器人科技的年代,只有音樂藝術人文的思考是機器人無法取代的,如何內化成我們的軟實力更是重要,並表示台南音樂教育中,大部分每位學生都會接觸到音樂,以直笛最為廣泛,而台南市271 所國中小中,有343個音樂社團,這次還拿下全國特優有32隊,優勝57 隊,是全國各城市比例之冠,未來將繼續和文化局等合作,透過音樂藝術展演或踩街等,讓學生可以廣泛參與接觸音樂和藝術,打造台南軟實力。
芬蘭音樂教育 在 《竹幼婷X 芬兰创新商业资讯》 视频系列11:芬兰儿童音乐 ... 的推薦與評價
想知道 芬兰 如何培养出多样化的 音乐 人才,和爱好 音乐 的民众吗?今天幼婷的视频邀请到毕业自西贝柳斯 音乐 学院的两位专业 音乐 家与儿童 教育 专家, ... ... <看更多>
芬蘭音樂教育 在 #芬蘭音樂教育 - Explore 的推薦與評價
explore #芬蘭音樂教育at Facebook. ... <看更多>