❤️Podcast新單集上架 #聽故事學英文
本集節目由 Lingumi 贊助播出
#SillySong #搞笑英文歌
▶️免費收聽 https://linktr.ee/tsaiyu
英文真的有很多荒謬又無厘頭的歌曲，本集Podcast這一首This Old Man唱的是關於一個怪怪的老先生。 歌詞沒有邏輯，還有很多gibberish words，就是一些無意義編造出來的單字。但是唱起來很順(洗)口(腦)，而且一首短短的歌曲，還有這些好處：
1. 練習用英文數1到10
2. 練習認識押韻字
3. 類似繞口令的歌詞練發音
4. 練習Have Fun!
我實在太喜歡在節目裡面介紹各式各樣的Silly Song，因為這些歌實在太棒了！我和先生都很喜歡對孩子唱歌，沒事就會亂編。洗手、洗屁屁、吃飯、睡覺、我愛你都可以哼哼唱唱改編成歌，在我們開車上下學的路上，或是去爬山走在樹林裡，我們都很喜歡一起大聲唱歌，那是我們家很快樂的時光。
學習不也就是這樣嗎？簡單自然地落實在生活中，不用很刻意，不用嚴肅地坐在書桌前面，只要親子在一起發揮創意，將課堂上或書本中學習到的新知，用好玩的方式應用在生活中，就是最棒的親子共學實踐了。
所以，我把這首This Old Man的歌詞和 #烏克麗麗簡譜 寫出來，免費提供給大家，歡迎家長下載，在家跟著孩子一起唱歌學英文！ ▶️ https://bit.ly/storypodshare
【適合親子共學的APP】
Lingumi 英文學習APP適合2-6歲沒有基礎，剛開始學習英文的幼兒，內容圍繞孩子的熟悉的情境，單字也是故事書和生活中最常出現的高頻率單字。透過具互動性的遊戲、AI 語音技術，讓小朋友自信開口說英文！
建議家長應該陪著小朋友一起使用。每天只要進行一堂10-15分鐘的課程，不用擔心看螢幕看太久，後續全家一起將當天上課的內容應用在生活中。特別是擔心自己英文不好，不知從何教起的家長，只要跟著Lingumi每天的進度，你也可以簡單地在家裡營造一些英文的環境喔！
Lingumi的課程注重聽力和口說，由牛津、哈佛專業課程團隊打造，透過互動性高的小遊戲、AI語音技術、好玩的口說任務，培養小朋友開口用英文進行「日常生活對話」。學語言光背單字是沒有用的，要能夠把單字組合成有意義的句子，才能夠實際應用在生活中。課程共分為Level 1～Level 3，再加上日常生活篇，總共超過200堂專為幼兒打造的課程。
【Lingumi特色】
1. 專為2-6歲幼兒設計的英語啟蒙APP
2. 牛津、哈佛專業課程團隊打造
3. 受英國教育部正式推薦
4. 超過 300 種迷你互動小遊戲、AI語音技術
5. 注重聽力和口說，幫助孩子開口說英文
▶️專屬訂購連結 http://bit.ly/Sandy_Lingumi
(免費試上五堂課)
👍輸入折扣碼【sandy20】享全方案8折優惠
#Lingumi #幼兒英語 #幼兒英文APP #親子共學 #兒童英文 #英文口說練習 #玩中學 #雙語學習 #英文聽力
英語聽力應該這樣練 在 Re: [請益] 請問這樣練聽力有沒有問題- 看板Eng-Class 的推薦與評價
※ 引述《Illyacow (伊莉雅尻)》之銘言：
: 我目前練習聽力的方式是
: 用空英 每天聽一回 把整篇文章用聽的 然後全部寫出來 再對答案
: 我去youtube看演講或看voicetube的影片，會遇到兩個問題:
: 首先
: 很多句子都快到我聽不出他在講什麼
: 第二
: 就算我聽得很清晰 但是無法馬上在腦海裡組織句子 並自動翻譯
: 所以有聽沒有懂 常常會跟不上
你這兩個問題的原因在於：
1. 聽不懂母語人士的「正常」英語
2. 理解速度太慢
空英等學習型雜誌為了讓 ESL/EFL 學生聽懂，所以都特意放慢講話
速度。而一般母語人士交流都是正常速度，即使演講與速稍慢也是一
樣的。
所謂的常速英語不僅僅只是速度變快而已，有些發音會變得和你在學
校或字典所學不同。
可以注意聽看看這些字在正常講話時可能會變成什麼：
you have to for him twenty international
輕讀再加上連音等變化，會讓人感覺講話都黏在一起，這是聽不懂常
速英語最大的關鍵，而了解這點你就明白某些教人把音檔調快的方式
有多腦殘了。
此外又可細分：
1. 實際發音和你認知不同，無法對應
2. 輕讀、連音等現象產生
3. 不熟的口音
造成 (1) 的情況有可能是聽得太少，不熟悉真正的發音。
有時真正講出來的發音從 KK 音標上看不出來，例如老美的 flap t。
另一種可能是你本身發音就是錯的。
發音錯誤與台灣口音無關，而是自己看著單字亂念一通，或者是當初
老師亂教，所以學到的單字與音標發音就是錯的。
所以第一步就是確認發音的基礎是穩固的。
第二步是要解決輕讀和連音的問題。
許多學校老師與高手大濕，會告訴你多聽就好，還有人起手式就是美
劇跟 CNN，這類說法不能說沒用，只是能堅持下去的人太少了，通常
也只有小朋友或留學生容易成功。
另一條比較有機會成功的路，就是先了解語音發生的變化，接著大量
從聽力素材中加以印證及熟悉，直到能夠良好適應常速英語。
我自己看過的書籍及教學有:
1. American Accent Training
2. https://www.youtube.com/user/dailydictation
第一本比較硬，建議從 daily dictation 開始。
daily dictation 形式是聽寫，但其實聽寫一點也不重要，重要的是
他對發音的講解，這樣的解說不收錢真的很佛心，不過缺點是有些錄
音品質較差容易聽不清楚。
建議觀看順序是從最早的第一集開始看，因為他後期開始收會員，所
以免費的講解就比較隨便了。
我想至少看個兩百集就可以大致了解常速英語的變化了，此時再去看
美劇之類的比較不會有挫折感。
口音部分可能真的只能多聽了，想對各式口音免疫也許需要在國外久
住吧。
接著還要解決理解速度的問題，這需要大量地進行輸入，聽力及閱讀
都要，熟悉常見的用法。
也許你會覺得聽力干閱讀屁事，讓我們看一下旋元佑老師怎麼說：
「正確的閱讀，速度應該比開口說話要快得多。但是一般人習慣的都
是精讀，一個句子要翻來覆去看好幾遍。如果養成了廣讀的習慣，
閱讀速度會比一般人講話速度更快，這時候你已經在進行英文思考
──這種速度並不容許自己有時間把每個句子變成中文。打通了閱
讀速度的瓶頸，也就打通了英文思考的瓶頸。而且，英文是拼音文
字，閱讀的時候所有的聲音都在裡面。只要能夠習慣廣讀的速度，
聽力理解的速度自然就一併解決。」
反正重點就是要大量接觸英文，所以你目前的方法效率太低，輸入量
太少了。
聽寫目的在於強迫你集中精神以及專注於發音細節，有用歸有用但耗
時又費力，不容易長期堅持下去。
你之前的老師用克漏字算是改良的做法，效率較高。可惜自學沒人可
以幫你去弄克漏字出來，有個替代方案是台大史嘉琳老師所提出的「
回音法」，詳細的做法請參考她的文章：
https://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/CET6970.pdf
還有千萬別去想著邊聽邊翻譯，因為做得到的人叫做口譯員，而且他
們是先聽懂才翻譯，不是為了聽懂而去翻譯。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.195.51.82
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Eng-Class/M.1505826864.A.1FD.html
... <看更多>