【育兒大補帖：超詳細蒙特梭利敏感期五大階段介紹（下回）】
記得我們上週說要詳細介紹敏感期的各個階段嗎？廢話不多說，來跟大家分享這5大階段👇
🟨 動作(Movement) 敏感期
從 0 到 4 歲，有兩個階段：
✔️ 第一階段 - 獲取與發展期 (0-2歲)
孩子們會學到如何活動，像是學會走路等等（包含大肌肉活動及手部精細動作），他會對這樣有意圖的動作發展有敏感性，因此孩子會利用環境各種機會來熟習這個動作。這樣的時期，大人完全沒辦法幫忙，孩子若想學到某個活動，都必須自己獨立進行學習，孩子也會成為自己身體的主人。
✔️第二階段 - 動作精煉期 （2.5 - 4 歲）
這時期孩子會一直重複同樣的動作直到他們到達精確為止，他們會從原本只是走路變成很喜歡走直線或是從原本只是抓握物品變成開關瓶罐或剪東西等等，這些能力都是必須透過孩子本身不斷的鍛鍊。大人們可以提供給孩子工作，來誘發他們開始的動機，但這些工作都是必須是孩子自己有興趣不斷練習跟自我控制所習得，透過這樣的經驗成為他們人格的一部分。
🟨 語言(Language) 敏感期
從 7 個月到 7 歲，所有敏感期中 #最長 且 ＃最難學習的，這時期分三面向～
✔️口語（7個月到6歲）
語言學習是個漫長過程。孩子透過環境中聽到的聲音，把語言中所有的細節全部吸收，從聲音->詞彙到文法並開始有口語能力會說話。孩子會說話因為有需求，想要表達自己的想法跟情感。這時期他們在環境中吸收到的語言就會成為孩子的母語。
✔️書寫（3-4歲）
孩子這時期會對文字符號有強烈的興趣，他們會想學符號的聲音和練習拼音，並不斷的反覆練習。蒙特梭利中的工作「手描砂字板」可以幫助孩子習注音符號！
✔️閱讀（4-5歲）
顧名思義這時期，孩子會對閱讀有強烈興趣，不只是書本還有路上的標示等等，都會想要閱讀出來。閱讀會在書寫之後出現，是因為閱讀是一種反向思考，孩子必須透過閱讀，把字分析出來完後才能理解意思，閱讀是要了解別人，而書寫是要表達自己。
🟨 社交禮儀(Social Development) 敏感期
✔️離乳 （5個月開始到 1 歲結束）
孩子五個月開始會有離乳敏感性，伴隨動作敏感期，他們會開始將拿到的食物放入嘴吧。這樣的過程，讓孩子了解到不只有媽媽有食物，環境中也可以提供食物，這對孩子心理上有很大的改變，讓他們跟世界有所關聯。
🟨 秩序(Order) 敏感期
從 0 到 2.5 歲，跟其他敏感期比起來比較短，大約 18 - 20 個月時會到達高峰，這時期有2個面向～
✔️第一面向：
孩子會透過外在秩序建立自己內在秩序感
ex. 他們可能看到家裡東西沒有放回原本的位置，會讓孩子不開心，他們就會想要放回原位。這時期是要幫助孩子理解這個世界的運作方式，他們對外在世界的敏感度建立自己內在的秩序跟找到自己的定位。
✔️第二面向：微小物品敏感性
大概在18個月到30個月時，孩子會對環境中所有的細節感到強烈的興趣，像是地上的螞蟻，衣服上的線頭或是筆蓋沒蓋上，孩子會很想知道這些小東西的本質及生活中的模式跟秩序。
🟨感官探索（Sensorial Exploration)
此敏感期有兩個階段，跟動作敏感期有關聯性～
✔️感官探索的獲取期（0-3歲）
孩子會把環境中所有感官接收到的資訊吸收，吸收所有印象並累積起來變的有意義。孩子會把感官經驗內化，才能讓其他時期運用。
✔️精煉（3-6歲）
這時期孩子則把感受及體驗到的經驗精煉、分類，他們受到許多感官的刺激可辨識越來越小差距，間距之間的小差異，聽音筒間聲音聲音的差距。
上述說的這些敏感期的時間點，只是大概而已，每個小孩子會因發展有不同，有所不同喔！🙋♀️
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