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【用可以代替不可以】更好的說不可以

用可以代替不可以，相信大家都已經不陌生，蒙特梭利所提倡的「正向語言」，就是希望成人能將否定的語句，改為正向的語句，使孩子能夠清楚明白的知道應該怎麼做，而不只是感受到一味的被禁止。我記得培訓的時候，培訓師還帶著大家一起做改寫練習，說實在很不容易，不是改得怪怪的，就是覺得很憋扭。但是透過不斷地練習，漸漸的也習慣了，能將大部分的語句都改成正向語言了，不過僅僅對於孩子而已，要對身邊的大人也使用正向語言，又是另一個更大的挑戰。

☘️ 舉兩個改寫練習的例子（範例僅供參考）

狀況一：小孩在桌上跳舞

否定句➡️ 不要在桌上跳舞，趕快下來。
正向語言➡️ 你可以在地上跳舞，桌子是用來工作的地方，你想要自己下來，還是我抱你下來呢？（如果孩子沒有下來，那就溫和堅定地抱他下來）

狀況二：小孩Ａ想要做小孩Ｂ正在做的工作

否定句➡️ 不可以動Ｂ的工作，那是他的工作。
正向語言➡️ 你可以用眼睛看Ｂ工作，等他做完放回櫃子上，你可以拿來做。

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我最近觀察到兩個孩子，一個是朋友的孩子，一個是我家附近公園經常遇到的孩子，他們的年紀跟我們家弟弟一樣都是兩歲。在公園玩的時候，他們經常嘗試觸碰一些大人覺得實在難以容忍的東西，特別是疫情期間，比方說：髒水攤、別人留下的食物或杯子、垃圾桶。又或者做出一些挑戰的行為，例如有人正在溜滑梯，但是硬要從滑梯下方爬上去。當這些情況發生的時候，其實家長都在旁邊努力的說不可以、不行、不要摸！但是他們像是聽不見似的，繼續勇往直前，直到家長強行把他們抱走，然後一陣哭天搶地。這到底是為什麼呢？

根據我的觀察，這兩個孩子在做其他合理的探索行為時，或者雖然行為不恰當，但是可以透過正向語言來提醒時，大人因為擔心或保護心態，也一直在跟孩子說不可以、不要、不行。因此不管是符合兒童發展需求的探索，或者是真正的危急時刻，他們聽見的，都是一樣的負向語言，想當然，聽久了也就麻痺了，即便再危急，他們也不會停下來。

我幫這篇文章訂了一個繞口令般的標題，是想跟大家釐清，我們的確應當在大多情境下使用正向語言，但是在真正危急的時刻，是需要使用「不可以」的！並且那樣會使得不可以真正的奏效。我在學習正向語言時，培訓師跟我們強調，「真正危急的時刻，可以使用NO and STOP!」 ，但是唯有在平常不濫用「不」的前提下才會奏效。

在養育兩個孩子的過程，我一直很努力的把我的語句改成正向語句，所以在真正危急的時刻，我說出的NO and STOP 他們都能聽進去，因為他們知道，媽媽說出那些話的時候，就是真正危急的時候，因而停止行為。我曾經很懷疑正向語言到底有沒有用，幾年後我在孩子身上看見這樣的成果時，明白了自己的辛苦沒有白費，並再次對我的女神蒙特梭利女士肅然起敬。

使用正向語言，會讓孩子的情緒穩定許多，因為他們天生喜愛探索環境、對世界好奇的心，如果被一味的被禁止，自然會出現反抗。經常有家長說，每次跟小孩說不可以，小孩就愈要，講了幾百遍，小孩就是故意跟我過不去。其實，他們不是要跟大人做對，他們是在滿足自己未被滿足的需求而已，因為，生命會自己找出口。


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「在日常中落實正向語言，關鍵時刻勇敢說出不可以。 」

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＃正向語言
＃positivelanguage

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藝術與創作🎨歸類在蒙特梭利的日常生活教育中，但是也可以專門獨立出來一個藝術創作領域，對於學齡前的兒童，它強調讓孩子自由的創作，只要簡單清楚的示範這些用具的使用方法，其餘的就讓孩子自己發揮吧！

當孩子把樹畫成藍色、把紅蘿蔔畫成紫色、把天空劃成黃色，讓他們順從他們的心吧！你可以在現實生活中指著路邊的樹說綠色、指著菜板上的紅蘿蔔說橘色、指著天空說藍色，但是「不要規定他們的畫紙上只能有大人自己心裡的答案」，那樣會限制了他們的想像。放下心裡的擔憂吧！害怕他們學不會天空是藍色嗎？不會的！他們不會因為畫紙上的黃色天空，就不知道真正的天空是藍色，只會因爲盡情的在畫紙上做自己，長出更多的創意與快樂。

幾年前我的一個學生，聰明可愛的三歲小男孩，手裡握著蠟筆，低著頭，對著桌上空白的紙掉眼淚，我問了好久，他才說出：「我畫不出一個房子」，我鼓勵他試試看，但他始終沒有勇氣下筆，後來我問他，想要我畫一個房子在紙上嗎？他說好，於是在我畫完了一個房子後，他就停止哭泣了，似乎我畫的，就是他認為房子應該要有的樣子。我不禁想，是什麼原因讓他如此的沒有自信，連筆都不敢下呢？

藝術本沒有對錯，是嗎？

#蒙特梭利與藝術

《輕輕鬆鬆摺毛巾》
#18-36m+ #小手肌 #手眼協調 #專注力
#復活節慢慢玩 #玩樂中學習

日常生活教育
希望能訓練小朋友自理能力🧽
學習如何照顧自己
訓練孩子 #獨立

其中一個在家也能做的小練習
「摺毛巾」
別看輕這個小訓練
當中牽涉 #手指的精細動作 和 手眼協調
也能培養專注力

每人給予毛巾五條
簡單的指令看出不同性格與邏輯思維🌟
「對摺，然後再對摺」

👩🏻大人思路：正方毛巾對摺一次變長方形，長方形再對摺一次變小正方形。🟥

👦🏻小孩思路1: 正方毛巾對摺一次變長方形，長方形再對摺變長腸仔(順同一方向再摺)💡💡〰️
👦🏻小孩思路2: 打斜對角摺變三角形🔺

大火二火從遊戲中得知正方形能變成長方形、三角形🔺
除了在知識層面有得著之外
我亦發現他們對做事情要求的不同
大火比較隨便，對摺左就算
二火比較姿整，要對齊角才滿意
（#三歲定八十嗎？）
完成後感到好滿足💕💕

剛復課無耐又放長假
家長們都習慣晒在家做活動打發時間
如果大家無咩idea
歡迎跟住護士Vi媽的困獸鬥小遊戲一齊玩
玩樂中學習🌟😊

☘️再玩多次《 困獸鬥小遊戲》系列☘️
1. 滴水滴LEGO https://bit.ly/304yx6B
2. STEM https://bit.ly/2WZCqYJ
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13. 蒙特梭利倒水練習 https://bit.ly/2EokKPQ
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17. STEM小實驗：魔幻牛奶 https://bit.ly/2R2FjnS
18. 神秘百寶袋 https://bit.ly/2Fmb7lE
19. DIY蒙特梭利小教具 https://bit.ly/2Fs7xWN
20. 我家的一道彩虹🌈 https://bit.ly/36e1gJt
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26. 水中綻放彩虹煙花🎆 https://bit.ly/2TQBC6f
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日本10月是明年新學期幼稚園的報名日。
在這之前要決定好要去哪裡，在時間內報名完成才行。
不知道各位家長都是怎麼選擇幼稚園的..?
沒想到遇到意外的結果！

而且家長還有新的挑戰！

加油

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人氣專家羅寶鴻結合教養金三角「薩提爾、蒙特梭利、阿德勒」精髓，帶你安頓自我，看見孩子「沒規矩」背後的原因，用正向教養教出好規矩。【羅寶鴻的安定教養課】→https://cplink.co/Onn8yQwV

在育兒的過程中，你的內心是否有過以下吶喊……

「寶貝吃飯超級無敵慢，佩佩豬都演完了還剩半碗飯！」
「兒子失控鬧起來可以超過一小時……然後，我也失控了QQ」
「孩子做事拖拉，我一直叫一直叫，叫到都厭世了他還不動如山！」
「專家都說要溫柔且堅定，但我常常破功，是我修行不夠嗎？」
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⭐課程亮點1：融合教養金三角，一門課傳授20年幼教精華

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⭐課程亮點3：照顧自我情緒的6種練習，朝優雅育兒之路邁進

終結3秒爆氣的親子關係，就從覺察自我的內心開始！6個情緒修復練習──
積極暫停、靜心練習、3A情緒急救、3R修復關係、減少打罵、肯定自己，育兒的日常，也能保有優雅與自信。

📍講師簡介

本課程講師羅寶鴻，一個七歲男孩的爸爸，從不把育兒工作全託付給太太的他，透過陪伴孩子的親身經驗，不但印證了蒙特梭利教養理論的深奧，更將阿德勒正向教養與薩提爾模式融入他的日常。

除了專業的訓練外，他也有二十年的幼兒教育經驗，舉行過數百場演講與工作坊。他在幼教領域的耕耘、溫暖與耐心的回應家長提問，獲得許多家長的肯定與信賴。

寶鴻老師自二○一七年開始出版了兩本暢銷書，銷售近五萬本。書中內容條理分明，一字一句溫柔卻充滿力量，是讀者「要隨時拿出來反覆翻看」的教養與心靈指南。

📍課程章節

第一章 前言
單元1 前言

第二章 教孩子：教養實戰示範篇
單元1 吃飯慢吞吞 X 正向語言
單元2 不想睡覺 X 讀懂身心發展
單元3 哭鬧一 X 用語言辨識感受
單元4 哭鬧二 X 自由與紀律教養六大重點
單元5 哭鬧三 X 自由與紀律教養六大重點
單元6 堅持固執 X 自由與紀律教養六大重點
單元7 拖拉被動 X 每日作息表
單元8 沒有禮貌 X 和善且堅定

第三章 愛自己：爸媽情緒安定篇
單元1 積極暫停區
單元2 三A情緒急救
單元3 靜心練習說明
單元4 靜心練習
單元5 為何要減少打罵教育
單元6 修復關係三R
單元7 如何肯定自己

第四章 結語
單元1 結語

📍課程規格

單元數：17堂課
課程總長：200-210分鐘

📍課程適用對象

✔ 家有0～6歲寶貝的家長或祖父母
✔ 想為育兒提前做功課的認真準爸媽
✔ 天天跟小孩相處的幼教工作者
✔ 看完書還想要看示範的忠實讀者
✔ 總是跟羅老師活動擦身而過的頭號粉絲

📍課程效益

✔ 當孩子有狀況時，先看到他的內在發展需求
✔ 減少打罵，用正向教養原則回應孩子各種狀況
✔ 透過練習，學會安頓自我的方法
✔ 在育兒的日常中平心靜氣，保持優雅與淡定
✔ 就算無法做到完美，也能欣賞自己的努力

📍推薦人

台大臨床醫學博士&馬偕醫院小兒感染科醫師 黃瑽寧

育兒顧問 大樹老師

看了書，最重要的是演練，持續練習，才會慢慢成為你的實用工具。羅寶鴻老師很貼心，結合他兩本書的菁華，把一些重要的觀念和技巧，透過實際的案例，帶領讀者一次又一次，跟著線上課程重複練習。

一如羅老師新書書名「安定教養學」，羅老師的線上課程給人一種安定感，
讓讀者學到方法，也慢慢把自己的心安定下來。

資深蒙特梭利幼兒園園長 何翩翩

其實只要開始聽到羅老師的聲音、看到他的肢體語言，就已經可以感受到那股在教養孩子時，最需要的安定力量。這次不但可以學習到有效的教養實戰技巧，更可以親身感受到羅老師最溫暖又堅定的提醒，這樣的課程影片不帶回家反覆溫習就太可惜啦！

廣播金鐘最佳主持人&暖男煮父 蔣偉文

認識羅寶鴻超過25年，很幸運的在我學習當好爸爸角色的路上，可以親身體驗、觀摩他的親子互動，學到不少正向教養心法，受益良多，進而邀請他成為蔣公廚房的親子專家來賓，受到各界極大的迴響！

現在羅寶鴻老師開設線上課程了，真是令人振奮的好消息！羅寶鴻的安定教養課，不僅幫助家長理解、處理小孩的各種情緒，在面對教養挑戰時，也能從容不迫，因應自如，不僅安定小孩的心，也安定家長的心，讓我們懷抱著對孩子的愛，與孩子一同茁壯成長吧：）

資深新聞主播&飛碟電台節目主持人 蕭彤雯

如果要針對飛碟電台生活同樂會節目的聽眾進行票選：「你最喜歡的來賓是哪位？」我有把握前三名中，一定有寶鴻老師。每週二的『親親我的寶貝』單元，只要是寶鴻老師來，就會有很多媽媽高喊：「老師快救救我！我需要加持！」

『療癒系教養專家』，這就是我心目中的寶鴻老師：有著溫暖的聲音，能撫慰媽媽們受創的心靈；有著帥氣的長相，能滿足媽媽們也需要有帥哥能看的視覺需求……最重要的是：簡單明瞭的教養建議及口訣，能讓家長容易記憶並且非常實用。綜合以上幾點，我實在太開心看到老師的線上課程啟動！絕對是值得收藏的課程。

親職教育講師 魏瑋志(澤爸)

愛孩子，就應該要在衝突下的教養，讓他們感受到我們的愛。寶鴻老師的線上課程，跳脫文字的約束，用穩定且磁性的聲線，示範在每個實際的親子狀況下如何去應對，讓在親子路上焦慮不安的你，獲得安定。

【羅寶鴻的安定教養課】https://cplink.co/Onn8yQwV


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生活同樂會
主持人：蕭彤雯
節目時間：週一至週五 09:00 - 11:00

#親親我的寶貝
主題：家有「輸不起的孩子」怎麼辦？
來賓：蒙特梭利親職教育專家 羅寶鴻Henry

身為父母，
看孩子、陪孩子開心玩遊戲，無非是最幸福的時刻。
可是遊戲總有輸贏，甚至日常生活中，
手足間、同儕間，無形中也有些競爭，
家裡的孩子「輸不起」、得失心重、挫折容忍度低，
失敗了就哭、就鬧脾氣，
總是「玻璃心」，
怎麼辦？


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