關於 蔡依橙學歷 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#沒資源的研究初學者該如何起步
🗣️ 還沒有寫論文經驗，想在 PGY 階段寫出一篇論文，曾找過主治醫師，但老師可能手邊沒 data，或還不信任我，不想帶我，想詢問在這個階段，要如何得到寫論文的 data？或是如果得不到，有什麼突破困境的方法嗎？⠀⠀
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答：（蔡依橙）沒經驗、沒背景是常態。我們都是這樣起步的。除了上課時我們會針對這主題做分享之外，以下重點先跟大家預習。
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🤔 找老師的考量
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找老師當然很重要，我個人認為的價值順序是：「真的有 publication 的，然後找願意教學的。」
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老師自己沒 publication 的就不要了，就算看起來很厲害，可能也是一張嘴而已，我們年輕的時候，對於嘴砲跟真的有實力，往往分不出來，要特別小心。能夠量產的老師通常更理解架構與重點，要優先考慮。
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請去找出科裡主治醫師的英文發表名字，並一個一個 PubMed 一下，秤秤老師們幾斤幾兩，然後才選對象唷。Google Scholar 也行，尤其現在又提供 h-index 可以快速評估。
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📍 Impact factor 業務被出售後，學術評價怎麼走？
（閱讀文章>> https://bit.ly/3zzugGX）
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有成績的如果有很多位，找愛教學的。不然光是自己好，不懂怎麼教學，或不願意教學，都很糟。住院醫師時期很難獨立作業，病人資料多在老師手上，靠行難免。
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💪 說服老師的重點：讓自己能寫作、有利用價值
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這次來上課，你將學會寫作、統計與製圖的重點。有了這些能力，在競爭「好老師」的過程，你就比其他同學更容易被選上。現實點說，就是因為你有「利用價值」，可以在整個論文生產部分幫上忙。
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一旦有老師願意給你題目，一週內就一定要用 Email 報告進度，讓人家知道，把資料交給你，把時間花在你身上，是值得的。
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所以，認真預習、專心上課、互動實作、課後繼續練習，讓自己更有「利用價值」吧！
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👉 追尋當代典範的足跡
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另外，仔細閱讀已經有大量成績的研究者早期起步的足跡，會給自己更多啟發。
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我不敢說自己是典範，只是拿來舉例給您參考。如果您到 PubMed 搜尋 I-Chen Tsai，會發現其實我早期是以 case report 起家的，然後練習兩篇 correspondence，接著才陸續有 original article，而且那個過程滿緩慢，但過了一個突破點後就井噴了。而且 original article 之外，我仍持續寫 case report 搶快，把一些新技術先做發表。雖然後來也寫 correspondence，但切入點跟行文口氣與最早的兩篇不同，不那麼中二。
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然後，你可以去查我是哪一年畢業的，對照我的每一篇文章，大概是在 R 幾的時候發展，去思考「為什麼他可以而我不能」，持續找到可以突破的點。
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我在住院醫師時，對不少國外比我大約 5-10 歲的大師，做過這樣的調查，讓自己一直都用世界級的標準，要求自己。如此一來，度過起步最困難的時期，會變得更容易。
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#身為一個年輕研究者……
．研究資源稀少，不知如何起步？
．很害怕統計，規劃圖表都有困難？
．選投期刊有障礙，想提升成功率？
．不需要研究所學歷，就想發表論文？
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#讓自己具備做研究的能力
新思惟陪著每一位校友，度過最困難的初學起步階段，讓名字出現在 PubMed 上，被全世界看見，至今研究課程的校友們共發表了超過 2000 篇的 SCI 文章。最適合初學者的入門課程，歡迎你一起來學習！
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#沒資源的研究初學者該如何起步
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然後，你可以去查我是哪一年畢業的，對照我的每一篇文章，大概是在 R 幾的時候發展，去思考「為什麼他可以而我不能」，持續找到可以突破的點。
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我在住院醫師時，對不少國外比我大約 5-10 歲的大師，做過這樣的調查，讓自己一直都用世界級的標準，要求自己。如此一來，度過起步最困難的時期，會變得更容易。
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#身為一個年輕研究者……
．研究資源稀少，不知如何起步？
．很害怕統計，規劃圖表都有困難？
．選投期刊有障礙，想提升成功率？
．不需要研究所學歷，就想發表論文？
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#讓自己具備做研究的能力
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#對學術策略的這些批評 #有道理嗎？
🗣️「鼓勵大家去投 3 分的期刊，而不是 10 分甚至 50 分以上的 PNAS, Cell, Nature, Science, JAMA......目標低下，不可取，價值觀錯亂。」
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🗣️「年輕人不按部就班，加入並在學會中往上爬，去那種像 mobile01 一樣的電子期刊混，學術名聲不好。」
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🗣️「與健保資料庫論文一樣，這種都不是『真科學』，應該研議升等與教職，不准使用這類論文......」
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我（蔡依橙）一直認為，用全職學術研究者的價值觀，去規範每天忙門診、手術、病歷、評鑑、申覆都搞不完的台灣臨床醫療人員，邏輯上完全不正確。
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就算你願意花十年完成一篇 JAMA 好了，實際的情況是，你在第 10 年文章投出去前，已經被 2/6/9 條款弄死 3 次，就算你有超強背景撐你到第 10 年，因為這 10 年間，你一點投稿與修正的經驗都沒有，這篇論文出去，還是有非常大的可能被拒絕。
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想想，你會跟少棒選手講這樣的話嗎？「不要練安打、推打、犧牲打，就直接練全壘打。全壘打以外的得分，都是假得分，不可取、不正統、價值觀錯亂。」
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🚩 新進者的逆襲之道
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你沒資源，當然是用沒資源的玩法：自己臨床工作中可以完成的主題、在自己的電腦可跑的資料庫研究；你沒有學會人脈，當然是用網路去建立自己的人脈：用隨時都會被看到而且又有美觀平台的 PLOS ONE、用自己建立的部落格列出簡歷與研究成績，直接讓世界看到。
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正因為這條路真走得通，而且造成強者的威脅與緊張，所以才有許多箝制手段與道德抨擊。只要你的科學信念正確，合理合法，持續的耕耘，總會有你的一片天。
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（📍 閱讀完整文章>> https://bit.ly/3gWwuJU）
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#身為一個年輕研究者……
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．不需要研究所學歷，就想發表論文？
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#讓自己具備做研究的能力
新思惟陪著每一位校友，度過最困難的初學起步階段，讓名字出現在 PubMed 上，被全世界看見，至今研究課程的校友們共發表了超過 2000 篇的 SCI 文章。最適合初學者的入門課程，歡迎你一起來學習！
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🔵 2021 / 10 / 17（日）臨床研究與發表工作坊
【全新改款】跟著國際學者學，論文不被退！
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🟢 2021 / 11 / 6（六）醫學簡報與電子壁報工作坊
【公開班釋出】讓您快速學會醫學簡報的設計要素！
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🟠 2021 / 11 / 7（日）統合分析工作坊
【最新活動】不用 IRB 且免收案，無經費、資源少也能發表！
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