看到有人在轉貼一則小學六年級的讀寫經典，有如《白鯨記》、《咆哮山莊》、《傲慢與偏見》等經典文學，轉貼的人紛紛表示「誰小六會讀這個」。說這個話的人，私以為是不知道這些經典文學有多精彩好看！
身為前童書編輯，我感受到有時大人會把小孩弱智化，認為小孩看不懂這些那些，事實上，小學六年級已經12歲了，文字識讀能力與理解能力的發展趨近成熟。認為小六不該看、看不下去的，恐怕太看不起小孩了。
如果是擔心血腥暴力的，文學的血腥已經是最優美的，林良曾說：「喜歡《基督山恩仇記》的孩子，都是有正義感的。」我認為就如同喜歡《鬼滅之刃》的孩子會被主角的正義與同情心所影響，是一樣的，只是形式不同罷了。
如果真的沒耐心，這些經典文學多有注音版、青少年版等為不同年齡孩子改編的版本，無損故事精髓、內容同樣精采，在擔憂我們的孩子不看書之前，要先相信他們的閱讀能力。我在下一期的《閱：文學》負責兒童文學專題，兩位知名的受訪者不約而同地提到了這個現象。出刊後大家有興趣可以了解一下。
閱讀當然是循序漸進，有心想推廣閱讀，與其質疑兒童的理解能力，不如多想想如何引起閱讀興趣，當孩子產生興趣，自然就會想接著看下去了。順帶一提，我小學最愛的是《老人與海》，還有《鏡花緣》，也是先看了注音版，在圖書館發現成書版又重讀了一遍，《鏡花緣》也買了文言版，不是因為學校強迫我們讀，是因為無意間翻了一下，就覺得實在是太精采了。
補充：
再補充一下，我對轉貼的人的評論有些不滿，並不是因為我覺得小六就應該要讀這些，而是沒有必要因為兒童的年齡而設限，即使小孩看的角度跟大人不同也未必就是「看不懂」。
尤其學校開書單我覺得是很好的事，有很多孩子的家庭沒有這個資源，學校的作業雖是強迫，但就是讓所有小孩都有機會接觸，只要十個裡面有一個因此愛上，就會大大改變這個孩子的視野。
另外，書單開出來和相關單位如何執行與引導，又是另外一個問題，這部分我無法分析的太多，是因為我不曉得這些細節，例如選讀哪個版本、要讀到多深入、是否強迫寫心得。這我就不曉得了。
