手繪插畫師資班線上課程招生中,在家快樂輕鬆學習!想成為有實力專業的畫畫老師嗎?現在已不是夢想!
最專業的教材教法最系統的課程設計,讓你美夢成真!
1.什麼樣的人可以變成專業的手繪插畫老師呢?
第一個對畫畫有興趣,對小朋友有熱忱,喜歡教學的成年人都非常適合,尤其是幼教老師,安親班老師.國小代課老師還有修過教育學分的成年人。或想培養第二專長.二度就業的畫畫愛好者都可以參加,不需要有任何的畫畫基礎,學完簡老師的系統課程馬上就可以變成一個專業的畫畫老師。跟著簡老師一起畫上課的範畫,一起學習豐富有趣的舞台魅力,一起專研最有說服力的教材教法。不是單純的學畫畫而是要告訴你如何教有趣的畫畫,只要三天的時間讓簡老師快速帶你進入神奇又實用的手繪插畫世界。
2.學完簡老師的課程就能馬上教畫畫嗎?
當然可以!因為簡老師是一個非常認真負責有教學態度的老師,所以都會要求每個學員要親自完成每一堂課的範畫。透過每個學員自己的實踐與其他學員的切磋,讓每個學員胸有成竹可以輕鬆傳達每一堂課專業的創意訊息。學員每一堂的筆記也都要經過簡老師專業的審核,再加上每一堂課簡老師專業的板書示範讓每個學員更有信心更有底蘊的去完成手繪插畫的教學。簡老師教學系統循序漸進把手繪插畫的程序變得簡單易學,而且每一堂課環環相扣非常有系統。可以讓每個學員用最簡單的方式學習到最專業的畫畫技巧。
3.三天密集班的插畫課程適合安親班嗎?
相當適合!簡老師的手繪插畫課程涵蓋的年齡小學一到六年級都非常的喜歡,而且是越早學越好安親班只要引進這個課程,在短短的寒假期間每個小朋友都能變成創意小畫家。簡老師的課程是以畫為主所以需要的場地非常簡單要準備的工具也很容易,所以只要有老師學會簡老師的教材教法就可以馬上複製在安親班的才藝課。再加上POP字體與捲紙手工課就能規劃出完整的創意冬令營,一舉數得一勞永逸簡老師的教學系統就是品質保證
。安親班的畫畫課學生自己永續經營!
課程1「手繪插畫花藝昆蟲篇師資培訓」
培訓主題:我的密秘花園創意插畫課程
培訓資格:安親班老師.美術老師.想培養第二專長學員
培訓方式:線上課程
培訓時間:三天課程平日
每天7堂課9:00-12:00,13:00-17:00
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3大課程任你挑選,一次報名可反複上課,保證學會!
課程規劃:「第一天課程手繪插畫花藝篇」
第1堂/鬱金香/卡片設計
第2堂/宋體英文,玫瑰花卡片
第3堂/海芋/卡片設計
第4堂/太陽花/卡片設計
第5堂/太陽花塗鴉/創意圖卡
第6堂/花的創意組合/創意裱畫
第7堂/單一花的設計/公佈欄設計
第8堂/整組花的應用/公佈欄設計
「第二天課程手繪插畫昆蟲篇」
第9堂/可愛昆蟲的創意與設計
第10堂/可愛昆蟲/圖卡設計
第11堂/16開創意畫構圖
第12堂/16開創意畫上色
第13堂/塗鴉可愛昆蟲/卡片設計
第14堂/創意大樹塗鴉/創意裱畫
「第三天課程創意昆蟲篇」
第15堂/創意昆蟲/甲蟲/8開大版面構圖
第16堂/創意昆蟲8開大版面上色
第17堂/塗鴉創意昆蟲/圖卡設計
第18堂/塗鴉壞壞昆蟲
第19堂/創意情境設計
第20堂/創意昆蟲公佈欄
課程2/手繪插畫進階班(魚類.鳥類篇)無基礎也可以
課程3/手繪插畫創意班(動物人物篇)無基礎也可以
詳細課程可参考課程海報介紹,歡迎加入我們的行列!
作品數量:平均每一堂可以完成一張作品,但簡老師的範畫高達將進有20張以上,培訓完就能完成豐富的教材
培訓費用:3天課程12000元,凡達3人即可開班再贈送手繪Pop基礎課程讓每個種子老師宣傳海報可以自己畫,成為全方位的老師!
培訓特色:1.增加安親班寒假畫畫才藝課程,三個學生
的學費就馬上打平了!
2.學會課程後就能循環開課一次投資長期反
獲利,一勞永逸!
3.不用外聘畫畫老師自己輕鬆搞定,不用再
害怕學員流失,可以永續經營!
4.班主任給專職老師的福利,增加本職學能
修的最加機會,增加品牌的競爭力!
5.最專業的教材教法示範,不需任何基礎只
要有教學經驗喜歡畫畫的老師就能参加。
6.招生課程.招生海報.招生情境佈置全方位
的規劃面面俱到!
歡迎有興趣的安親班主任加入我們手繪插畫推廣的行列,有任何疑問歡迎來電0932259002或加LINE簡老師,會給您最專業最滿意的諮詢。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,240的網紅山水畫家的藝術Taiwan Artist World,也在其Youtube影片中提到,#art #inkart #painting 位於澎湖北方海域的目斗嶼,須臾即可覽遍,但高聳的燈塔在夜晚綻放耀眼光芒, 讓過往的船夫無法忽視它的存在,所以無關乎個體有多麼的渺小,而是我們的雄心壯志願意成就什麼。 在台灣創作山水畫,不時有一種窮盡感反覆湧上心頭,畢竟身處的環境能給我們的創作靈感及養...
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這是流傳在日本校園裡的一則都市傳說。
無論哪一所小學,音樂教室的牆上必然會掛著音樂家的肖像畫,像是貝多芬、莫扎特、巴哈、蕭邦等等。說也奇怪,大多數的學校習慣將貝多芬的肖像畫放在教室最顯眼的位置。
音樂教室就像是一座音樂名人殿堂,能夠被掛在音樂教室牆上的音樂家,肯定是了不起的人物,在古典音樂的領域具有相當的影響力才行。
雖說如此,這些美其名是肖像畫的物品,其實不過是機器大量複製的印刷品,你要是湊近一些,用手指頭確認肖像畫的表面光滑的觸感,就會立刻發現那並不是真實的油畫,原來童年的我們都被騙了,或許連學校的老師也不曾發覺這個事實吧。
據說,傳說起源的那所小學確實掛了一幅真正的貝多芬肖像畫,和其它學校的劣質印刷品相較之下,這幅是貨真價實的油畫,但沒有人知道它的來歷,只知道可能是老校長捐贈給學校的收藏品,至於繪製這幅肖像畫的作者是誰,已經無從查考。
這幅畫的周邊是用木頭裱框,有著扎實的厚重感,但這幅畫作本身卻充滿著難以言喻的神秘感。在校園裡流傳著這是畫家生前的最後一幅畫,完成畫作之後不知為何,一場怪病奪去了他的生命,不過這個說法並沒有被證實。
某一天,放學後被留在學校打掃的一名女學生,她走進音樂教室如往常一般清掃她負責的區域。那間音樂教室擺了一台立體的鋼琴,書架上放著樂譜,教室的黑板上有著粉筆描繪的五線譜,一切的一切再平常也不過了,沒想到。。。。。。
就在她背對著貝多芬畫像進行清掃時,牆上突然傳出一陣笑聲,教室裡根本沒半個人,怎麼會有人的笑聲,而且帶著不懷好意的那種惡作劇的笑聲,讓人聽了背脊直發毛。
女學生回頭一看,竟然是畫像裡的貝多芬咧著嘴在狂笑,他頭上蓬鬆的亂髮還會伴隨笑聲劇烈的晃動,這畫面實在太衝擊了,怎麼可能發生,明明是平面的畫作,可畫裡頭的貝多芬彷彿是真人一般,炯炯的目光還會發出奇異的光線,往女學生的方向掃射過來。
很快地,女學生整個人昏了過去,等到她清醒的時候,人已經在醫院的急診室,焦急的家長和守在外面的老師,沒有人知道發生了什麼事,一開始問女學生,她什麼也想不起來,只覺得頭很昏,在醫院打過點滴,確認身體沒什麼大礙就被帶回家中休養,因為昏倒的時候撞到了鋼琴的邊角,額頭的部位還縫上了幾針。
直到半個多月以後,女學生才回憶起當時的情景,她說貝多芬的眼神會發光,令她非常駭怕,伴隨一陣狂笑之後,貝多芬略顯猙獰的臉龐,突然說著她聽不懂的異國語言,因為過於驚嚇的緣故,女學生嚇到全身癱軟,想要尖叫卻叫不出聲,後來就昏倒在地,直到學校值班的老師發現為止,當然是立刻打電話送往醫院治療,這就是故事大致的經過。
難道貝多芬畫像是被什麼邪靈詛咒了嗎?
肖像畫上的貝多芬總會用堅定的表情瞪著某個方向,畫作想要呈現的其實是貝多芬專注在彈奏音樂的神情,或許是因為眼神實在太銳利的緣故,許多小學生紛紛見證他們確實曾經看見貝多芬畫像的眼睛在轉動,甚至會發出令人眩目的光線,若換成蕭邦或莫札特的畫像的話,就不會出現這種怪現象。
其實貝多芬的肖像畫眼睛會發光,有很多不同的說法,比方說可能是同學的惡作劇,像說貝多芬的眼神那麼銳利,乾脆將圖釘直接釘在貝多芬眼睛的位置,這動作比用奇異筆把貝多芬的眼睛塗黑更過分,或許是金屬的圖釘會反光的緣故,所以有了每到夜晚貝多芬眼睛會發光的恐怖聯想。
另外有個比較科學的說法是,人類本來在暗處看東西就會產生錯覺,而學生在晚自習的時候,因為眼睛過度疲勞而造成視覺暫留現象也只是剛好而已。在這樣的情況之下很容易以為原本靜止不動的物體有了正在移動中的錯覺,或是覺得畫像中的人物出現生動的表情。
截至目前為止,日本還不曾發生過貝多芬本尊在畫像上顯靈的事件,如果有的話可能要請大法師來驅魔了,要是有這種可能性,我會很期待溫子仁導演把它拍成電影,其實畫像的眼睛會動,早已是好萊塢的靈異片或奇幻片的經典橋段,並不是音樂教室獨有的現象。
音樂教室常被繪聲繪影的流傳一些鬧鬼的故事,比方說,鋼琴會自動開始彈奏,半夜裡音樂家的肖像畫會彼此竊竊私語,或是大肆地聊起學校的八卦,搞得好像音樂教室是另類的降靈會場所,不過要是在這種氣氛下玩起狐狗狸(錢仙)的遊戲,倒是挺適合的,換作是你會想參加嗎?
文 / 銀色快手(Silverquick) 20210826 AM 04:34
中元普渡後,彷彿有個鬧鐘每到半夜就會響起
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(續) #它是一張砂紙
昨天說到印刷廠,這次合作的「 一起有魚工藝所 Forish Binding Art Workshop 」是朋友推薦的,他們能夠處理小量客製。當我提出要在砂紙上打凹並燙黑時,負責人卓先生的第一個反應是「很有趣啊,我們來做做看」,有他這個反應我就知道妥當了。
三月初去開過一次會,六月、七月又分別去拜訪過幾次,每次都聊得很開心、獲得許多靈感。它們做過五花八門的書類,有各種樣品可參考,各位現在看到的書的樣子,就是集許多專業意見的成品。
例如砂紙很脆,所以封皮無法用折的,而是必須拆成封面、封底,因此線裝的選項也隨之確立。砂紙背面的廠商 logo,則是以色紙對裱的方式解決,我原本預想的色紙是深綠色(如果砂紙代表沙漠,那麼深綠就代表綠洲),但卓先生的建議是,深綠色和那個黃色不太搭配,建議同色系,我們在一本本紙樣中挑選,最後決定了現在的磚紅色,後來再看這個決定真的很對!
回到砂紙的部分,也是最困難的部分。我們都能想像在砂紙燙黑的模樣,但實際執行很不容易,起初以為燙一次就可以過關,但根本燙不上去,而且還會掉色。後來改成燙三次,但效果還是不好,只好再加、再加,聽說後來一張封面要燙至少五次,有的甚至七次。我聽說燙印師傅快要崩潰,卓先生趕忙按奈。
砂紙終於燙好了,下一步是裁切,裁刀磨損的部分雖然也預想過,但磨損速度卻比想像快得多,需要定時把裁刀從機器拆下來打磨(費用up)。此外,每次裁切都會留下一些沙粒,噴出許多粉塵,師傅必須定時拿吸塵器吸啊吸,才有辦法繼續作業。每次卓先生傳他們工作照來,我都覺得天啊!我真是個 trouble maker (OS:拜託不要漲我價)。某次我突然想到可以用 Uber 外送東西過去,於是叫了一些飲料過去慰勞大家。
本書製作之前,卓先生就告訴我:「你可以跟大家說這是一本手工書。」確實是這樣沒錯。這間小小工作室連上膠的方法都很傳統、很手工,那些古董級設備現在應該很少見,老師傅聽說也在這行三、四十年了。成品幾乎完成 90% 的時候,卓先生突然提議,他很細心地想到封面的燙黑可能會隨時間或觸碰而掉色,考不考慮上一層透明膠?但我後來否決那個作法,我說,掉色也是一部分,埃及神殿牆上的古埃及文也掉得差不多了,這樣比較好玩。雖然是否決,但顯示出他們真的處處設想,很細心。甚至最後出貨時,主動幫我在每本書之間放了紙卡當作隔板,避免砂紙互相接觸。
我在想,如果當初不是遇到有sense、有經驗的團隊,這本書大概在提案階段就被打槍,最後妥協了事了吧。老實說,我幾度想放棄砂紙,想放棄燙黑,想放棄線裝,因為每一個環節都是工,也都是費用(雖然有一部分轉嫁到讀者身上。很誠實XD),這樣做真的值得嗎?我的初衷是這樣嗎?
最初拿到成品的時候沒什麼感覺,大概是看過太多照片心裡有個底,或是太期待了需要冷靜一下。但現在越看越喜愛了,幸好有當初的每個決定,和每個堅持。
願你們也喜歡。
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照片提供:一起有魚工藝所
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#art #inkart #painting
位於澎湖北方海域的目斗嶼,須臾即可覽遍,但高聳的燈塔在夜晚綻放耀眼光芒, 讓過往的船夫無法忽視它的存在,所以無關乎個體有多麼的渺小,而是我們的雄心壯志願意成就什麼。
在台灣創作山水畫,不時有一種窮盡感反覆湧上心頭,畢竟身處的環境能給我們的創作靈感及養分是十分有限,若要改變與突破,就必須藉由更為不設限的思維與發想來面對,因此「創新」是我們唯一的選擇。
莊子曾言:「北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也。」此石來自於目斗嶼所見,造型酷似抹香鯨,正因大象無形,無所不可,無所不在,海邊礁石亦可變成如鯤般的拔地倚天。
將台灣各地的自然奇石作為主題,結合天馬行空的聯想,幻化成隱含物象的巍峨巨岩,並象徵不因出身卑微而自憐,只要我們善用智慧與創意,勇於改變,一樣能開拓出無限寬廣的宇宙與天地,大鵬展翅,昂首高飛。
梁震明 奇石乾坤系列之六 99.3x168cm 2018 黃口金潛紙設色 柏宜山房精裱 私人收藏
【日本黃口金潛紙使用經驗分享】
這種紙張與之前所用「赤口金潛紙」稍有不同,紙質略鬆,紙張纖維空隙較大,但也讓金色光澤較為凸顯。
用金色紙張作畫,最大的難處是如何保有較多的原色紙面,且描繪物象又不能被紙色吃掉,否則容易失去使用的價值與目的。
由於此紙質地遠比宣紙類紙張更為硬挺,若要平順描繪線條並不容易,所以通常是先請裱褙店裱平在木板後再進行創作的工作。
因為之前未有使用此紙作畫的經驗,故也經歷一些摸索的過程。為求讓紙質的生熟度達到自我較為習慣的程度,所以反覆的用白色顏料打底在想要上色下筆的紙面上。
不過這樣的打底並非是用相同的濃度與厚度,需要強調的重點,塗抹的次數和厚度會略多於其地方,好讓整體石色效果能夠產生些許微妙的變化。
此外作畫過程中難免會出現過於生硬或需要輕鬆漸層的部份,也會用濕度洽當的紙張將其模糊處理後,再重新補色或勾勒。
從此作創作的過程,最大的收穫是了解黏附礦物性顏料所用膠質,若要完全乾透是需要一段時間等待,過於急切想要迅速完成,反而會將先前塗枺的底色刮起,而讓整體色彩變得混沌不清。
【梁震明簡歷】
國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。
曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。
個展12次,國內外聯展30餘次。
作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。
著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。
現為羲之堂代理之專職水墨畫家。
梁震明臉書粉絲頁:https://www.facebook.com/inkliang/
梁震明痞客邦:http://tom20030208.pixnet.net/blog
梁震明IG:https://www.instagram.com/liang_chenming_art/
細筆山水技法介紹:http://tom20030208.pixnet.net/blog/post/153397074
山水畫家們的私房景點:http://tom20030208.pixnet.net/blog/post/145020480
水墨創作介紹:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797965
水墨材料介紹:http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2800158
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最近想參加工業設計比賽
自己不是學設計出身
對比賽裱板的重點跟要求不太清楚
想來版上請教有經驗的各位
抱歉問題有點多
送件內容:
作品設計圖說裱板:A3尺寸設計說明板含設計表現圖、主題表現概念說明
及其他文字說明等,以兩張為限
想請問 這類設計比賽所謂的裱板
是那種只以四五行字簡潔表達作品概念
再放一兩張作品圖片輔助
較注重版面美觀 賞心悅目的設計
類似台科大課程網頁的這個作品:
https://0rz.tw/IxO6B (感謝借我舉例:D)
可在當海報貼出來展覽
還是需要詳盡的說明
例如兩百多字表達優點、用途、使用環境....
七八張圖+說明文字詳述設計?
類似這作品https://0rz.tw/RFsTK最下面一張
字跟圖再多一些
還是都不是而有其他的取向
1.設計比賽裱板 一定要有重點有哪些呢?
2.網路能找典型的範例圖參考嗎?
(沒概念很怕辛苦卻做出直接被丟到垃圾桶的東西~"~)
3.爬文查到作品要貼在深色硬紙板上(ex.黑色美國卡紙)
那作品本身的紙質有什麼要求嗎
還是用只要double A的影印紙就可以
要再蓋上什麼保護圖面嗎?
寄件包裝要注意什麼?
感謝大家耐心看完這麼多問題!!!!
ps.爬文看到有些比賽要交「展示板」,就是裱板嗎
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.233.97.125
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