[想攝影137] 細說分鏡 Vol.14
🎥 影片時間連結：https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=189
🖍我所執著的，是隱藏在藝 術下，那些種種技術是如何決擇的故事
🖍故事，比起華麗的表象，更能吸引我的投入與專注
謝哲青在他最近的新書中，談到美國哲學家「華特、費學」，將人類的學名 Human Sapiens (智人)，改為 Home Narrans (說故事的人)，他的意思是處於資訊爆發、混亂的世界中，我們身處焦慮的時代下，總是想找著安生立命的社會位𠤤，依靠著我們心中相信的管道，無論是電視上的名嘴、還是網路上的網紅、意見領袖，或是功成名就的學者、政治家、企業家的一翻話，讓我們找到心靈上可以依靠的方向，因為上述這些人，在現今我們的社會中，是懂得如何化繁為簡、去無存菁並且用有力的表達方式，說出一套我們心中困境的出口 – 也就是透過「敘事」「說故事」的方式，將許多讓我們無解、擔憂的事情，化作「一切都有因果，同時也是趨吉避兇」。
🟥故事與說故事
會說故事的人，我真心覺得這些人的人生閱歷、經歷一定非常豐富，讓我們能超越時空，體驗到我們人生過去與現今無法置身的環境，越是很達得好，越能讓我們如臨現場。
🔹「故事」的呈現形式很多，口說故事、文字紙筆、圖像漫畫、動態影音等等，都是為了表達「故事」，而不同的媒體優缺長短也各有利弊，同樣的一套故事，會因表達形式的差異，產生與所謂的「原作」有著極大的落差，又特別是從小說改編成電影更常見這種狀況，族繁不及備載，大家心中一定有數，這裡也就不特別提，哪些小說改變成電影成為災難，或是變的更加出色。🔹
雖然我不大愛看小說，越厚、越多集的小說我更是離的越遠，而我偏愛影集、電影、短片來了解故事，少數我是因為電影拍的不錯，回頭去看小說的情況也是有的，雖然我知道有些電影與小說原著有所落差，但我會當作「這是另一份作品」方式來解讀它，再有興趣再多參考他人的心得比照一下。
最近，我更開始喜歡「10 分鐘看完一部電影」，讓我對一些從沒看過的電影，在短短時間下了解故事大綱與內容，這也不是最近才有，早在多年前的「古阿莫」就已經流行好一陣子，當然這種過於斷章取義的表現方式，自然無法讓人感受任何一部電影裡頭的醍醐味，但對於一些「有點興趣的電影，但沒有時間找來看」的我來說，偶爾看一看，當作消遺也是不錯，偶爾還會發現有趣的故事在裡頭。
「袁騰飛」Youtube 之前我很有興趣的一位「說書人」，可以把古今中外歷史講的活靈活現，怎麼同一件學生時期歷史考題，在他的嘴裡可以說出另一套觀點，足足吸引我的眼眼好幾分鐘不撇一眼，真的是蠻利害的說書人，只可惜一點，若要看他更精采、更完整的故事，那就要到另外的平台、加入會員、付費才能享受得到，我就少去他的頻道去追一追。
「老高」我想就不多說了，上百萬的訂閱人數，每集影片一推出，短短時間也有數萬人點擊觀賞，雖然有人批評他不過就是「會說話的內容農場」，也就是把別人的故事抄來變成自己的東西，確實我也這麼覺得，老高許多集談到的內容，我自己在很多地方也都看過、見過，無論是鄉野傳奇還是書本內容都有，但這點並不會折損我對老高的評價，因為能把 10 分鐘看完的故事，透過精彩的說書過程，搭配聲音、影片輔以說明，以及旁邊適時回應的小茉，更是讓 10 分鐘看完的故事，硬是說成 1 小時的節目，還不會讓你想要轉台，這點才是讓我覺得，老高真是個利害的說書人，不用透過多難的攝影、剪輯、打光等前製與後製技術，就能做到這樣子的成就，不簡單、不簡單。
到底是故事吸引著我們? 還是呈現方式讓我們願意停留下來? 還是必需二者兼具? 有沒有可能「呈現方式」讓故事更加生動重現，讓故事更加豐富? 也有沒有可能某些故事必需透過特定的呈現方法，才能讓我們更加溶入故事裡頭? 這些問題成為我最好奇的點
🟥照片與故事
前幾篇文章我提到，比起「照片的故事」，我更在意「照片故事背後的故事」，我覺得這是兩種不同的故事，前者迷人，後者讓人沉浸其中，若用小說、電影來比喻的話，精采的小說讓人打開視野，而作者的世界更是另一部作品，更加引起我的興趣。
參觀一些攝影展，或是經過一些攝影展出的場合，除了看看照片本身，底下的創作目的也是必需要要搭配一起看的，但如果作者在現場的話，與作者本身討論這些作品創作的過程，那更是精采。
🔹但絕大多數是沒有這個機會，我們最多參觀看看攝影展，甚至是「線上攝影展」更方便簡單，就算不是很有制度、規模、設計的線上攝影展，每天在看臉書各攝影社團裡，每個人分享作品，我們也可以視為一簡單的「線上攝影展」，但我覺得這樣子比較片段零碎，比較無法透過偶然看到的作品，就能了解一創作者真實創作的立場與心境，透過「實體的課程」，透過一創作者一連串作品創作心得分享，比較能讓在場各位，了解攝影、拍攝過程中，隱𫟖在照片、照片故事後的「故事」。🔹
正如我前篇提到，大多分享照片故事的「說書者」，我所見到的，絕大多僅是「描述照片現場發生的事情」，或是「心情分享 – 就是要這麼做就是好」等類似的說法，能聽到我希望得到的「照片故事背後的故事」，這樣機會並不多，如果一場 1 小時 20 張照片的分享會，能讓我聽到一張、二張，遠藏在照片裡頭更多的創作心路歷程，我就覺得「值得了」。
為何「照片故事後的故事」我更有興趣呢?
🔹因為「照片是記錄故事」，故事已經存在在那兒，已經是發生的事情，不會、也不容易改變，或是不再發生，就那麼一次，每一張照片故事就像是電影、小說讓我增廣見聞，絕對有的，但試著想一想，為何「故事就在那兒」，為何不會吸引我，或是更多人去拍? 不覺得這點比起「照片的故事」還要有趣嗎? 🔹
除了「已經發生存在的故事」，有的則是「創作一個故事」，但同樣的我會問作者「為何你會想拍這些故事」，而不會去太對「照片與其故事」琢磨太久，相同的邏輯我也會問自己「有些人會想創照這些故事，又為何我不想? 為何我覺得一些我自己創作的故事，別人覺得不有趣?」。
🔹我想得到暫時性的答案那就是「照片與其故事」一定與「攝影者、創作者」有一種神秘的連結與關係，才會讓我們與作品之間產生交集，這個交集才讓我更吸引我想去了解，希望進而發現隱藏在我心中沒發現的秘密，也就是更認識自己，了解為何我現在做的是什麼? 了解為何我喜歡、厭惡某些事物又是什麼原因。🔹
🟥攝影創作的取捨
用照片創作，背後的故事，無論是已經存在的故事，或是撰寫一個故事，而成就一張照片所需要的元素，依舊脫離不了那些攝影的基礎 – 曝光、構圖，每一個決定都影響這張照片的最後結果，那麼說說這張照片如何的創作 (How) 並不困難，而「創作目的」本身就是「Why」，這兩者的交集，我想就是「故事 Story」。
🔹比如說光圈大小直接影響景深表現，為何讓淺景深隱藏了部分事物，消失在主體前方、後方，不會無理由的隨意使用，當說明為何擇「大光圈」 (How)，相信是背後有個原因 (Why)，是為了眼不見為淨，淡化那些藏汙納垢的角落，或使得長年以來堆砌老舊的痕失消失在畫面中，使得觀看者判斷不出時間地點線索，讓這張照片遊走在過去與現在之間，簡單的觀念表達，這就是故事。🔹
光是一個變數，就有多種選擇，無論選擇為何，都是一個觀念的表達、都是一個故事，無分好壞，只有作者主觀的詮釋，以及觀者主觀多元的解讀，但若抱著更多一點問題，問著「為何選用的大光圈，讓部分線索消失是你這張照片故事的原因」，把問題再追問下去，就能更進一步深入創作者與故事之間的「連接」，而不會讓觀者停留在「看見作品、聽見故事」這層面，卻忘了「作者」在裡頭所扮演的角色，其實就是一個「說故事的人」，我想更了解這位「說故事的人」，而不僅於「照片的故事」就此滿足，通常那些「說故事的人的故事」，比起那華麗表像的作品，來得更有趣、更讓人有著深刻的記憶，再反過頭來看該作者的「創作作品與作品故事」，就能了解更多一些。
說故事的人 心得 在 [心得] 《你的團隊需要一個會說故事的人》 - 看板book - 批踢踢 ... 的推薦與評價
中文書名：《你的團隊需要一個會說故事的人：微軟、NASA都在學的故事思維》
英文書名：Whoever Tells the Best Story Wins: How to Use Your Own Stories to
Communicate with Power and Impact
作者：Annette Simmons
譯者：尹曉紅
出版年：2017年（英文版2015年）
出版社：先覺出版
這本書的中文書名，應該是為了增加銷售量而取的。相反的，英文書名
（Whoever Tells the Best Story Wins: How to Use Your OwnStories
to Communicate with Power and Impact）就相當清楚地傳達這本書的
重點：如何用你自己的故事來達成有衝擊力道的溝通。
相較於其他強調故事的商管書籍，這本書的重點，在於「你自己的故事」
（your own stories）。因此，在這本書的主體，也就是第二部分，用
六章的篇幅、將近一百頁，說明如何「尋找自己的專屬故事」。
「你自己的故事」，可以拆成兩個部分。第一，「你自己」。作者認為「
故事不只是要有目的，還要有人性。事實上，你說的每個故事都是反映你
的人格特質。即便是歷史上的逸聞，你選擇說的細節、你的姿態和語調也
都能影響故事。」（頁39-40）
第二部分，「故事」。甚麼是「故事」？作者說，故事是「一種重新想像
的體驗，加入細節和感受，讓聽眾好像親身經歷一樣」（頁31）。而所謂
的故事思維的關鍵，「首先要了解哪些故事能夠觸發自己的感情，接著找
到同時能觸發他人感情的故事」（頁23）。
作者指出六種自己的專屬故事的模式：
（1）關於「我是誰」的故事，也就是你憑甚麼來打動人；
（2）「我為何在此」的故事，也就是告訴別人能得到甚麼；
（3）寓意故事，也就是主張故事比責罵更有效果；
（4）願景故事，也就是認為應該提出願景來實現目標；
（5）實踐價值觀的故事；
（6）「我理解你」的故事，強調故事可以提高對方的認可。
雖然有了這六種故事模式，但說故事的靈感從何而來呢？作者提出了四個
技巧，包括：
（1）自豪的時刻；
（2）搞砸的時刻；
（3）良師益友；
（4）一本書、一部電影或一則時事。
所以，這本書大部分的篇幅，就是每一個故事模型，作者都用四種技巧，
舉例說明如何說出自己的故事。因此，讀者會在書的第二部分看到24則故
事。
除此之外，作者也提供其他技巧，加強說故事的能力。例如利用感官細節
讓故事更逼真，又或者是故事若要簡潔，不妨問問自己，「我想傳達的核
心資訊是甚麼？」（頁199）
然而，我不大喜歡這本書，常常讀到滿頭問號。舉例來說，專屬自己的故
事的六種類型，作者沒有說明，為什麼是這六種？理由是甚麼？（為什麼
不是五種或七種？）
再者，這本書的英文書名提到「溝通」（communicate），但問題是：跟
「誰」溝通？換句話說，作者沒有說明這本書所提倡的六種「自己的故事
」模型，要用在甚麼場合，是公開演說呢？還是商業提案？或者談判跟一
般溝通也都可以？因為沒有說，自然也沒提到對聽眾的分析，也就是，這
些故事到底可以說給「誰」聽？
缺乏分析性，起碼要有故事性吧？很可惜，這本書的章節安排與論述方式
，也稱不上有故事性。若要說故事性，同類型的書籍中，不如去讀曾任索
尼影業執行長的彼得．古柏（Peter Guber）的《會說才會贏》，看看古
柏如何在親身的職業生涯一次次的提案中，反省出說故事的重要。
在這本收穫不算多的作品中，還是有喜歡的部分，而且恰好還是一則故事：
我在麻省理工學院的第一堂數學課上問一個同學說：「嘿，彎曲的d
（偏導數）和端正的d（全微分）之間有甚麼區別啊？」
那人滿臉同情的看著我說：「同學，你麻煩大了」。
我和同學間的差距太大，根本不可能趕上他們，就在我苦思應該怎麼
辦時，突然想起父親跟我講的一個故事。他當時在上醫學院，導師並
不看重他，顯然，他的天資也並不出眾。導師對父親說：「李維特，
你在醫學研究方面並沒有甚麼天賦。你有兩條路可以走：你可選擇最
熱門的領域進行研究，努力和人們一較高下，或者，你可以選擇一個
無人涉足的領域，然後獨領風騷。」
於是，我的父親選擇專修「腸道氣體」這門領域。實際上，他最終成
了知名的「屁王」。我謹記他說的話，尋找屬於自己的位置。《蘋果
橘子經濟學》之於傳統經濟學，就像是「腸道氣體」之於傳統醫學一
樣。（頁182-183）
這則故事來自於寫《蘋果橘子經濟學》的經濟學家李維特。這則故事提到
的麻省理工往事，也在《蘋果橘子經濟學》出現過。但最精采的其實是後
半段的「屁王」。
李維特的這則故事，作者放在「感官細節讓故事更逼真」那一章。
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