熬的是自由
上週四看完「埃及王子」音樂劇後，當天晚上我拼著把論文第五章草稿交給指導教授，隔天後開始進行「犒賞自己」的活動。
先是和好姐妹去吃日式燒肉，晚上和博一時C1西班牙文班同鄉學弟賢伉儷吃飯，想著週末還有好多行程，結果週六開始娜娜就生病了。
先是食慾不佳，每次吃飯都是一場硬仗，可能是喉嚨痛開始吞一口飯就哭倒長城喊著喉嚨痛痛。晚上睡覺時一直叫「爸爸爸爸爸爸爸爸」一百次，最後奶爸只好妥協去娜娜房陪她睡，因為娜娜出生到現在都是「分房睡」和「只要跟她抱抱親親說晚安就可以關上門讓她自行入睡」。難得建立起來的好習慣，就很爭扎要不要因為她生病而破壞，還好我今天白天一直跟她說娜娜身體好了又可以自己抱熊熊睡覺了喔。
這兩天我們見識到「半夜一直起來」的痛苦，白天奶爸公司一堆工作，我也要寫論文，而論文的痛又是無法言說的，整個只能等待娜娜生病快快好。
終於熬過週末，今天白天娜娜恢復體力去上了足球課，整個就是「架勢十足」，看來我們晚上終於可以好好睡一覺了。
但媽媽我還是想「熬自由」的看個兩集慶餘年，迷上了慶餘年，特愛，這邊也有慶餘年的粉絲嗎？
#聊起來
#熬自由
#老公睡了兩天地板好可憐🥺
論文第五章 在 Re: [請益] 請問論文前三章大家花多少時間寫？ - 看板Master_D 的推薦與評價
※ 引述《kevingareet (鄧麗君板成立)》之銘言：
: 標題: Re: [請益] 請問論文前三章大家花多少時間寫？
: 時間: Sat Jul 26 08:54:36 2008
:
: ※ 引述《acobi (acobi)》之銘言：
: : 大家好~
: : 我是文科院暑假後碩三的研究生，
: : 三週前Meeting，
: : 老師終於幫我們確定了題目，
: : 三週後，
: : 也就是這次Meeting，
: : 老師竟要我們寫出前三章！
: : 此『震撼』的要求，
: : 真的算『合理』的進度？→這是問題一！
: : 若天才不在此討論範圍的話，
: : 我這平庸的蠢材，
: : 應該如何下手？→這是問題二！
: : 多謝各位~
:
:
: 一個觀念給2升3文科的研究所同學
: 通常會用到前三章 一般來說都包含研究方法
: 第二章是文獻探討 也就是與論文題目相關的過去文獻
: 這類文獻通常可以幫助讓論文更加清晰
: 更可以讓自己想到第三章的研究方法
: 要用什麼方法什麼策略應用到自己的研究上
: 因此第二章基本上來說 是平常應該就要做的功課
: 再跟老闆每次咪挺的時候 尤其是論文題目已經出現
: 甚至已經討論到該用什麼方法去做這個研究的時候
: 第二章通常都要已經在進行了 然而第一章通常是第二章的回歸
: 看到過去別人做的研究 自己衍生出什麼研究動機
: 要探討哪些面向(這些通常是研究目的)
: 所以第二章是貫穿整篇論文的架構
: 他不僅有承先啟後的功能 還可以幫助自己看到過去研究
: 有什麼盲點 然後自己想改進之處 提出一個新方法
: 或是新觀點 這些也是碩論的用處
: "不會讓你想一個理論 但相較於過去的研究 自己能提出新的觀點"
: 換句話說 碩論通常是一個較為"創新"的研究
: 而這類創新的idea也是看到過去文獻有何不足之處
: 在研究中想提出改進的觀點
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: 因此在每次與老闆meeting時 千萬不要想想是meeting就好
: 也不要想想只是討論就好 應該針對自己研究所發生的問題 目前遇到的困難
: 也進一步的與老闆討論
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: 所以我覺得原PO的老闆要求是頗為合理的
: 有了題目之後 基本上文獻探討部分就該找與題目有相關的
: 並且確切仔細找出過去相關文獻的方法上 結果上的不足之處
: 應用到自己的研究上是與過去較為不同的方法 或是相同的方法
: 但是卻有新的結果 如何寫方法 這與題目制定的時候其實就開始產生了
: 與過去文獻相對照並擬定一個新的策略 針對研究仔細去執行
: 例如樣本數來源 (同常樣本數來源就已經決定要用何種方法了)
: 研究架構為何(與之後的分析非常有重大關連)
: 之類的
: 前三章並不難寫 但是要很仔細規劃 因為會牽涉到之後的分析與結論
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: ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
: ◆ From: 122.116.0.26
: 推 attilawin:第二章文獻探討？ 07/26 11:12
: → attilawin:敢問第一章是？ 07/26 11:13
: 推 aprilwater:= =第一章就是研究動機 序論 研究目的blablabla... 07/26 13:32
: 推 hktp:第二章是文獻阿 有錯嗎一樓? 07/26 14:23
: 推 attilawin:不會吧！文獻要花一章的量喔！應該放在第一章某節吧 07/26 17:01
: 推 mosaic7:樓上來亂的嗎= =" 07/26 18:39
: 推 surgday:對啊..文獻不是在第一章..第二章是材料方法.. 07/26 20:50
: → surgday:不過不同領域或學校有可能會不同.. 07/26 20:51
: 推 surgday:很多其實序論就會扯到文獻了..所以根本不會特別用第二章再 07/26 20:52
: → surgday:去裝文獻.. 07/26 20:53
: → surgday:不然第一章的論點不是從文獻來的..難道是自己憑空生出來的 07/26 20:55
: → surgday:一樓的沒有錯.. 07/26 20:56
: 推 mosaic7:樓上 這篇說的是文科耶 文獻在第二章沒錯阿 07/26 21:23
: 推 attilawin:我從來沒看過文科的文獻放在第二章!連博論都不敢這麼做 07/26 22:27
: → EZILI:文科的文獻放在第一章吧... 07/26 22:32
: 推 aimcore:請attilawin給個500個文科的文獻沒有放在第二章的連結吧!! 07/26 22:34
: 推 attilawin:這裡的文科我不知道是啥科系？ 07/26 22:44
: 推 attilawin:https://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/getfil 07/26 22:47
: → attilawin:e?URN=etd-0725103-144925&filename=etd-0725103-144925 07/26 22:48
: → attilawin:.pdf 07/26 22:48
: 推 attilawin:https://www.lucifer.tw/paper/paper/paper09.pdf 07/26 22:51
: 推 attilawin:https://etdncku.lib.ncku.edu.tw/ETD-db/ETD-search-c/v 07/26 22:56
: → attilawin:ew_etd?URN=etd-0902104-114107 07/26 22:56
: → attilawin:https://etdncku.lib.ncku.edu.tw/ETD-db/ETD-search-c/v 07/26 22:57
: → attilawin:iew_etd?URN=etd-0728104-001340 07/26 22:58
: → attilawin:https://etdncku.lib.ncku.edu.tw/ETD-db/ETD-search-c/v 07/26 22:58
: → attilawin:iew_etd?URN=etd-0730103-140142 07/26 22:58
: → attilawin:https://etdncku.lib.ncku.edu.tw/ETD-db/ETD-search-c/v 07/26 23:00
: → attilawin:iew_etd?URN=etd-0803104-161005 07/26 23:00
: → attilawin:給aimcore做參考，這是文科 07/26 23:01
: 推 kuter:有差嗎 放第一章第二章 07/27 00:26
: → gamer:兩種我都有看過，看老師喜歡那一種。 07/27 01:31
: → gamer:這種東西沒什麼好爭論的吧。 07/27 01:31
文科的寫法部分其實還是跟所的類別有關的...
以下以教育類所為例,其他所的大家可以看看有沒有相似處囉
分為質性跟量化
大部分會以量化為主,並以APA格式為基準
所以會出現的是第一章序論 第二章文獻探討,第三章研究方法 第四章結果與討論
第五章 結論與建議
但因為後現代的興趣,致使質性研究方式的出現,而有了多元的樣貌
他可能是做個案,田野,文本...;而當是進行質性的時侯,章節的寫法很多就會跳脫出
這樣的方式,而這是與質性研究本身的理論背景有相關的,當然也還是不少質性
會採用上述五章的寫法...
像連結中有一篇史學所的,他採用就是文本的觀點(其他的連結我就沒點了,不好意思)
個案的話上國圖可以看到一堆,不過寫的好不好就...
田野的話,遇見環境教育的「唐吉訶德」：一個教育菜鳥與一位資深教師的生命旅程
這篇算是一個經典...,對質性且田野有興趣,然後想換個體例寫法的,可以看看這篇
不過理工總不可能做質性研究吧..,運氣好是半年,一年以上的也都大有人在..XD
至於寫法就是看老闆囉..有的老闆還是比較喜歡這樣,但有的在質性的影響下
而會有不一樣的觀點...,有聽過有老師覺得研究生在報告時可以質疑台下所有人的
因為他覺得只有做研究的人有在環境中,其他人是沒有的...XD
回到問題
我們學長姐快的人大概是一學期寫出來可以提吧...
啊你老闆要三週寫三章,大概是希望你能先有東西出來討論,
我們研究法作業大家也都是在一個月內寫出來三章...,不然期末沒東西交呀
只是品質當然就...,但既然主題確定了,那就先快速的至少把中文的文獻看完
其實那不用花多少時間...,一星期不到吧..,趕時間的話,就看重點
像研究問題,假設,研究結果,方法,建議與討論,很多待答問題是可以從別人的建議延伸而
出的,而文獻探討也是踩在前人的肩上而行的......
這不用想太多囉...快去找東西來看,做就是了...,二年的研究所生活,除非你們報告
都是分組或不用看文獻,不然應該在閱讀上也有一定的累積吧...
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◆ From: 118.165.140.10
※ 編輯: andyjih 來自: 118.165.140.10 (07/27 09:33)
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