【讀書為什麼沒有用？因為你沒有萃取思維模型】
－關鍵三步驟教你一步步建構思維萃取模型
《#精準思考》
#閱讀使用說明書 18
各位，你有以下困擾嗎？
📙喜歡閱讀的人：
總是覺得讀不完書，或讀完之後前面都忘光？
或者讀了一堆書，生活卻沒有太大變化？
🧑年輕職場人：
換了一個新領域，不知道如何快速上手？
總是覺得自己學太慢？學不快？
🕴中高階主管：
你知道自己能力很強，所有事情你都能輕鬆解決
但是類似的問題一直層出不窮，你都成了救火隊員了...
這些問題，本質上都是－思維模型的問題，了解並在生活中運用思維模型，培養深度思考力，你所遇到的這些困擾，都能迎刃而解。
以往遇到以上這些問題，我們會持續尋求更多的知識來解決，但這本成甲的《#精準思考》給了新思路－「不追求更多知識，而是學會洞悉事物間的相似性」。
簡單來說，就是擒賊先擒王的概念，只要學習各個領域最頂尖的思想，抓住最關鍵的要害，就能夠解決大部分的問題，也就是查理蒙格很有名的「多元思維模型」。
不過說真的，這本書整本都是乾貨，不能夠一個個介紹，但我可以就上面我提出第一種人設痛點來談《#精準思考》如何解釋原因，以及解方是什麼？
▌為什麼書讀了就忘？讀了生活沒變化？
喜歡閱讀、或唸書(這裡指受比較多教育)的人，應該會遇到一些人問：
「讀那麼多書，有用嗎？」
以及自己確實閱讀了一些書籍，但似乎生活都沒有變化，到底是發生什麼事了？
這邊我們分兩個部分來談：
首先，那些問「讀那麼多書，有用嗎？」的人，他們有個假設就是認定－讀書無用，這也是種思維模型。但這個思維模型講的是真的嗎？在有些人身上似乎是這樣沒錯，但有些人卻不是...
但這邊其實要先知道一件事，思維模型分成四種層次，從最底層到最高層分別是－經驗技巧、方法流程、學科原理、哲學視角。
而那些認為「讀書無用」的人，是基於自己的經驗技巧所提出來的，並不是普遍能適用在每個人身上，這個層次的思維模型都是屬於實踐之後的經驗總結，處理具體問題能夠提供些思路啟發，但缺點是對於適用範圍與條件並沒有清楚規範，所以說讀書無用的人，他們通常無法解釋為什麼無用以外，對於適用範圍也無法多做說明。
再來，關於讀了沒對生活產生改變的問題，是因為我們衡量讀書能否改變自己的關鍵是－我們有沒有把獲得的模型運用在生活當中，既然閱讀是為了獲得某些思維模型，那麼閱讀的方式能不能獲得思維模型，那其實讀了等於沒讀。
所以如何從書中學習到作者的思維模型，必須透過「點–面–體」上逐層遞進。
▌點的獲得－查字典+不讀書法：快速發現有效的經驗策略和方法論
我們常會糾結一本書沒有看完，或者讀完一陣子後內容就忘了，但卻不會糾結於「字典」到底有沒有讀完，為什麼呢？因為我們認為「字典」是拿來用的。
同樣道理，如果我們只是要在書中找到思維模型，也不必拘泥於有沒有讀完一本書。
把書當作字典般翻到有啟發的思維模型後，就把書蓋起來，拿出紙筆開始向自己提問：
1.為什麼這個點讓我得到啟發？
2.生活中有類似問題嗎？我可以怎麼運用在生活中呢？
3.這個啟發點有沒帶來其他類似知識？
▌面的獲得－關鍵字法：尋找更系統性的思維模型
所謂「關鍵字法」就是把閱讀的單位從文章中找模型的單點突破，提升到從全書中找到作者分析邏輯的系統思維。
📌實際操作有三步：
1.分析作者在書中要解決的核心問題是什麼？
2.尋找書裡與核心問題相關的關鍵字有哪些？
3.這些關鍵字間的關係是什麼？它們以什麼樣的邏輯解決問題？哪些是有效策略嗎？
🤔然而，要如何找到書中核心問題呢？
1.書籍封面或封底上內容來發現主旨
2.作者序或後記中都會總結自己核心觀點
3.從目次中找到核心關鍵字
▌體的獲得－知人論世及思想地圖法：發現思維方式和策略的侷限性
🛡知人論事法：
讀書尋找思維模型第三層境界，就是要跳出書籍，「知人論事」再回來看書。
因為每個作者在書中提出的思想和觀點，都不是孤立存在的，而是和他所處的時代背景、個人經驗、思維方式有密切關係，所以我們如果只重視作者有寫出來的知識，卻忽略作者所處背景、環境、心理等因素，就很理解作者真正想法。
所以所謂的「知人論世」代表要瞭解一件事，就得了解一個人，也要瞭解其所處時代，而這麼做的核心本質，就是為了瞭解一個模型的產生條件以及適用邊界。
🛡思想地圖法：順著思想找源頭
沒有所謂的正確模型，只有適合某種情況的思維模型。
但我們該如何選擇適合的思維模型呢？最好的辦法是看清楚整個思維大河的不同流派。
🛡我們可以透過兩個方法形成全局視角：
1.閱讀各領域思想發展史
2.研讀相關領域的「研究綜述」
以上是喜歡閱讀的人常會遇到的－為什麼讀書沒有用？的原因及解方，簡單的談一下這個問題，就洋洋灑灑介紹了這麼大篇幅，證明這本書都是乾貨！
所以誠心推薦這本書，隨便的打開一章節，你也會有很巨大的收穫的！
讀書無用 原因 在 [心得] 《極簡閱讀》誰說讀書無用？ - 看板book - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
這本書特別適合下列這些人
- 明明讀了一堆書，卻什麼都沒有改變的人。
- 收集很多文章，上了很多課程，卻看不出來哪裡成長的人。
- 沒時間看書，看了也不懂，完全看不下去書的人。
《極簡閱讀：將海量資訊去蕪存菁、化為己用，才是硬道理》
https://bit.ly/2POUoIE
在談這本書之前，要先申明，此書的內容僅限於「實用類」書籍。
例如
腰痛 → 看如何治療腰的書。
不知道如何教育小孩 → 看教育書籍。
想學如何講話 → 談話類。
想學如何銷售 → 行銷類。
找不到另一半→如何脫單類。
你遇到一個問題，想要解決，而書可以提供你解決的方法，這就是實用類。
或是你因為看了這本書，學習到更多能力，提昇自己，這也是實用類。
所以不要拿看一般敘事類小說的心態來解讀這本書。
然而整本書圍繞一個最重要的觀念：書要「拆為己用」。
什麼叫做拆為己用？
拆這個字，不是叫你把書真的拆掉，而是找出這本書跟你最重要的連結。
很多人看書都習慣找重點，劃重點，但這不是拆書該做的事情。
拆書要做的只有一件事，問問自己：「這些內容跟我有什麼連結？」
從這些連結，去思考這些內容是否能幫我創造價值或解決問題？
看書應該是「以自我為中心導向」。
也就是書是用來解決我的問題，幫助我成長的。
只要跟我有關的，能幫到我的，才是值得看的。
無關的，你看了再多也沒幫助。
很多人讀了一堆書，卻覺得沒有任何成長的原因就在這點。
因為他們只是閱讀，並沒有「拆為己用」。
學了一堆自己根本用不到的知識，當然就沒有任何幫助。
看書，要從書中的內容，去對照自己的人生經驗，找出兩者間的連結。
有關的，去思考如何進一步讓自己成長。
無關的，直接捨棄（這也是為什麼很多書不用一字一句看完的原因）。
所以有沒有看懂，根本就不是重點。
重點在於，書的內容是否跟我的人生經驗有連結。
而這些連結，能否應用在處理自己的生活跟工作，獲得更好的成就。
看書，請務必要詢問：「這跟我有什麼關係？」
或是「這對我有什麼重要？」
如果你發現自己回答不出來，那麼這些內容就對你毫無價值
（包含看到這邊，你同樣可以去思考，本文跟你過去的經驗是否有連結）
作者再進一步將閱讀分成三種等級
第一種：初級學習者
把書本當成權威，唯一解答。認為看書能過目不忘才是真的閱讀。
把讀書當成是一件高尚的事，看不起速讀跟略讀。
第二種：高級學習者
知道自己的學習目標，懂得對症下藥，知道看什麼書對自己有幫助。
把書當成醫生，生了什麼病，就去看哪科的醫生。
這類人懂得如何利用閱讀提昇自己的能力，解決生活跟工作上的問題。
第三種：學習促成者（又稱拆書者）
高級學習者知道如何治病，而學習促成者則是可以救人！
透過教會別人來習得知識。
你想想，自己是屬於哪一種人呢？
最後作者提到「如何拆書」
他的方法稱為「RIA」
R：閱讀。
I：用自己的話說出來內容。
A分成三種
A1：將內容跟自己的經驗做聯結，找出相同之處。
A2：將觀點，運用在生活或工作上。
A3：進一步去教育他人。
舉例來說，很多人在臉書上看到一篇文章覺得很有道理，就趕快分享。
但你只是轉載，並沒有對你的人生產生什麼幫助。
但若用「RIA」方法呢？
I（分析跟整理的能力）：在分享前，改用自己的話重說一遍。
A1（思考跟經驗連結）：想想有沒有類似的經驗，說說自己的故事。
A2（內化跟運用）：如何應用在生活或工作上。
A3（統整輸出）：可以跟身邊的家人朋友分享（寫好一段心得也是）
如此一來，你不只是閱讀，而是真正的思考了，最後去實行，讓你的人生變得更好。
書中也有提到一點，如何辨別一篇文章是不是雞湯？
很簡單，當你看完的時候，利用「I」一下，講講看自己的說法。
如果說出來的話根本就是常識，例如人就是要努力，讀書就能改變人生這類的。
那麼該篇文章八成就是一篇味道很香，但卻不營養的雞湯文。
（希望這篇至少別這樣）
以上，我僅分享書中的一些觀點，有更多的想法值得省思。
看到這本書我才發現，自己應該是屬於高級學習者，也就是懂得如何挑書治病了。
（雖然中間也花了很多冤枉錢買雷書就是了）
現在目標是希望自己能成為拆書者，也就是學習促成者。
如果你覺得看了很多書沒有幫助，認為讀書無用者，這本書請務必一看。
因為不是讀書沒用，而是你沒找到對你有用的書。
也沒有從書中，挑出對你有用的內容。
沒時間看書？ → 沒關係，拆書就是要挑出重點，你不必把書看完。
看不懂？ → 沒關係，找出跟你的人生經驗做連結，可以學習的就好。
看不完？ → 沒關係，書不是要看完的，書是來幫你解決問題的。
這個心法能夠讓書化為己用，而非讓閱讀變成學習的桎梏。
《極簡閱讀：將海量資訊去蕪存菁、化為己用，才是硬道理》
https://bit.ly/2POUoIE
推薦給曾經認為讀書無用論的每個人。
讀書超有用，但你要懂得怎麼用。
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