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我的教學工作是很有意義的，常常需要跨領域去協助思考、表達與創意企劃的能力。
除了企業培訓之外，最有意思的還是其他領域。包括公務人員主管培訓，以及局處內部跨領域整合、直接產生具體企劃方案，還有老師的教學提問力，地方組織的風土創業學。
另外則是社工社福領域。我在屏東會有一場針對屏東社工的創新企劃力培訓，看了報名名單，除了身心障礙（包含啟智與自閉單位）之外，還有屏東社會局兩科、十位同仁參與。
社工為什麼需要創新企劃？一個做更好更細緻、更符合需求的服務，一個是寫好企劃書，還有如何激發社福社工專業工作者的熱情與思維，產生更好的影響力。
企劃力，不是熱門流行的名詞，例如設計思考、服務設計、社會設計.......（以下自填），概念與架構來自《風土創業學》的商業模式架構。包括你的價值主張、想對誰溝通、服務對象是誰？他們的潛在需求與實際痛點、你的獨特優勢與特色是什麼？
透過思考討論、盤點、修正與調整，釐清服務對象的真實需求與感受，再來如何提升自己的能力去滿足需求、解決問題。
有效幫助他人，讓自己的工作有意義。這也是企劃精神。
今天把近500頁的《窮查理的普通常識》看完。年初就開始看的，但中間的研究文獻閱讀，加上自學的線上課程安排，這本書看得斷斷續續。
本來想把心得寫得制式化，但這樣似乎有些無趣，所以稍微調整，列出一些我認為比較有趣的切入點。比較喜歡的章節是第一講：「如何讓自己生活悲慘」，第二講：「普世智慧的投資運用」，第三講：「論基本的、普世的智慧」，第十講：「蒙格的普通常識」，以及第十一講：「人類誤判心理學」。
蒙格時常在書中提到自己是個古怪的人，但他有趣的部分是他時常能夠一針見血不拐彎抹角，我想無論在哪裡都需要這樣的聲音。蒙格在這本書中反覆提到他個人的價值觀：
1. 獨立思考的能力：只有在童話中，國王才會被告知自己沒穿衣服。（88頁）
2. 承認自己的無知是智慧的開端，別愚弄自己，明白自己是最容易被自己愚弄的人。（89頁）
3. 運用有效的檢查清單，能把錯誤減到最少，要往前也要往後想。反過來想，總是反過來想。（89頁）
4. 適應變化，並接受不可避免的複雜性，認清你所處世界的本質，正視現實，即使你不喜歡。（90頁）
我同意蒙格提到的，要走出自己舒適圈的象牙塔，就要多方面了解不同領域的概念。對於蒙格來說，這些領域包含數學、會計學、工程學、統計學、心理學。他認為將跨領域概念結合，作為自己的內部系統，才能在遇到不同問題的時候俯瞰全局。靠著整合，蒙格得以在較少（相對來說）的投資次數獲得巨大成功。
我認為這樣的跨領域統合並建構內部系統的方式不只對投資有效，對日常生活也相當有用。這讓我利用檢查清單反覆提醒自己「所有論述都有其限制」，而盡可能地不落入偏見之中。
最後想以這本書的核心句子做結，蒙格經常提到：「在手裡拿著鐵錘的人眼中，世界就像一根釘子。」意思是如果只在特定領域遊走，在遇到釘子（問題）時，就總以為只能用鐵鎚（指特定領域的方式）解決。
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《康軒學習雜誌》一直都是艾妃家共讀的好幫手！書架上滿格的學前和初階雜誌就像孩子的知識寶庫，那些好多好多「學校沒教的事」，都是靠著《康軒學習雜誌》ㄧ點一滴的注入孩子們的小腦袋瓜裡，成就孩子們日積月累的閱讀力，媽媽甚是為之讚嘆😊
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🔸再來中高年級小四到國中的孩子，不僅閱讀能力大大提升，對知識的理解度也更加深入，不受限一般生活知識，已經可以用國際的視野去閱讀知識，《Top閱讀誌》更提供作文語文能力的技巧，為未來國中寫作奠定良好的基礎，進階版結合雜誌讀本增添時事報導與國際新知，培養孩子整合全方位知識的能力，是學霸培養的好時機喔！
也許因為康軒正好是教科書出版社，因此針對《初階版》及《進階版》的寶貝，康軒學習雜誌竟然非常務實的提供了「線上數學題庫」，區分年級與主題，題型活潑不死板，免費提供訂戶可以下載列印當平時卷練習，這個訂閱的CP值你說高不高！
三個版本涵蓋三種程度的知識內涵，但不變的是我們都期望孩子具備健康的身心靈，《康軒學習雜誌》很貼心的在每個版本的每一期都附有《親子手冊》，集結幼童與青少年相關的健康、教養、學習等各類專業教養文章，提供家長吸收教養新知，陪伴孩子的同時，父母也需要一同進步喔！
此外《康軒學習雜誌》最引以為傲的是提供多元的音檔使用：
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獨到的情境式劇場，擺脫枯燥無味的朗讀音檔，採趣味性的對話故事模式，讓孩子彷彿身歷其境，邊讀邊聽超有趣！
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本集主題：「當心!打鼾，孩子健康拉警報：一次解決過動、過敏、睡不好」介紹
訪問作者： 趙哲暘 醫師
內容簡介：
孩子打鼾隱藏健康警訊！
．注意力不集中、過動
．腸胃功能不佳、過敏
．異位性皮膚炎、氣喘
．身體慢性發炎、尿床
．姿勢不良、口齒不清
．口腔功能異常、咽喉氣道狹窄
．長不高、記憶力與學習成績不好
您的孩子是否有上述困擾？
看似小小的打鼾，嚴重時會引發小兒阻塞型睡眠呼吸中止症，不但影響呼吸，更讓生理發展出現障礙。
本書是臺灣第一本兒童睡眠呼吸中止症研究著作，透過全彩圖示、淺顯易懂的文字敘述，將艱澀的醫學理論化為一目瞭然的健康資訊，詳細說明睡眠呼吸中止症的成因、治療與預防。訓練舌肌力、遠離口呼吸、改善鼻功能、避免過敏原，孩子的健康從促進口腔功能開始做起！
突破醫療的本位主義，建立跨領域合作，特別邀請精神醫學部陳田育醫師、小兒科黃正憲與沈貞俐醫師、復健科蔡昆守與王偉全醫師、周献剛與周暉哲中醫師、物理治療師陳湘婷、語言治療師王亦群、耳鼻喉科徐英碩醫師，一起幫助阻塞型睡眠呼吸中止症的孩童，提供更健全、更有效的醫療服務。
作者簡介：趙哲暘
在花蓮出生、臺北長大，父親是嚴謹和善的醫師，母親是慈眉善目的慈濟委員。父母親的身教與言教對其人生與診療工作的影響十分深遠。雖然長期工作繁重，但只要有機會照顧病人，總是用盡全力改善病人的口腔健康；更期許自己行有餘力能發揮所長去幫助更多人。曾因親身體會甲狀腺亢進的不適，決定將多年行醫經驗與研究所得集結成冊，以期推廣強調不管社會如何進步，醫療終將回歸以人為本的方式。
學經歷：
氧樂多牙醫診所、仁祥牙醫診所院長
前臺北榮民總醫院醫師、前慈濟臺北分院主治醫師
臺灣整合口腔矯正醫學會理事長
國立陽明大學牙醫學系畢業
國立陽明大學腦科學研究所博士班研究生
家庭牙醫學會專科醫師、遠絡醫學會指導醫師、臺灣口腔植體學會會員、睡眠醫學會會員、能量醫學會會員、慈濟人醫會醫師
著有《一根吸管有氧治百病》、《牙齒有毛病，身體一定出問題》、《顧好牙齒，讓孩子不生病》、《矯正可以不拔牙》
作者粉絲頁： 趙哲暘醫師 、 氧樂多牙醫診所
出版社粉絲頁： 時報出版
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