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◑ 台北場預售倒數|這是一封相信愛與記憶永恆常存的信 ◓
◐ 我們將會演出_________曲目回答,撐住彼此 ◒
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「潮汐中的你們晚安,我是引言人 綠繡眼 Zos/漢評。」
這是一封 #相信愛與記憶永恆常存 的信:
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2019那年夏天,理論上女孩應該要從搬離大安區,遠離雨不停又過於擁擠的臺北,想著自己人生的時間軸就是跟著所有人的22歲一樣往前跑,忽然覺得生命又多了股憂傷跟太過單調的無奈。面對2020逝去,2021的到來像是新生——為何是新生呢? 因為那年夏天女孩沒有畢業,或者是,他們都沒有畢業。
「17歲確診重度憂鬱症。那年春天我媽媽在她的房間上吊自殺了,我是把她放下來的那個人,因為妹妹嚇得不敢動。後來我才發現我還有成人ADHD,後來我連菜刀都拿不穩,滿腦子都是我會切壞我的手,我就跑去重考了。」
『19歲確診重度憂鬱症,一年半後轉為雙向情緒障礙。那個夏天我被親密的人強暴,分不清楚臉上是淚水還是汗水,結束後我以為這一切都是對的,才知道我病了。確診後我逃學了快一年,靠著同學老師拉著我回學校,不然我現在不會在這。』
那個他們是我跟他,一個男生跟一個女生,有著一樣的精神疾病,在彼此需要扶持的時候在暗夜裡看見彼此,正是2019年春夏之際。女孩快畢業了,男孩重考了第三次大學。
師大中文到實踐餐飲,男孩喜歡的文字與餐飲都沒辦法拯救他離開17歲的陰影,從男孩輕輕地放下母親後,他便把自己鎖在十七歲的夏天,成了一個難以被進入心房的孤獨患者。
蝸居大安租屋處,女孩在那個她嘗試自殺失敗無數次的房子裡,收到了來自異地學校的通過申請,努力把十九歲的夏天塗白,卻每每在夏季來臨之前,總是會被勾起疼痛的記憶。 女孩心疼男孩一個人努力了這麼久,男孩惋惜女孩在有生之年遇見最爛的事。
於是他們一起度過了那個春與夏,那屬於兩人最為脆弱的季節。
每日每夜,男孩分享他的夢境給女孩,女孩則是講述她所知道的知識給男孩。 為了讓男孩離開被禁錮的時間,女孩天天都去男孩家裡等他,領著他重始梳妝打扮的本領,一起外出在文湖線上曬著暖陽,學習不再害怕。
為了讓女孩離開被躁鬱控制的情況,男孩願意分出心扉裡的一點空間,讓女孩在狂躁之到裡頭任意跑跳,只要男孩在,他不要讓女孩受傷。他們甚至寫了一張to-do list,想要一起突破彼此心裡的屏障,去完成那些平常人也能一起做的事。那些是快樂的時候,只可惜大多時候他們都是悲傷的。
某夜,男孩發作得兇,女孩卻因為安眠藥效發作,嗜睡不已。男孩無助地告訴女孩,在他爸爸沒收所有皮帶前,男孩偷藏了一條;此刻他只想用著自己身高180的優勢,將皮帶掛上冷氣出風口,再把自己懸吊上去,像當年的媽媽一樣。
女孩沒有力氣去多做任何阻抗跟斥責了。即便是輕微,躁鬱症跟憂鬱症反反覆覆發作的身體也早已讓女孩疲累,於是女孩請求了男孩一件事。 「欸,你要上吊前,先把我的咖啡色皮帶吊好,在我睡著後把我輕輕掛上去。這樣兩個人一起死掉,你比較不害怕。」 隔天張開眼,女孩還在同個房間。男孩在旁邊蜷縮著睡去了,眼角掛著還沒擦掉的淚痕。
春季就要過去,他們紛紛換上短袖短褲,照片裡的笑容也越來越閃爍。 那是第一次,男孩逃離了春天的死亡,而女孩忘記了夏天的恐懼。
他們白天出不了太遠的門,於是就在夜裡的內湖街邊遊晃,走過帶著黃光照耀的隧道當作白日。正是因為無法離開彼此太遠,才覺得跟對方在一起的每個時刻,都像是在銀河裡做了一場場太好的夢。
女孩曾想過,如果能把時間留在某一瞬,是不是停在這個時刻才是最好的? 我們可以永遠做夢。永遠快樂。永遠忘記過去。永遠忘記我們生病。永遠⋯⋯還有更多的永遠。 後來竟也忘了男孩怎麼跟女孩分開的。只記得那年指考,考出了都卜勒效應的藍移與紅移,是女孩跟男孩講過的行星效應。
他們不相愛,只是相守;他們不爭執,只是體諒;他們不分離,只是用著彼此都更喜歡的方式去關心對方。女孩還是跟男孩在一起,男孩也還是跟女孩在一起。
書寫《凌星凝望》時,女孩正準備2021搬去新的城市,展開新的生活;男孩則是在新的學校過得比從前快樂,不再逃學,家裡也不再像是個沒有時間概念的地方。
或許他們遇見彼此的2019並不是那麼完美,但是在某個也許不遠的將來,他們將會放棄訴說永恆、忘記人生中有過苦痛的一瞬,剩下愛與記憶永常存。
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◑ 潮汐|Theseus忒修斯 2021五週年巡迴 ◐
#台中場:01/24(日)20:00|洞穴 The Cave
#高雄場:01/31(日)20:00|LIVE WAREHOUSE
#台北場:02/05(五)20:00|樂悠悠之口 光復南
#台北場:02/06(六)20:00|樂悠悠之口 光復南
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人生的第一面獎牌
我其實一直都不是優等生,國中轉到大學校,才知道原來自己這麼弱,國中還被導師叫去驗尿看有沒有吸毒,誰知只是當時沉迷於電腦與遊戲主機晚上不睡覺,常買電玩雜誌,沒想到班上都沒人想看,很受打擊,以為自己可以在程式設計有所發揮,買了一本Basic程式語言,想自學沒想到都是數學。
升上國三努力唸書,卻也只能考上高職,選了以為可以不用苦讀的機械科,有了開心的實習課程,讓自己以為也是有擅長,就算得了全校第一的技能比賽,卻無法掩蓋我得過考試全科最後一名,原來技能真的不重要,這時候我看到的五月天,沒想到大我沒幾歲的年輕人,居然可以發光發熱,讓庸庸碌碌的我感受到深刻啟發,這也是我這一輩子第一次有偶像。
靠著很差的成績考上二專,微積分被當兩次,各種科目不知道重修多少次,花了三年才畢業,差點要當大學念,還打工賣大X帖,賣到老師會偷偷敲玻璃拿給我訂購小紙條,當時為了隨身管理訂單,投資採購了當時的掌上型電腦(PDA) Palm IIIe,大概補上數位通訊功能就是智慧型手機的前身吧,也因為喜歡玩,當時在有如咖啡廳的Palm專賣店Gozli打工,慢慢的在IT資訊、銷售上得到成就感,第一次覺得被需要,第一次去圖書館找書解決工作上的問題,很感謝當時的主管,我之後的工作全都跟Gozli有些淵源。
倔強:
當 我和世界不一樣 那就讓我不一樣 堅持對我來說 就是以剛克剛~
這首歌的第一句話就深深的影響著我,從小叛逆到大,大概是堅持著叛逆吧,堅持伴隨著特別,特別這兩個字很難形容,可以特別好,可以特別不好,但是普遍來說,特別的下場是沒太多好處,小學看著牛頓雜誌解釋著都卜勒效應以為自己很帥,但是其實考試不會考,直到前幾天開車的時候可以跟珮珮小姐解釋為何救護車的聲音靠近跟離開不一樣,這時才覺得自己帥。
憨人:
我不是好子 嘛不是歹人 我只是愛眠夢~
雖然我很皮,但是也沒做過傷天害理的壞事,當然基本的蹺課、作弊、爬牆,偷吃福利社的便當都有,有一次用印表機印小抄,想說發揮同學愛,全班一人一份,沒想到又打錯一個字,幾乎全班都錯一樣,深深覺得打錯字的問題刻印在我的基因中。
感謝 五月天 阿信 的留言,你讓曾經覺得人生黑暗的我平安度過難熬的20歲,#你的留言才是我人生第一面獎牌。
都卜勒效應 在 PanSci 科學新聞網 Facebook 的最佳解答
#國二理化大挑戰 #溫故知新 遠方駛來的救護車,只要離我們越近,聲音聽起來就越細、越尖;一旦駛離我們,音調又會變得比平常低沉,到底為什麼會這樣呢?
這就和「都卜勒效應」有關啦!最早提出這個說法的都卜勒,主張波源移動時,處於靜止狀態的觀測者(也就是我們),接受到的波頻率會隨著波源的運動方向改變:朝向觀測者移動時,頻率會變高;遠離觀測者時,頻率則會變低。
接下來考考你:依照上文描述,造成救護車發出的聲音改變,是哪個都卜勒效應的原因呢?
1. 波源的運動發生改變 → 請按笑臉
2. 觀測者的心理作用 → 請按愛心
※想知道正確解答,就去 科學生 平台※
#跟著科學生讀國二 本週進度還可以看這些文章:
飛起來了怎麼可能!新竹大風箏+7級風可以捲起多重的人?
https://pansci.asia/archives/190757
前進海底探險!帶你搶先看海研生力軍「新海研 1、2、3 號」!
https://pansci.asia/archives/174240
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高中最近學到都卜勒
覺得有一件事好像怪怪的
請教一下這邊的高手
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考慮以下兩種情況
1.
聲源 觀察者
○ ●
─→
Vs
聲源以 Vs 往觀察者移動,並同時發出頻率為 f 的聲波
依據都普勒效應
V聲
觀察者會聽到 f1 = f * --------- 的頻率
V聲 - Vs
=-=-=-=-=-=-=
2.
聲源 觀察者
○ ●
←─
Vo
觀察者以 Vo 往聲源移動,聲源同時發出頻率為 f 的聲波
V聲 + Vo
觀察者會聽到 f2 = f * --------- 的頻率
V聲
//===================================
現在問題來了
如果 Vs == Vo 為什麼 f1 != f2 呢?
小弟的簡單證明
假設 f1 == f2
那麼
V聲 V聲 + Vo
f1 == f * --------- == f * --------- == f2
V聲 - Vs V聲
f 消掉後交叉相乘
V聲^2 == (V聲 + Vo)(V聲 - Vs)
令
Vs = Vo = Vx
V聲^2 == V聲^2 - Vx^2
則
Vx == 0 ?!!!
我的推論 :
Doppler 中 觀察者 和 聲源 不能視為相對運動
// 聽到的 頻率 不一樣
為什麼會這樣呢 ?
誰動誰不動有差嗎 ?
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.231.97.191
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