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民政部門質詢志銘針對下面三點質詢台北市府
1. 捷克政府於在7月底，宣布贈送3萬劑莫德納疫苗給台灣，並在8
月底送抵台灣。整個過程，除了柯市長在他的臉書，簡單的向布拉
格的市長致謝外，台北市政府完全沒有任何正式、具體的行動來表
達台北市民對捷克政府的感謝。志銘要求市府能規畫一些具體的活
動來向捷克布拉格市表達感謝，這樣才符合人情義理。
2. 今年5月台灣爆發嚴重的新冠肺炎疫情，自5月18日起至7月29日
止，全面停止托育。將近2個半月的時間，居家托育的保母完全沒有
了收入。志銘要求市府籌措財源補助居家托育保母讓他們能安心工
作。
3. 針對老人數位落差，志銘要提出兩點具體要求：
第一、由社會局主政，結合長青學苑、樂齡學習等資源，透過里辦
公室的系統，全面開辦免費手機上網基礎課程，至少要能夠完成疫
苗接種登記和預約。
第二、製作相關手機上網基礎課程影片，方便老人家利用LINE等通
訊軟體，下載及轉傳。
#數位落差
#居家托育
#布拉格
❗️指揮中心：二級警戒維持至9／20❗️
#更新
9／7－9／20全國疫情維持二級警戒，
苗栗縣「老人文康中心、長青學苑及行動式老人文康休閒巡迴服務」仍須停止活動！
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今天（9/6）本土確診個案9例均在新北市，其中8位幼兒園小朋友、1位家長。
籲請大家應落實手部衛生、咳嗽禮節及佩戴口罩等個人防護措施，減少不必要移動、活動或集會，避免出入人多擁擠的場所，並積極配合防疫措施，共同嚴守社區防線。
【應持續推動 實體＋線上的彈性「混成課程」，讓社區大學學習不中斷】文／謝國清（台北市北投社區大學校長）
一般人常認為社區大學等同於樂齡學習中心、長青學苑等給高齡者的學習機構，因此，當疫情嚴峻時，政府自然也比照要求社大停課。然而事實並非如此，#社區大學的學員不純然是高齡者，而是 #由年齡層分佈非常廣的社區居民所組成。
在2021年5月的三級警戒中，一些自主性高的社大，已經迅速進行實體課程到線上課程的轉換。例如北投社大進行滾動式調查後，最後共有99門課轉為線上。台北市社區大學遊說政府，讓社大課程可以區分為「實體」及「#混成」兩種，前者是傳統的實體課，後者則是以實體上課為原則，但 #遇疫情就自動轉為線上。
現階段「混成課程」是用來解決因疫情造成停課的問題，但過去20多年來，社區大學也經常因為連續假期而造成後續補課的困擾，尤其是近幾年受到極端氣候影響，經常是因為驟降雨而導致社大無法實體上課，或是部分地區民眾無法移動上課，所以，「混成課程」的設計不應該只是為了疫情，而是要讓它更為常態：
https://bit.ly/3BR7jR9
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