【《寫作吧！一篇文章的生成》讓我用玩耍的心態練習寫第一篇小說】
#升學作文
#文學創作
#歌詞臉書文案都寫出自我特色
#看此書每個人都會愛上寫作
最近我愛上了一門課《寫作吧！一篇文章的生成》，是蔡淇華老師開的課。
我覺得這門課真的是物超所值，全部課程三十堂，卻只要420元，打完折332元。
儘管這門課是淇華老師寄來送我免費試上的，但我還是要拿起大聲公替他在網路的大街小巷搖旗吶喊、發宣傳單，因為，這課程實在太精采，太物超所值。
這三十堂課濃縮成這本書《寫作吧！一篇文章的生成》，淇華老師出此書前曾把書稿寄給我，但時間有限，老花眼的我又不慣於閱讀電子檔案，所以只有大略的瀏覽。
上週拿到書之後，一展頁就開始了驚喜連連的挖寶之旅，每一頁都有寶藏，愈挖愈大顆、愈多顆，我這個尋寶人，才走一小段路，一顆顆迎面而來的大小寶石就如繽紛雨滴，痛快地把我的寫作思路全面沖洗。
忝為一名被人溢美稱做「親子作家」的我，方知，我根本稱不上踏進迷人幻彩的寫作堂奧。
可學的、要學的、必學的、想學的；沒寫的、可寫的、不該寫的、寫不對的，還多的是啊！
淇華老師這本書是直接丟給我滿手滿心燦亮的寶石，真是應接不暇，但每接到一顆，都是心流大震盪，如強大的直流電波、精準擊中腦部新區塊。
而我自己也才看清自己，其實我還停留在礦石層次，潛質有待敲磨得更晶亮、更獨特、更具恆久的價值。
我曾說過，我不再寫教養書，但是不代表我不再寫作，我也曾在某個雜誌訪問我時說過，現在的我覺得當「讀者」比當「作者」更有趣。
然而，上著淇華老師《寫作吧！一篇文章的生成》這門獨家心法寫作課時，我突然發現，可寫的東西太多了，而且按照蔡大師的提點，我應該可以將寫作提升到一個新的層次，而且樂趣無邊地進入更深的心流漩渦裡。
我才明白我自己在受訪時為什麼會講出「我不想再寫教養書、讀書比寫作更有趣」這兩句話，那是因為，我發現自己好像卡住了，
每每看到臉書動態回顧出現我曾冒湧的靈動文字，我很疑惑，那怎會是我寫的？我現在寫得出來嗎？然後自怨自艾：唉，果然是老了，我再也生不出過去那樣的文字了！
然而，這本書我才讀到三分之二，就忍不住飛揚在一趟沙塵滾滾的寫作大冒險裡了。
我，居然開始嘗試生平第一次寫小說(純粹是練習，而且是樂在其中的練習，就作為此門課的作業吧)，而在寫作過程中，我整顆心都懸在這個小說情節裡，沮喪著、狂喜著、疑惑者、遺憾著…
過去兒子曾經跟我說，媽，你不要再寫教養了，太無趣了，寫寫故事吧，寫故事很好玩；
在媒體影視界的朋友也曾跟我過，怎不試試寫劇本，寫教養書寫來寫去不就那樣嗎？！
我都回答說，我沒有故事可寫，我也編不出虛構的故事。我不是說故事高手。
這兩天，我則跟兒子說，我現在才發現寫故事很痛快，但也很痛苦，因為我連切菜、炒菜的某些瞬間都困在角色的心境裡，出不來了，魂縈夢牽，用自己創造的角色與文字折磨著自己，我在每一個情節與轉折裡哭笑悲喜。
我當然不是文學家，但是在這些瞬間，我體會到了淇華老師所說的：「大部分的文學家都有幻聽幻覺」。
為什麼我突然敢寫故事了呢？我必須說，就是因為蔡淇華老師的這本書《寫作吧！一篇文章的生成》讓我發覺，寫作還有的玩啊，還沒玩夠啊！不為什麼而玩，純粹就是好玩。
這本書的第一部分當然還是瞄準最具體實在的龐大市場：升學作文。
這不是我關心的，但是讀畢才發現，淇華老師的心法是獨具的，好好學習他的心法，必能考出作文高分，但不代表就只是要功利性的學學耍花槍。
事實上，學寫「升學作文」是打造寫作的基本功，淇華老師教的是：
用「故事情節」寫好抒情文；用「小說邏輯」寫論說文；跟購物台學「回馬槍法」點亮論說文。面對大考命題，要學著站在制高點上延伸成「我與世界的關係」，寫出宏觀思維、寫出責任與愛。
最吸引我的是第二部分「文學創作」，一般人以為只有天縱英才才可能灑出跳躍著精靈的文彩，
但是，淇華老師透過一篇篇他自己親自提點面授的文學大獎作品，我目睹了一塊塊璞玉如何被雕琢成令人屏息的金鑽巨作。
這本書裡所提到的一些心法，或許過去我也曾無心插柳的使用過，但是我從淇華老師系統性的整裡中，才回溯這原來是具體的、後天可磨練的技法。
比如，用具體的B來講述虛形的A，將濃情蜜「意」藏在萬「象」中。例如描寫對失智外婆的不捨：
那壓彎的背脊，被歲月拱成了時光隧道，輕易帶著外婆走回從前的世界，卻模糊了幾分鐘前隧道口的風景……
挑一個物件「丟」出去，再用此物件的物理特性「接」住它，甚至可以延伸用一整個「物理系統」來發散無限意象。
意象可以說出更多我們說不出的話。淇華老師說：用物理講人理，就是文學。
另外一個是關於描述的技巧。淇華老師說：寫作，就是「寫動作」。要描寫一個嫻靜的女孩，別再八股的說她端莊嫻淑，要記得在細節上刻劃她、讓文字動起來，把「2D白描」提升成「3D立體境象」：
她的雙手像蝴蝶，輕輕停在百褶裙上……
這嫻靜美感十足啊。
「好的文學家，都尚未失去『相信萬物皆有靈』的『原想像力』」。說白了，就是擬人化，但是淇華老師更具體的傳授技巧：
要擅長「視覺思考」，賦予萬物行動的能力，甚至提升到與人同高、或更高的位階。
關於散文的寫作，本書還也有很多別緻的獨創心法，我邀請大家光明正大地來學這些偷吃步。我分享其中印象最深刻的一技「小題大作」。
他引用南方朔所言：「作家有一個天職，是將熟悉的事物陌生化，把平常的事物神話化。」要將熟悉化為陌生，最好的方法，就是「小題大作」，以創新視角「日常見反常」、「平凡見非凡」。
或者，當心中有一個不得不說的故事時，不要急著下筆，「或許可以找到一個收斂全篇的『微物』作為意象，去營造一個意象結構……讓作品有深度、厚度，與情牽眾生的溫度。」
此外，散文要動人，就要能寫到「在別人的故事裡，留下自己的淚」，因此，觀察要細、描寫要深，淇華老師下個註解：「有細才有戲」。
此書如蔡淇華老師所言，他花了最多的篇幅在討論詩的寫法，但給我最大的刺激如前述，是引發我嘗試寫故事，虛構的故事。
我寫到一半才發現我還沒學到最重要的小說寫作要點就急著動筆了，不過，來不及了，我只能說，淇華老師這本書具有極大的刺激動力，讓我迫不及待躍躍欲試。
關於小說的最重要要點就是「創新度」：他以一個評審的角度說：「我不要看結局可預測的小說，我不想看改寫的新聞事件，我情願選擇文字不太好，卻想像力狂野的作品。」
我喜歡看兒子們編的故事，儘管文字力有待琢磨，不過天馬行空、無法預測的佈局，真的是我這個被框限在既定生活軌跡裡的半百人最欽羨的部分。
經過淇華老師的點化，我意識到我還有機會解放無邊的想像力，因此感到非常興奮、希望無限。
此外，關於如何寫廣告金句、特妙的歌詞，以及如何從經營臉書到出書……，每一篇都精彩絕倫。
比方經營臉書，淇華老師提出「Kiss原理」：
Keep it Simple & Stupid. 這裡的Stupid，指的不是愚笨，而是指老嫗能解的語言，寫臉書，多講講人話比較好。
或者也可以解釋成：Keep it Sweet & Simple. 因為人在閱覽臉書時不耐深澀的長文，愈親民愈好。(我這篇文章很長，明顯是個錯誤示範。哈。)
我以一個親子作者的角度來為本書下一個註解好了：
他的每一本著作，每一個字、每一個段落、每一篇文就是不言而喻、可充示範的「身教」，是文學的典範，絕對不是乏味訓誡式的「言教」，不是只談寫作步驟與技法的寫作參考書。
默默地讀，就有爽爽的共鳴！淇華老師所有寫作書本身的文字與工法，就是文學代表作。
喜歡寫作的你，不要錯過，覺得自己不是寫作的料的人，更不能錯過，因為，讀完此書，即便你覺得自己是路邊一小顆隨人踩的土石頭、或是河邊平凡無奇的鵝卵石，都有機會雕出自己的文字光采。
#蔡淇華
#寫作吧一篇文章的生成
【書訊】https://www.books.com.tw/products/0010895140?sloc=main
隧道結局討論 在 [心得] 不完美的結局《隧道》仍瑕不掩瑜- 看板KoreaDrama 的推薦與評價
原本網誌連結請看 https://goo.gl/IbLzZQ
難得沒有爛尾的推理殺人案韓劇《隧道》--瑕不掩瑜
(好像不少人認為結局超棒，但我認為小不完美，以下是我的看法)
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《隧道》完結篇落幕，帶著忐忑的心情收看大結局，我最關心的就是沒有爛尾，還沒看的
人可以開始放心收看了！(遙望當初推薦給大家VOICE，掉漆掉到不行～)
https://goo.gl/MmdI5I
(劇照 最喜歡的片頭照)
在《隧道》14集演完之際，我曾經在文章裡面表示，男主角有點魯莽、再加上沒有好好利
用穿越時空這一點，未能編織出「神奇又合理」的穿越原因，讓我有點失望。15、16集演
完大結局後，在「穿越的方式」上，此劇仍沒有太多著墨，不過有幾個地方我很喜歡。
第一：沒有用「抓到兇手」就草草結尾，帶出了受害者的立場、受害者遺屬的心情。多年
來他們盼望的唯有知道真相的那一刻，兇手抓到了只是對法律有意義，對活生生的人和歲
月來說，他們更希望逝去的人能夠瞑目，他們更希望放下心中噎住的一口氣。這一段雖然
是流水式的造訪受訪者身邊，但也讓這部戲更充滿「人性」，相信也是很多觀眾看完最感
動的部分。而且讓犯人說出他只是為了那些「雞毛蒜皮不干他屁事」的小事而殺人，更能
彰顯出連續殺人魔扭曲與敏感的心境，也對比出受害者的委屈無言。
第二：男一男二的刻畫相當立體。一直到16集，本劇都遵循著讓男主角朴光浩(崔振赫飾
演)扮演「大老粗」個性，男二金善載(尹賢旻飾演)則是菁英階層代表，情緒冷靜又聰明
。所以前幾集我不喜歡朴光浩直衝跟犯人單挑(而且還兩次，傻眼耶)，但我願意原諒他
(?)，就是因為畢竟他的人設是衝動的鄉下警察，本來就靠體力格鬥出名，又從古代(?)來
的、勉強還說得過去。這兩集要落英文時，就讓男二站出來發揮，非常的到位也合理。而
唯一讓男二失控到不行的時候，就是在面對犯人闡述為何殺自己最心愛的女人(媽媽)原因
這一幕，讓他對比出「冷淡的人也是人」，演技根本一萬一千分！
https://goo.gl/cH6Pr1
https://goo.gl/sLHkMr
(男二生動演技劇照)
同樣的，編導也給了男一「崩潰演技」的一幕，崔振赫完全不輸給男二，那就是15集開頭
之際、他發現心愛的女人--女兒申教授(李宥英飾演)真的被犯人綁架之際的畫面。那眼眶
之紅又用力，但又跟男二的金善載隱忍壓抑的糾結心痛有點情緒上的不同，我認為這部戲
最後兩集的滿點就在這兩幕兩人的演技之上。真的蠻喜歡這部戲的選角，都非常適合。
https://goo.gl/uVfSrJ
(男一)
兩個大男人的個性完全天南地北，兩個大男人查案的方式也不太相同，但兩個大男人對於
自己心愛女人的態度，是非常一致的呈現。我喜歡這兩人的演技爆棚，也喜歡崔振赫忍不
住第一次的揮拳，但第二次卻忍下來之後、立刻顧及到金善載需要「幫媽媽抓犯人」的心
理安慰，硬是把手銬推給了他。是部戲是第一次崔振赫有這麼直接的情緒大爆發演出，後
勢相當看漲。
https://goo.gl/FhLjK1
(喜歡這一幕的表情)
第三：終於有聰明人用頭腦辦案了，那就是申教授。總覺得穿越劇就是要有時空要件+「
聰明」，既然穿越的因素被寫得很弱化，至少抓犯人不能都只是體力上的付出或是打來打
去、綁架來威脅去。申教授提出的“我要依照平日時間行動才能抓到他”，非常符合自己
的人設(研讀犯罪心理)，同時也讓這個收尾的過程不那麼的無聊，不是只有追趕跑跳碰。
而且提出犯人執著於鋼筆這件事情，也是讓我覺得很不錯的設定，確實犯人根本不必給她
活口的機會，讓鋼筆被掩埋不知何處更好，其中是有原因的這非常能說服觀眾。
(踩壞竊聽器真的有點傻眼，不能演一齣戲給犯人聽然後智取嗎-_-)
第四：超喜歡復古片頭。我一開始貼的片頭畫面是一開始我繼續看下去此劇的原因之一；
非常有質感的呈現讓整部戲很容易入戲，也能夠聞到編導的用心。(看盜版就不會看到片
頭～吧？！)
寫到這裡，大家可能會問「Happy Ending」怎麼沒提？老實說，我並不是那種要一味追求
快樂結局的人，有些戲很適合符合現實，那就必須有所取捨。但可惜這也是韓劇近年來的
問題，大家生活壓力都太大了，再看到傷悲的句點會翻桌砸電視，所以大部分的電視台承
受不住壓力都會給出「Happy Ending」。我個人是覺得這部戲的「Happy Ending」屬於比
較開放式也沒有交代清楚，所以沒有加分、也無批評。
在我心中，《隧道》無疑是90分以上的精彩韓劇，而且沒有爛尾問題，各項架構都不差。
唯獨小小的兩個瑕疵，一個就是「Happy Ending」的部分；我介意的不是結局好不好，上
面有說過，其實就是一個很中性的結局寫法。我比較介意的是其實“回到過去”這件事情
肯定會造成蝴蝶效應，那麼劇中人的生命和經歷很可能都會改變。也就是說，可能光浩回
到過去過著幸福快樂的日子，以後他們根本不會發展出同樣脈絡，或是生活在同樣的場景
，那這整部戲不就全部被推翻了呢？但編劇很巧妙的只是蜻蜓點水，並沒有交代回過去沒
先抓兇手這件事，而未來已經抓到這件事，到底會產生什麼樣的效果，或是過去的光浩到
底要怎麼面對接下來會發生的命案等等、有老人陸續暗暗被殺等等，他要追查嗎？之類的
，都很複雜。這也是穿越劇最難的地方。
第二件事情就是，又回到過去也未免太簡單啦！！之前還有跟犯人打鬥，怎麼最後一集只
需要自己奔跑就可以了？好啦我知道這有點吹毛求疵，但畢竟簡化到太簡單的手法，就讓
穿越沒什麼FU了嘛～(那第3集就可以跑回去不就好了XD)
但就誠如標題所言，《隧道》的脈絡已經算是相當合理且清楚的人，雖然最後小不完美(有
點避重就輕)，但瑕不掩瑜就是我給他90分↑的原因，終於不再讓我寫出掉漆的推薦文！
(我根本玻璃心被VOICE傷害太久)
文長，網誌版 → https://goo.gl/IbLzZQ
(理性討論，有不同意見也歡迎留言給我~)
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