關於 電腦畫面 卡住 有聲音 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

進入六月了，回顧這兩週隔離在家
大概就是研究器材、視訊軟體
以及如何在有限的器材優化教學品質

最右邊：是用FaceTime，考量可能有些家長是蘋果系列的這樣不用另外下載其它軟體（但只有單一角度畫面，有時孩子不知道鍵盤位置在哪時還得一手拿著）

中間照片：使用googlemeet，用同一帳號不同設備，可以同時登入兩個畫面（需關掉其中一個的聲音及麥克風，不然會有迴音），這樣就可以輕鬆使用兩個畫面，同時照鍵盤跟自己的側面
雖然更專業的老師可能有更專業的解法，但不熟科技的普通人如我覺得這樣已經不錯了啦

大提琴就還好直接一個角度！超方便的
，只是學生那端音質被壓縮傳過來之後
聽起來稍嫌失真😂

最左邊：在家隔離沒事除了增進廚藝以外，乾脆教家人大提琴，還有上課前拍攝的設備照

（麥克風、電腦、IPad都是之前工作有需要就買了的。家裡網速也很給力，都沒遇到畫面卡住的問題！實在是非常幸運且受眷顧❤️）

想到如果我這兩週如果什麼設備都沒有還得出門添購的話，反而更辛苦

其實對大孩子或成人來說
溝通上沒有什麼問題
學生也覺得效率不減

太小的孩子，理解及專注力上
可能要視情況
如果時間允許家長陪著一起上課注意也不錯

只是累的是一切都只能用不同種口語或是示範來表達
無法直接「動手」改學生們的姿勢

其實很多東西也都可以自學
但是沒有堅強的意志力及自律很難維持
（就跟我之前自主運動一樣，三天捕魚兩天曬網）
久了可能就也忘了，之後還是乖乖規律的去找瑜珈、健身老師😛

大人如此，小孩子還愛玩的時期更何嘗不是

線上教學101：寫給沒進行過線上教學的老師

最近疫情嚴重，很多老師突然被要求改線上上課，一整個措手不及。以下分享我一對一線上上課的經驗，供大家參考，有些部分會與一對多在操作上有所差別，可自行調整。

除了面對面的實體課之外，我從兩年前開始收線上上課的學生，至今已上了近300堂的線上課。線上上課雖然與實體上課模式稍有不同，但以過往學生一對一上課的經驗來看，其實不太會影響到學習的效果。曾經很多學生/家長排斥線上上課，但是現在可能暫時只有這個選擇了

以下是我照著我平常上課的模式打的，若是有疏漏，歡迎補充與提問。

另外有附上一些上課的截圖，可供老師參考上課的狀況，或是參考可以進行的活動。有時候截圖常常會是奇怪的表情，所以請原諒我把也自己馬掉了XDD 其實能進行的活動很多，不只有我照片那些，只是有些活動的截圖，我實在翻不到了XD

📌📌課前- 老師端📌📌
1. 安裝zoom
(若擔心資安或被禁止使用，可自行換其他軟體/平台)
2. 申請zoom帳號密碼，才可以主持會議
3.準備好網路攝影機、耳機、麥克風，以及穩定的網路
4. 自己先主持"新會議"，熟悉介面使用
(一個人也可以開會議)
5. zoom上面的按鈕全部都按看看，不會壞掉，就放心到處點吧，了解不同功能在幹嘛
6. 我自己常用功能如下：分享畫面、白板、截圖、靜音(自己或學生)、分享聲音
6.5 白板的功能很多，我個人全部都很常用，建議老師可以都點看看摸熟操作
7. zoom都會使用之後，開一個雲端共享資料夾，未來放上課的檔案、截圖。
8. 上課前若有學生會用到的講義，可請學生先到雲端資料夾下載使用
9. 確認上課要開的書籍、文件、檔案、作業...等，都有電子檔，若是沒有，可以拍照或掃描放到電腦中。若是有些是老師/學生兩邊都有的書，就不一定要有電子檔，可以用白板協助課程進行，看老師操作方便
10. zoom若是一對多上課，會有時間限制，若是覺得斷掉再重新連回來很麻煩，就直接付錢給zoom囉。若是一對一使用，沒有使用時間限制

📌📌課前- 學生/家長端📌📌
1. 請學生準備網路攝影機、耳機、麥克風，以及穩定的網路。如果是用筆電或是平板，基本上前三者都會有，就不用另外準備。
2. 學生可使用桌電、筆電、平板上課。手機也可以，但是不建議。若學生家長擔心螢幕太小不方便看，可請他們投影至電視或是接HDMI線連接到電視。
3. 請學生將作業拍照後用line傳給老師，在傳送照片時，左上角選"原始畫質"，這樣看照片下載下來才不會不清楚。這步驟也可以改用雲端資料夾或是google classroom代替，請學生直接上傳上去

📌📌第一次上課：提早10-15分鐘開始📌📌
1. 把zoom的連結給學生，若是學生的電腦/平板沒有裝過zoom，會先進入安裝程序，就請學生照著程序先安裝。
2. 安裝好後，請學生再次點連結，就會進入會議了
3. 教學生使用白板的各種功能，至少要會用滑鼠劃記、打字，才有辦法做筆記與討論
我曾有極少數學生跟我說他沒辦法使用，若是有此狀況，在練習時，可以請學生說出來，老師幫他打字。有些學生打字速度極慢，也可以改由學生說老師打，但是在幫學生打時，就算答案是錯的，也要照著打，不要自己幫他改成對的XD

📌📌正式上課📌📌
0. 老師先把當天上課會用的到檔案、作業、講義、音檔...等先都開好，這樣上課在切換上就可以很順暢
1. 可直接給學生會議連結，或是給學生會議號碼以及會議密碼，讓他們"加入會議"
2. 進入教室後，若是一對多上課，老師怕吵或太亂，可以把大家靜音
3. 老師端可要求學生開始視訊鏡頭，但這個就看老師了
4. 若需要小組分開討論，zoom可以開設"分組討論"，把大家分去不同的小房間。不過我都一對一上課，沒實際用過這個功能
5. 老師在上課時，可以截圖一些重要的畫面，也可以直接錄影整堂課。我自己是不會錄影，因為不想讓學生覺得他之後可以慢慢看，這樣學生容易不專心上課。學生端也可以截圖跟錄影，就看他們自己，不過我不會特別跟學生說有這個功能就是了。
6. 可以跟學生約定互相使用的顏色，比較不會造成混亂。
像是我一般是讓學生用藍色，我自己會用橘色/咖啡色改正，若是要再改其它東西，會使用綠色。重點標示會用圖章，或是黃色的螢光筆
7. 下課前記得出作業
8. 結束會議

📌📌課後- 老師端📌📌
1. 把上課截圖傳到雲端資料夾，共享給學生
2. 若有小組討論報告，google可以共同編輯，看要word/excel/ppt都可以
3. 可以用google問卷，做課後評量
4. 收集學生作業
5. 準備下次上課

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❓學生常有的問題❓
1. 我沒被靜音，為什麼我講話沒聲音
請學生看zoom視窗左下角，有麥克風圖案的地方，請他重新"測使喇叭&麥克風"。若是只看到耳機的圖案，那個會是"加入音訊"，請學生點下去照步驟做

2. 聲音/畫面卡住了怎麼辦
撇除網速的問題，有時候會是zoom自己的問題，這時候稍微等一下，zoom會重新斷掉再連接，剛連接回來會暫時沒聲音，就再等一下。
這個問題我兩年前在使用時幾乎沒遇到，從去年開始較常遇到，我不確定是不是因為全球很多人因為疫情在使用還是怎麼樣，目前除了等zoom自己重新連接，找不到其他方法
若是學生有說卡住了，老師該截圖的記得趕快截XD

3. 要怎麼在白板/畫面上畫畫或打字
請學生在視窗上方找一下，應該會有選項，裡面有"註解"，點下去就會跳出可以畫記的功能列了

4. 我要註冊帳號嗎？
若沒有要主持會議，不需要

5. 我打字好了，可是老師你怎麼看不到
請學生把滑鼠在空白處點一下，不要選取在文字框

6. 老師我打字好了，可是有一半的字不見了
請老師去選取學生的文字，把文字框拉大就可以了

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⚡️其它線上教學使用的資源⚡️
1. FB社團: 台灣線上同步教學社群
https://www.facebook.com/groups/1011192722620224
2. FB社團: Teacher Ruth's Ed Tech for 高中英文教學
https://www.facebook.com/groups/214740112040210/

以上大概是這樣，有問題歡迎提問

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剛剛完成第一次的線上教學，使用google meet，勉勉強強地順利上完！
(同一時間，有老師在哀號：啊啊啊啊~~~~官方平台卡住了！這正常嗎？我想：「嗯.......正常呀，怎麼會不正常？」)

簡單正面自評：
1.學生覺得我很自嗨
(開玩笑，《哥就是個狠角色》全台熱賣中......不是啦！我是說：哥也算是搞過直播的youtuber，雖然不算厲害，但自嗨這種事情難的倒我？)
2.軟體使用流暢
google meet的基本功能，真的是古代人都可以輕鬆上手的程度。
(但我目前其中一間任教學校似乎要求我用官方平台，那我就笑不出來了。)

第一堂課問題點：
1.軟體使用不熟悉
還不會使用白板功能，導致我的板書報廢，連帶影響表達，造成有些詞不達意
另外我使用電腦，但奇怪的是我耳機聽不到聲音，所以我需要另外使用手機播放出聲音，延遲回聲的狀況使我上課講話節奏受到影響。
最後，我只能看到固定幾位的影像，而不是所有學生都能看到，而我竟然找不到切換畫面的按鍵或功能，導致我只能跟少數同學互動。
2.授課進度遲緩
主要因為以上原因影響，我大概只完成平常狀態下的一半教學內容。
3.尚未建立線上秩序默契
學生通常名字是代號(加上我看不到大部分同學的頭像)，所以光連知道誰是誰都要花一番功夫，至於發問(加上回應)的程序，或是我平常偶爾會讓學生自然互動討論的部分，就更不可能實現。

總之，我踏出的第一步不算糟，但也絕不算好。按照打橋牌要靠特異功能才能贏的鄧小平說過的：「摸著石頭過河。」接下來就是靠著經驗逐步優化，而我也希望真的最終能有所優化。
不過還是希望疫情能在目前預計停課的兩個禮拜內有所改善，大家權且適應變動的生活，並且在此刻能一切安好。

保重！加油！