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今個禮拜同大家分享吓校園同埋教育生活體驗：
我正式踏入間大學啦，前年全年網課，從未到過這所大學。學校感覺都比較舊，我呢個大樓主要係Engineering工程建築。
TU Dublin 有一個全新大樓，學科 糸hotel Management，IT...
幾surprised 都幾多靚女係我個班度😆,全班得我一個中國人，仲有幾個同學Irish 咩住嘅Valentino LV上堂...🤣🤣
大學三年班同一二年班應該都好唔同，好多research，因為疫情都取消咗考試，以assignment, or group project為主。
至於中學，囡囡開咗學差不多一個月，除了主學科，英文、數學、愛爾蘭文、歷史宗教電腦以外，其他副學科目比佢地試上課之後先至揀。
囡囡都幾愉快，識咗好多新朋友，佢學校同香港中學差唔多，都係唔同課室及老師上課。
至於小學，仔仔三年班了，都係同一班同學仔。有一個新班主任，小學一個老師係全年教授，今年學嘅生字數目多咗，有10個生字升至18個一星期，英文都係學Grammar為主，一般就冇乜太大分別。
#每人2堂 #免費試堂
#英文及普通話課程
【限時報名❕登記連結： https://forms.gle/6ngTH6FF9E4w93YD9 】
上年小周董大部份時間進行網課，由原本好少利用電子產品學習，到而家發現佢對電腦好有興趣，同埋其實部份網課只要適合小朋友都真係可以幫到佢加強學習效果，好似早前佢上左Kelly's Education的一對一對英文課程，外籍老師標準發音，有時仲會有D小遊戲幫助課程，邊玩邊學令到小周董一邊上堂一邊都好開心。
課程上其實會用️national geographic 國家地理雜誌reach high教材，kelly's 喺目前香港唯一的網上課程合作夥伴。教材採用《美國國家地理》的原版照片和真實故事，好似將世界帶入課堂上，小周董上完堂即話好想去旅行啊!! 哈哈。其實呢套教材，早前都有所聽聞。因為喺美國有一千幾間學校用緊，包括部分國際學校都使用。喺隔離陪小周董上堂，我都覺得好好玩，係用英文去學歷史文化、科學常識咁，我印象好深的喺其中一堂教小朋友係自然界內的“Predator”狩獵者及"Prey"獵物，分別如何使用顏色等去偽裝。後面又加入一篇有關主題的文章閱讀，睇完我自己都想學哈哈。其實我唔太鍾意太應試的課程，但如果能夠令小朋友用英文去學不同科目的知識，我相信佢的得益會更大。幾堂課之後，最大的變化就係覺得佢的生詞同埋reading進步好大，上英文堂都越來越自信。
佢地仲有教普教中，幫補中文，提成成績。我見宜家仲做緊promo，一對二，每堂75蚊。🙋有冇小朋友要一起同小周董上堂。
因為上得幾開心，同kelly's傾開，佢今次就送出60個免費名額俾大家‼️
#登記免費課程 👇
https://forms.gle/6ngTH6FF9E4w93YD9
名額60位❗先到先得 🤗
截止日期：2021年9月30日23:59
🌟僅限從未參加過試堂或課程的學生
🌟4歲至11歲適讀
🌟免費試堂包括： 1堂1對1網課(可選英文或普通話)+1堂小組課程（普通話）
阿仔升高中啦！
今朝走去買書
準備下星期開學
除咗啲主要科目之外
主修語言
英文中文西班牙文
全部書都厚揼揼😵💫
讀咗咁多年華德福教學free style …
而家讀呢間私校
我諗佢初頭應該唔係好慣
希望佢可以盡快適應到啦💪🏻

KK香港網店
https://bit.ly/3BaXLRs
目前接受Mastercard,
Visa及Alipay付款
#kklifeinitaly
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每經過一塊聳立於道路旁的路牌，不論其顏色是藍、綠、黃色，不論被馬路的沙塵掩蓋、被陽光曬得褪色，抑或光鮮亮麗，對Gary而言，都盛載著不同的故事。他總能夠從路牌的顏色、字體、排位、中英文字元大小、路牌身處的位置等等元素，講出那塊路牌的特色、故事、演變歷程等等。
Gary自小就喜歡發堀埋藏於道路、路牌之中的故事，他更創立民間組織「道路研究社」，集合志同道合的朋友一起為道路發展出一分力。
這份熱誠，出自他多年以來對於香港道路的興趣與專注；這份專注，有一部份卻原來出自一個屬於自閉的症狀——亞氏保加症。
「巴膠」童年
「記得小學三年級時，一位醫生突然跟我說我有亞氏保加症，是輕度自閉症的一種。當時其實不怎麼困擾著我，因為年紀太小，根本不知道是什麼。」Gary憶述起自童年時代就出現的人生轉捩點，說得輕鬆平常，彷彿醫生只是跟他說他患了感冒似的。
據藥物教育資源中心於2019年的文章指，香港約有一到兩萬宗亞氏保加症個案，患者（有時被稱作「A仔」）大多在與人溝通、待人接物方面會有困難；卻同時會擁有高於常人的智力、記憶力等。目前尚未有藥物能夠根治，只能循緩解專注力不足、穩定情緒去紓緩症狀。
「小學時其實問題不大，尚未成長到需要擔憂學業的年紀，頂多只是怕考試考不好，父母會責罵；在社交上，當時也有志趣相投的朋友。」Gary以奇怪來形容他們朋友的圈子：「我們班上有某幾位同學喜觀巴士，用現在的話來說就是『巴膠』，於是我們自成一角，每天聚在一起聊巴士。」對於其他同學朋友，Gary沒有印象，亦滿不在乎。
成績欠佳的青年，到今日的IT男與社長
直到中學時期，因為先前參與社交技巧的工作坊，在與人溝通方面，Gary尚且能夠應付；「A仔」的身份與症狀，卻開始為Gary帶來學業煩惱：「好記得在學校有些科目，無論我多用功，把平常玩耍的時間都用在溫習之上，都仍然無法合格。」學校曾經叫他考慮退學，報讀職訓課程，早日為就業作好準備。然而，在職訓學校找不到喜歡科目的Gary，最後沒有聽從學校意見，輾轉之間到了澳洲升學。
Gary成功在澳洲取得大學學位，現在回流香港，從事資訊科技工作。回想到澳洲學習的經歷，他感覺鬆了一口氣：「當地的教育制度，比起香港更能照顧不同需要的學生，也有著更多比較有趣的科目，讓我也能找到自己的專長。」於是Gary開始放下心中成續久佳的顧慮，一邊修讀感興趣，亦力所能及的科目，一邊開始自己研究起港、英、澳三地不同的道路規劃。直至今日，Gary與道路研究社的伙伴，經常會解答市民大眾的疑難、也會就著設計、擺位欠佳的路牌向路政處、運輸處投訴。他們去年更出版書藉，科普道路標誌及交通設計的基本知識。
可以說，因為遠行澳洲，讓Gary走在一條相對平坦的道路之上，在就業市場、在社會上，都能找到自己的崗位。
香港融合教育的處境
澳洲的高中課程，有著法學、環境研究、多媒體研究、心理學、工作室藝術、舞蹈、戲劇、訊息系統等三十多個專業且分類仔細的範疇供學生選擇；反觀香港，即使政府為SEN（特殊學習需要）學童推行融合教育逾二十年，當初校方給Gary的建議，卻仍然是「不如退學去讀職訓局」。這不單是學校的問題，畢竟香港大部份中學，學生能夠選讀的科目，不外乎文、理、商、工四個大類別，與上述澳洲教育的豐富及仔細程度相去甚遠。
在今日的社會中，Gary最終尋找到自己立足之處，閒時亦能以路牌、道路研究的興趣與專長、以「道路研究社」創辦人的身份貢獻社會。Gary未曾想像過，要是當初沒有赴澳留學，今日會過著什麼生活。然而，香港SEN學童的處境，在融合教育的大方向下，他們的需要是否真的被照顧到，抑或有更多例子，是他們沒有如Gary一般幸運，能找到自己的方向與崗位，而在力不從心的位置上苦苦蹉跎、舉步維艱？
Ref: 8056 荃灣區補習對象:P3 補習科目: 英文工作時間:每星期2天, 每天1.5小時家長即日付薪: $60/hr 如有意成為導師請將會考中英數成績, 會考總分, 姓名,年齡, ... ... <看更多>
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