由Tacps台灣文化政策研究學會共同發起的 共伴計畫：文化永續．創新實踐 即將在8-10月份展開跨域影響力系列論壇!!
首場場次主題為「文化議題的公共倡議」。由吳介祥教授擔任主持，邀請歐陽藹寧營運長、黃俊達副秘書長、廖新田館長以及微亮計畫，藉由深耕於各專業領域團隊講述各自在文化領域議題的關注以及進行公共倡議的經驗方法，我們可以從更多元的視角思考文化永續的不同層次面向與途徑。
第2場講座以「文化社會的協力治理」引領討論，由李倢宇秘書長擔任主持，施香蘭計劃主持人、張錦莉組長、詹嘉玲資深經理以及小鎮文創。我們期待透過社會協力治理、跨域組織網絡的平台串接形成更加穩健的文化生態系。第3場講座環繞「文化平權與文化近用」的議題，當我們致力產生文化的社會影響力的同時，不能忽略社會中少數族群的權益與發聲權力。由王俐容教授主持，邀請袁緒文研究助理、黃英哲助理研究員以及青少年表演藝術聯盟進行與談。
本系列論壇3場講座精彩可期，分別於110年8月22日、9月3日以及10月1日接連展開！因應開放少數報名實體講座外，也會同步於共伴計畫臉書粉絲專頁中直播現場內容，讓防疫期間，同步獲得知識的交流，期待透過創意行動的發生，促進社會大眾對於文化意見的表達與參與，並藉由創新實踐經驗的分享傳遞，看到文化韌性的長遠發展。
◈時間：8月22日14:30-16:50、9月3日19:00-21:15以及10月1日19:00-21:15。
◈地點：華山1914文化創意產業園區中3館2F拱廳
※活動將依疫情指揮中心規定辦理，如遇疫情狀況嚴峻將進行活動內容調整，詳情請見最新消息。
◈最新消息：https://reurl.cc/LbkaWL
◈報名額滿：共伴計畫粉絲專頁提供當天現場直播內容！
共同策劃單位：財團法人台灣文創發展基金會、社團法人台灣文化政策研究學會、台灣文創發展股份有限公司
論壇合辦單位：國立歷史博物館
企業夥伴單位：台灣應用材料股份有限公司
【新聞稿全文】
http://tacps.tw/%e3%80%90%e6%96%b0%e8%81%9e%e7%a8%bf%e3%80%91%e5%85%b1%e4%bc%b4%e8%a8%88%e7%95%ab%ef%bc%9a%e6%96%87%e5%8c%96%e6%b0%b8%e7%ba%8c%e5%89%b5%e6%96%b0%e5%af%a6%e8%b8%90%ef%bc%8d%e8%b7%a8%e5%9f%9f%e5%bd%b1/
黃英哲 在 [評價] 108-2 黃英哲水球- 看板NTUcourse - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃英哲
δ 課程大概內容
水球規則介紹、傳接球、運球過人、射門
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
一開始會先讓大家在岸上練一下控球技巧熟悉球大小跟球感。
後來這些動作就直接變成熱身的一部分了。
下水之後老師會看狀況調整練習的項目。
基本上都是分兩人一組練習傳接球運球跟過人一段時間，然後就會實際比賽，
常常有學長姊回來跟我們一起打。
不過今年因為疫情緣故，學期中有一段時間無法下水，所以改在新體一樓練習傳接球。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
1.出席(50%)
基本上只要請假應該都會拿滿，而且老師最後會有一堂課開放給之前請假的人回來上課
之前全勤的如果也來上課甚至有額外加分
2.期末考(50%)
期末考其實分兩個項目考
第一個是雙人傳接球，就是把上課教的三種傳接球都用過一遍，其實只要平常有在練習就
會拿到分數了
第二個是運球射門，要用上課教的三種運球方式把球運大概半場然後射門，只要射進了就
滿分
老師也知道運球射門比較難，所以會開放給失誤的同學一考再考，考到確認全班都滿分
所以基本上就是只要全勤就能拿A+啦
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率可以說是老師對這門課少數的要求了，所以全勤還滿重要的。
因為水球就像是在游泳池裡面打手球，所以還是要有一些游泳的基礎會比較好。
老師第一堂課會簡單問一下大家的游泳能力，不過這學期大家都會游泳。
除此之外，老師非常喜歡跟同學聊天，練習到一半老師常常跑過來跟我們邊練習邊聊，
可以知道很多水球的歷史跟體育室的故事，簡單來說就是一個健談開朗的人。
這學期因為疫情緣故沒有加簽，不知道之後會怎麼樣。
Ψ 總結
還是要先說一下啦
水球比較像是水上的手球，不是裝水的氣球。
水球是我在選課的時候才第一次看到的運動項目，因為時段是星期五下午，所以初選的人
好像不多，應該還滿好選到的吧。
但是因為游泳池的大小有限，一學期修水球課的人真的不多，但上課時總能感受到老師想
跟大家推廣水球的用心。
唯一可惜的點應該是修完課之後也沒有地方讓你繼續打水球吧，不然水球課感覺上就像是
比較有目標的游泳課，有差不多甚至更大的運動量，又完全不會有枯燥感。
看到接班人(老師都這樣稱呼學長姊)各種射門真的會讓人深深著迷於水球的多樣性。
也是因為老師的教學很輕鬆又易懂，這堂課完全沒有出現過被落在一邊的那種同學，大家
都很專心的在上課跟比賽，女同學們也不用擔心進度或是能力問題，今年的女同學們每個
幾乎都很強，也因為老師在規則上會給女同學一點優待，所以在比賽時可以說是人擋殺人
佛擋殺佛的存在，學長姊在學期末甚至會約大家一起吃飯打桌遊，應該是我修過三門專項
體育裡面感情最好的一門課。
可以說這學期修水球是大二各種必修壓榨之下少數的救贖。
除此之外就是如果早一點到游泳池，可以看到本來在游泳的別人因為你要上課，所以必須
把整個游泳池空下來給你，有種尊爵不凡的感覺。
總之非常推水球，沒有什麼loading跟壓力又能玩得很開心。
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另外一種要用到蛙式的腳，所以完全不會游不建議去
但是游得不太好可以修！我游得也沒有很好
※ 編輯: EEtenor (140.109.135.133 臺灣), 08/12/2020 16:00:51
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