gy哥在學校搞笑綁頭髮
還要老師拍下來
「幫我拍給麻麻看💛」
我看他最近上課很快樂啊
回家就點名說
自己又交了哪些朋友
(還逼我一個個背起來,夠gy)
可能學校大肢體課程很多
感覺男孩情緒也比較平穩
沒有以前小班的青澀
曾經他有點壓抑後的不快樂
我覺得選學校跟教育制度
本身就是在打怪
有時候要相信孩子
也相信自己的直覺
別人都說好的不一定適合你
別人一窩蜂搶的
也不見得就是好東西
因材施教 才是最難的
因為你要先對自己的孩子
有深度的觀察跟了解啊
家中第一胎の每個新嘗試
對我們比較菜的爸媽來說
都是手足無措呢
我一開始也不知道自己要什麼
但經過他一年來上課
我還是說不上來要什麼
但「不要什麼」已經很明確
就是我不要揠苗助長
也不要形式上的表演
幼兒園對我來說不該重結果
而應該重過程
不要迂腐 不要單一輸出
不要標準化框架而失去包容
不要看不到每個小孩的獨特
不要把小孩當機器訓練
就算有任何SOP能教出資優生
我也不要
一個人如果沒被激發出
主動學習的興趣
就算年少再資優
大概也是人生高峰了
他本來可能more than that
我最怕的是教育缺乏互動性
一直塞一直規定一直威權
而不是反問他 為什麼
為什麼選這個?
為什麼這麼做?
你的看法是什麼?
本質問題是什麼?
你覺得我們可以怎麼解決呢?
(我在家每天都會反問他們看法,缺點是培養出口才伶俐的屁孩,越來越難說過他😅)
讓小孩能講出自己的理由
再待他尊重他如成年人
引導理性討論
說了這麼多不要
說到底我只是想要兒子們
有快樂 有啟發
應該是我最大的期待了吧
阿蹦唸過全美語
也唸過一般雙語私幼
(不要問我哪間啦😆)
我覺得心得是:
不要聽招生冠冕堂皇的抱負
而是要用「心」去看
去觀察孩子每天細微的變化
尤其是學校
乃是他們待最長時間的地方
他快樂與否,很重要
我沒有唱高調覺得
學科不重要 壓力都是壞東西
不是這樣
而是我覺得一個人要追求卓越
是發自內心的
他要先知道他在幹嘛
而我能做的就是幫助他知道
陪伴他突破自己
能嚮往並相信自己成為自己
去一個更好的地方
他的感受永遠放在我的面子前面,永遠。
#yu兒觀
#都是關
有時候好像別太多預設立場齁
放給小孩 認真觀察 信任他
好像會更好
(寫來鼓勵自己der)
☺️☺️☺️
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過12萬的網紅朱學恒的阿宅萬事通事務所,也在其Youtube影片中提到,贊助專區 Paypal傳送門: https://paypal.me/HsuehHeng 綠界傳送門: https://p.ecpay.com.tw/706363D 歐付寶傳送門: https://reurl.cc/eENAEm 千呼萬喚始出來,各位觀眾今晚就是 #宋少卿 老師的show ti...
齁怎麼唸 在 Facebook 的精選貼文
我們或許都忘了,學習一個新的語言,其實很不容易的。
國中背英文單字的那種痛苦,不知所云,背了也不知道怎麼用,電影裡面美國人講的英文跟課本裡面教的又不一樣,唸法也不同,根本無所適從。
只能硬背。
也忘記到底背了多少《空中英語教室》還有《常春藤》雜誌的句子,幸與不幸都是因為剛好還算會背書,小時候背東西似乎可以不求甚解,死命地往腦裡塞,囫圇吞棗也無所謂,就一股腦的吸收,聯考後,當然,也一鼓作氣地丟棄。
的確是忘記了,當初讀英文也是很辛苦的。
每次在德語課,看到侃侃而談的同學,那些已經在德國住了很多年的人,那些比我年輕十幾二十歲的人輕而易舉地談天說地,都會陷入一種怪罪年紀以及資質駑鈍的負面心態。
都忘記了,即使學了十年的英文後,當年在哈佛大學ART劇團進修,第一堂表演課,老師要我們即興,我上台還是支支吾吾說不出一個所以然。記得那天的練習叫做「傳聲筒」,我一如往常都躲在最邊邊,表演課老師,Tommy,叫我先上台。
「泡,你隨便講一個句子,一個聲明,一個動作,什麼都可以。」Tommy老師輕聲地說,當時大家還不知道那是什麼練習。
我腦中一片空白,心中認真覺得,為什麼要到一個鬼地方用英文即興,我的英文不好,我沒有辦法用英文表演,我不會用英文演戲,我很爛,我不會。
「I...I...I don't....I don't know....I....」
我扭捏地站在台上,真的,只擠出上面那一行字。
台下美國同學竊竊私語,對這位剛闖入他們班上的陌生人,他們只覺得,是哪裡有問題,有什麼好放不開,不就是講個話而已。
喔不,不「只」是講個話而已。當然,只會一種語言的地主隊是永遠不會理解的。
「很棒!」老師溫暖地解圍。
「你們都聽到泡剛才確切說了什麼了,也看到他的肢體動作了吧?」老師繼續,「現在,第二位同學,我要你一模一樣地模仿剛才泡的所有一切。」
同學們愣了一下,可能有些人發現,剛才根本沒有仔細觀察,班上開始祟動;你們也知道演員的習性,人來瘋,需要博得笑聲跟關注。
接下來的同學,每一個人都把我剛才的扭捏跟結巴,用他們自以爲的方式滑稽地「傳遞下去」。到最後的一位同學,已經變成誇大不已,令人無法分辨的小丑。
「你們剛剛真的在觀察嗎?」Tommy說。
然後,他,當場,神複製,胖子我十五分鐘前的模樣:語氣、停頓、手肘角度、眼神、呼吸狀態、下巴傾斜角度。
大家瞬間安靜了下來。
下課後,Tommy悄悄地走到我身邊。
「你還好嗎?」他笑笑地問我。
「還可以。」我勉強擠出一個笑容。
「不要理他們,他們就是很Silly。」Tommy說。「有任何需要幫忙的地方,跟我說。有空我們也可以去哈佛廣場的bar小酌。」
Tommy輕快地離開教室,突然轉身說:「沒事的。」
那個微笑,守護了我六個月在劍橋的日子。我從Tommy身上學到,對陌生人善意的力量,可以如此強大。
一如往常的離題,昨天上完德文課,再次陷入自己是德文智障的沮喪;突然想起幾年前離開人世的Tommy,以及他的臉龐與笑容。
對齁,現在英文說得好像還可以,很容易就忘記,曾經那段日子也是很辛苦的,不是嗎?以後回頭看今日,應該也會有同樣的感慨吧,是嗎?是吧。
沒事的。
#聽說現在講國中也是乳滑只能講初中
#就讓我問心無愧地乳吧
齁怎麼唸 在 Kyo先生與Biao小姐的生活日常揭載 Facebook 的最佳貼文
齁唷,時間怎麼過得拿麼快?
我們家毛寶已經是大班了欸!
算是幼稚園裡面的大姊了,
說實在,真的是很心疼她接下來升小學~
感覺怎麼這一代屁孩升小一搞得很像升國一啊?(抓頭)
.
#回憶一下
印象中我國小都過蠻開心的,
直到國中才發現大事不妙!
彩色的童年瞬間進入國中整個變黑白,
國中到高中那幾年為了考試死氣沈沈,
堪稱本人人生最灰色的一個階段,
因為程度一直跟不上,
常常覺得自己不會唸書有夠廢,
跟親戚的孩子相形之下
就像總是矮人一截的遜咖,
啊我也希望我的成績好啊!
但偏偏我就不得要領,嚨聽哞嘛~
.
作為一個學生一直承載著大人的失望,
心理壓力也是很大的耶!
#我過來人超懂學習不好孩子的內心
等長大後,我才發現不對啊!
這個世界明明這麼多元,
如果只以「課業成績」這套標準來看待所有人,
真的也不是太公平,
就像是叫海豹去比跳高
叫袋鼠去比游泳的感覺!不能這麼比嘛~
.
我自己的感受是,
學習和專注力的確是有天份差異,
穩定性高、會唸書的就是會唸,
但課業成績不好的孩子並不是差,
只是不符合大眾標準的成績標準而已!
所以我們能做的就是培養他們的另類專長或興趣~
何必在他人格養成黃金期,
因為僵化的標準而摧毀他的自信?
.
好在我們這群新世代的爸媽想法很新,
應該要引導孩子找到熱情和天賦,
協助他們找到可以快樂在地球生存的能力值
因為我相信只要把興趣結合生涯,
當工作和生活是可以結合的,
做喜歡的事情又能賺到錢,
真的會幸福很多~很多~很多!
.
畢竟再也沒有什麼比
『有生存的能力,又能當自己的主宰』
還開心的了 XD
.
希望我女兒開心長大的同時,
未來也能不要被現實打趴
當自己的主人!
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千呼萬喚始出來,各位觀眾今晚就是 #宋少卿 老師的show time啦!哇哈哈哈~~
江湖盛傳宋少卿老師非常好色,這傳聞堪稱是近代十大冤案之一啊,所以今天我們就請宋老師現身說明,究竟他是不是真的很好色…(不知道他知道多少番號呢)
不過說真的,在google多篇宋老師的資料後,發現宋老師簡直是撩妹始祖,人家說人帥真好,他可說是嘴溜吃八方啊,就連相聲也可以成為他撩妹的工具,實在令在下佩服。
不過說真的上次馮翊綱老師來就說了,宋老師的人品可是很好的,這可是認識30年來的保證啊,說到這就要來聊聊宋老師與馮老師兩個人是怎麼樣湊在一起說相聲的呢?相聲瓦舍33年的歲月中,兩個人有沒有意見不合的時候呢?
最後就來聽聽宋老師的童年時光,聽說他在眷村裡可是一個調皮搗蛋的大魔王,平常的小孩玩鞭炮,他就覺得這太平淡,硬是要拿水鴛鴦炸牛大便,這到底有啥好玩的呢?
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00:00 開播
10:00 受刑人五倍券
16:00 宋少卿目標當馬術教練
39:00 宋少卿評羅秉成記者會發言
46:00 與豆導好交情
48:00 宋少卿評陳時中的"齁"
01:09:00 代言種類多樣化
01:29:00 宋少卿:我就是色
01:36:00 2020年過年與OZ合作表演唸RAP
01:38:00 當兵往事 陸軍當狙擊手是因為不想去藝工隊
01:48:00 未來的計劃
01:52:00 討論斯卡羅

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