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感謝林老師，關注特殊需求學生面對疫情受到的衝擊！
其實特教老師們都很擔心，如果真的停課兩週，復課後普班會利用早自習、以及下午到5:30的時間補課，那資源班(資優班)的外加課程怎麼辦？
有學校特教老師提出，所有的外加時段全先被普班拿去用，特殊教育課程怎麼辦？校內有人說「特教是額外的課程」，所以不應該先被討論，特教老師們整個大傻眼！後來網路上有特教老師回應，線上可以補....、有人說普通班補課一定不會確實，特教還是有機會的.....。
我沒有在學校第一線任教，不適合提出意見，但身為家長我只想問，何以特教就必須退居次等？不用先被討論？
聯合國在2006年通過CRPD身心障礙者權利公約，台灣也自2014年12月3日起施行CRPD施行法，去年底，全台各地都在慶祝施行法五週年，但是教育現場卻仍有「特教(資源班)是額外課程不應該先被討論」的觀點，讓人失望啊！
特教月「洄瀾愛‧無障礙」系列活動—特教影像展 特教孩子用影像展現特「藝」功能
花蓮縣政府今(17)日於文化局美術館1樓中庭舉辦特教月「洄瀾愛‧無障礙」系列活動—特教影像展開幕茶會暨頒獎典禮，花蓮縣長徐榛蔚在縣府教育處長李裕仁陪同下出席，表揚繪畫組、攝影組合計55位得獎者，高度肯定孩子創作才能與藝文天分，並歡迎全縣鄉親在本次特展12月17日至12月22日期間蒞臨參觀，一窺孩子們跟朋友相處的片段以及生活中美好日子的樣貌。
縣長徐榛蔚感性地說，在聆聽家長、孩子與評審的分享後深深感動，每張畫作蘊含創作者內心的故事、情感，許多孩子大筆一揮，展現特「藝」功能，將所見所聞以及內心最純粹的想法，透過畫筆表達出來，也肯定特教生家長細心呵護孩子，時刻給予溫暖、鼓勵與陪伴。
12月3日為國際身心障礙者日，是聯合國為了呼籲社會對身心障礙者要公平對待，讓每個人都有公平參與社會、發揮所長的機會而通過的。花蓮縣政府去年首度將12月訂為特教月並辦理「特教月『洄瀾愛‧無障礙』系列活動」，獲得特殊需求學生、家長及來自各方的支持與肯定。今年延續辦理我有特「藝」功能—繪畫及攝影作品徵件比賽及特教影像展，希望藉此實踐「CRPD國際身心障礙者權利公約」精神，並增進社會大眾對特殊需求學生的認識，讓愛與關懷延續。
本次徵件比賽分為繪畫及攝影兩組，以「我的朋友」及「最美好的日子」為主題，共有學前、國小及國中特殊需求學生創作的304件作品參賽，經評選繪畫組共28件作品獲獎、攝影組則有27件作品獲獎。
為鼓勵獲獎學生並提供其闡述創作理念、過程及成品的舞台，特別於文化局美術館籌辦「特教影像展」展出得獎作品，在今日開幕茶會中，獲獎學生於現場與參觀者互動，帶領大家從自己的作品名稱，如：捕捉校園的芬芳、黑色背影的生活、壞雞蛋、詠鵝、我和我的老鼠朋友、我幻想中的朋友等，慢慢領略其創作的緣由及內容，亦讓在場參與者對特殊需求學生創作中飽含的真誠、獨特感到動容。
#希兒與皮帝的神奇之旅
#CRPD繪本變身兒童劇啦
我非常喜歡這本繪本，尤其是進班帶晨光故事時，沒聽過的班級我一定會安排。它非常適合讓孩子們，初步接觸多元需求、看見多元觀點，而且內容經過精心設計，正向且可愛溫馨，不會讓孩子產生負面感受。
其實，我總認為所謂的 #特教宣導，除了因為班上的特殊生，讓同學們覺得困擾、不喜歡、或出狀況了，才進班宣導要大家理解、包容；其實更應該在他們都還沒接觸過、或是還沒有出現狀況時，就開始吸收「人類多元、世界多元、社會多元」的CRPD觀念。
很開心，希兒與皮帝的神奇之旅就要變身「兒童劇」，非常期待啊~~~
----------以下文案--------------------
【活動】「希兒與皮帝的神奇之旅」親子共想活動
一場神奇的旅程,希兒與皮帝學習到，只要願意改變,多想一點，身邊環境就能變得更友善。
11/24起，社家署邀請國內知名小青蛙劇團，以兒童劇演出方式，帶領親子共同走進希兒與皮帝神奇之旅，透過親子一同參與、分享，引導大家認識身心障礙者權利公約(CRPD)。
邀請您大手牽小手一起加入共想的行列~
#報名時間：11/27-12/08
12月7日龍山國小報名表 https://forms.gle/QwDWxNq6qfiWLGEaA
12月8日大湖國小報名表 https://forms.gle/ED5W22ospjZwTJZe6
crpd 特教 在 特教老師四寶媽家敏- 【我們與惡的距離～之～CRPD台詞】 哇喔 的推薦與評價
CRPD 為21世紀第一個人權公約，影響全球身心障礙者之權利保障。 #CRPD的8大原則： 1.尊重他人、尊重他人自己做的決定 2.不歧視 3.充分融入社會 ... <看更多>