好貨來了! 轉給要考試或要用到英文的人吧!-
如何短期內學好英文: 掌握文法要點用在讀到或聽到英文
筆者長期接待外賓,整理下面的文法要點,切記要多看電視的英文節目,每天看,看的時候嘴巴跟著唸,一年後就會有很顯著的效果。
英文法總整理:
About Sentences
1. 一個句子只能有一個動詞(兩個動詞在一起會打架), 當主詞和受詞的一定是名詞(或做名詞用) , 一定要形容詞或名詞才能當補語(補充語意)
2. 助動詞和 be 動詞的否定在後面直接加 not 即可
3. 有疑問詞的問句,疑問詞要擺最前面, 有助動詞和 be 動詞的疑問句,要把助動詞或 be 動詞移到主詞前
4. 用什麼助動詞問,就用什麼助動詞回答, 一般動詞的否定和疑問要用助動詞
5. 祈使句要用動詞原形, 祈使句的否定在前面加 Don't 或 never
6. 間接問句不是問句,如: I know what it is. what it is不是問句,是一個名詞子句,或想成一個大名詞組。
7. 關係子句多半是形容詞子句,形容前面的先行詞,如: I see a man who lives there.
11. 某處有某物要用“There is(are) ...”的句型
12.整句當名詞: 名詞子句 I think he is a nice man. (he is a nice man相當於it 這件事)
About Nouns.
1. 一個名詞在句中當主詞或受詞或補語
2. 普通名詞前面要有冠詞,要不然就是後面要加 -s 或 -es
3. 有特指的名詞前面要有定冠詞 the (特定或特指)/相對a或 an 用在沒有特指的東西上
4. 人稱代名詞的用法要熟悉,如: I my me mine 其中my 具形容詞特性。
About Verbs.
0. 動詞的種類包括: be (am is are, was were, been, be) has (has have had) do (does do did) 一般動詞 go, cut, walk ...
1. 及物動詞後一定要有受詞,不及物動詞後不能接受詞
2. 不完全的(及物和不及物)動詞後面,一定有補語
3. 助動詞後用原形動詞 Did he come here?
4. 連綴動詞後面要用形容詞 She looks beautiful.
5. 主詞第三人稱單數,現在式一般動詞要加 +s 或 +es -y+ies
6. 過去完成式要有過去式引導 He had come here since yesterday.
7. if 句型: if 子跟主要子句是相對應的,如:
A. if 現在式, 主要子句現在式或未來式
B. if 過去, 主要would have +過去分詞
C.if 過去完成 (would have pp), 主要子句 過去完成 (would have pp)
8. 使役動詞後面用原形動詞(受詞主動去做某事時) He makes her cry. 或,
使役動詞後面用過去分詞(受詞被....時) He makes it done.
9. 感官動詞後面用原形動詞或現在分詞(受詞主動去做某事時) He sees her go.
使役動詞後面用過去分詞(受詞具有被動語意)
About Adjectives.
1. 形容詞形容名詞
2. 形容詞如果只有一個字,放在名詞前面,顏色大小好壞..有順序性 a red good pen
3. 動詞的過去分詞可當形容詞用(放名詞後倒修飾名詞) He read a book written by Mr. Wang.
4. 所有格後面要 + 名詞 所有格+名詞可以用所有格代名詞來代替 my book=mine.
5. 現在分詞有主動和進行中的意思,過去分詞則有被動和已經完成的意思
6. 冠詞、指示性形容詞、所有格不能同時形容一名詞
7. a friend of mine = one of my friends
8. 定冠詞加形容詞等於那一類名詞的複數 the public = people
9. 形容詞的原級、比較級、最高級規律和不規律的變化要記得good//better//the best
About Adverbs.
1. 副詞修飾動詞、或形容詞或其他副詞
2. 頻率副詞的位置: be 動詞後、一般動詞前、助動詞和本動詞之間
About Prepositions.
1. 介系詞+名詞 形成介系詞片語 當 副詞片語用 修飾動詞 或 整句
2. 介系詞後面動詞要加 -ing,介系詞後面要加什麼樣的名詞是固定的 要背起來
About Conjunctions.
1. 對等連接詞連接的一定是兩個對等的東西 He and she are students.
2. 兩個句子不能用「,」連接
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go後面動詞 在 Akira放送 / 日語教學網 Facebook 的最讚貼文
我最討厭每次問學生:
「会社で食べる。為何用で?」
學生:地點。
我最厭煩每次問學生:
「会社へ行く。為何用へ?」
學生:地點啊。
我最痛恨每次問學生:
「会社にいる。為何用に?」
學生:地點啊!
這樣被問三次的童鞋,
你的意思是只要是地點,
全憑老子高興用へでに喔?
後宮選妃?
若你是學日文一年以上的同學,
這樣的態度大丈夫?
無論是實體課還是線上課,
那些學生都被我問怕了,
但也才因此真學到教訓。
無論如何都要強調這樣回答的嚴重!
你的解釋可證明你的認知,
若以上助詞你一律只答個:「地點」
如何說服我相信你真懂三者之差?
你們應知(我猜):
地點助詞的選擇,
不因它是東京紐約台北,
而是後面「動詞」的吃喝拉撒!
「去」東京用へ或に
「在」台北只能用に
在廁所「大便」就要用で
你明知這些道理:
不是因東京才選へ,
是因他「去」!
不是因廁所才選で,
只因他在那「棒賽」❗️
噢~!親愛的孩子!
你腦內若不這樣記:
動態地用で
靜態地用に
方向地用へ
【 動で靜に來去A 】
你的文法哪叫紮實?
你的書寫與口說,
每次都在看心情猜樂透喔?
我多希望自己也能這麼爽啊!
🤭老話重申:
不只收藏,幫我分享,會給你更多。😇
別人講的,你聽得懂,一半是你的;
聽得懂的,你會使用,全部是你的;
會使用的,你教會人,你不再遺忘。
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時間加了「まで」,後面動詞就有「持續」意義。
時間加了「までに」,後面動詞就有「瞬間」意義。
但為何很多學生學了兩三年日文還是會弄錯呢?記得昨天就對學生發脾氣。
所以:
【3時まで会議が終わる。】
好一個「會、議、到、三、點、結、束」啊!!
「到」用まで,結束用「終わる」是不是?好順喔!有啥不對?
如果你有懂我開頭的結論,你這樣寫不就變成:
「會議一直、不斷地結束」嗎?!
這什麼中文?
因為「結束」是一瞬間的動作,
你用まで不就賦予它「持續意義」了嗎?
所以「までに」才是為了應付這種狀況而生,
是那種「一下」的感覺!
比如:
三點前要「出發」,這是「一下」!
下週三前要「交錢」,是「一下」!
都該用「までに」!
而不是一直出發、一直交錢(交給我好了)
所以不能用まで。
那
「土曜まで雨が降る。」
「土曜までに雨が降る」
有什麼差呢?
後來有學生問我:
「老師,那吃飯【前】要洗手,因為是洗一次,所以用までに對嗎?」
聽了只有直打哆嗦啊......。
孩子,那是另外一個故事了。
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