貼不住的愛
我家兩個小豆丁，臨睡前必要一起閱讀。前幾晚，隨手在書櫃拿來一本久違了的繪本，再次重溫，內心竟然湧起意想不到的動盪，這故事「你很特別You are Special」正熱騰騰地反映出周遭香港家庭的現況。
故事內容講述一群稱為「微美克人」的小木頭人，他們都是木匠「伊萊」雕刻出來，每一個都長得不一樣，有的大鼻子、有的大眼睛；有的個子高，有的特別矮；有的喜歡帶帽子，有的喜歡穿外套。他們全都住在同一條村子裏。
「微美克人」每一整天只做同一樣事情，就是互相貼貼紙，木質光滑、漆色好、多才多藝的漂亮木頭人會被貼上金色星星貼紙；相反，木質粗糙、油漆脫落或毫無成就的會被貼上灰點貼紙。
那些充滿星星貼紙的「微美克人」，會再想做點什麼，令自己因為得到更多星星貼紙而高興。然而，灰點太多的小木頭人，覺得自己沒出息，不願再得到多一個有沒有理由的灰點貼紙，就決定不出門了。
直至充滿灰點的小木頭人「胖哥」遇見「露茜亞」，一個不一樣的「微美克人」，星星和灰點貼紙倒貼不住她，覺得相當好奇，要查出究竟。
秘訣其實非常簡單，「露茜亞」深明自己是誰，因為經常與創造每一個「微美克人」的雕刻木匠「伊萊」一起，創造者告訴她生命的本意。
後來，充滿灰點貼紙的「胖哥」遇上木匠，「伊萊」對他說：「當你越在乎貼紙，貼紙才可以貼住你；然而，相信我對你的愛，相信我怎樣看你，就不會在乎貼紙。你每天來見我，讓我提醒你我有多愛你。記住，你很特別，我創造了你，我的工作永無失誤。」
當「胖哥」開始相信自己被愛，一個灰點貼紙開始掉下來。
再次對這繪本有更深刻的體會，皆因近期透過在Go Kids新相識的爸媽，更設身處地認識香港的育兒現況，香港就像「微美克人」小城的縮影，很多父母每一整天都忙着，在大街小巷裏追追逐逐為自己子女安排，期望獲得更多的星星貼紙。但對於沒有追求星星貼紙的家庭卻嗤之以鼻，甚至贈幾張灰點貼紙給他們。
實情是，當排山倒海的在子女身上貼滿星星貼紙，往往會遮蓋着他們真正的本相。很多時候，孩子只會感到父母只愛表現好的自己，而不是無條件被愛。
最近，我們在「爸爸媽媽同學會」中討論管教，管教的基礎是愛，如果孩子感覺不到被愛，管教最終只變成恐嚇，或一種利用作達成父母對子女期望的工具。
什麼是愛？
很多亞洲的父母曾對孩子這樣說：「我打你，因為愛你！」我卻不贊同，很多父母打仔，通常因為控制不了孩子和自己的情緒，才出此下策教訓他們。如果打和愛是等同的聯繫着，那會是多麼的病態呢！試想如果你丈夫對你說：「我打你，因為愛你！」妳有什麼反應呢？妳會否真心相信他愛你？
Gary Chapman在他的著作「兒童愛之語」中說到愛：每一個小孩子都有一個情感箱子，正如汽車從油箱得到動力，我們要填滿孩子的箱子，使他們照該有的情形發動，才能盡情發展他們的潛力。
而這箱子只能用一種最高級的燃料，就是無條件的愛，真愛永遠是無條件的，也就是完全的愛，我們要接受並肯定孩子的本身，而不是他們的行為，不管他有星星抑或灰點貼紙，作為父母的，仍然會不變地愛及接納自己的子女。
可悲的是，很多父母的愛是很有條件，常以兒女的表現為基礎，往往與訓練而得的才藝有關，那些表現傑出才得到他們的肯定、奬賞與榮譽。
這種條件式的愛，會為孩子帶來很多恐懼，內疚，以及缺乏安全感等毛病。特別當他們表現不理想，更覺得自己沒有價值，灰點貼紙立即黐滿身。
唯有無條件的愛，才可以解決以上的問題。當孩子深深感受到無論如何他們都是被愛的，肯定他們最特別，情感箱子才會填滿，之後才施以管教和訓練，那就容易得多了！
中國人很喜歡貼「無用」這灰點貼紙，動不動就會把這張追求行為的標籤貼紙周圍貼。
還記得在醫院剛生了第一個兒子的晚上，病房內也有幾位和我一樣剛生了小孩的媽媽，由於晚上很寧靜，我很容易便聽到她們的聲音，內容令我非常深刻，節錄如下：
A床位媽媽溫柔的語帶笑意對阿B說：
「乜你咁無用㗎，成日喊！我返屋企叫爸爸教訓你。」
B床位媽媽低聲甜甜的說：「乜妳咁醜怪，成日扭計，第日無人要你架啦！」
C床位媽媽滿有鼓勵的說：「你睇吓其他BB幾聽話，快啲乖啲收聲，媽咪就錫晒你！」
這班媽媽說話的語氣與內容總是互相矛盾著，正如「打者愛也」的情況一樣。當然，我絕對相信這些她們都愛自己的小孩。也許，媽媽們並不明白嬰兒其實透過哭聲和父母溝通。
不過，我非常驚奇，為何父母在孩子出生的第一天，不能對他們說出肯定和讚美的說話？ 反而在兒女人生的開始以「無用」「醜怪」這些負面的字眼付諸孩子身上，並且威嚇他們「無人要」或對作出「乖啲」唔「扭計」等不合乎初生嬰兒發展的要求。雖然很多父母認為只是說說笑而已，何必太緊張！然而從父母口裏的每一句說話，對兒女都帶着重大的威力，你怎樣說，他就會怎樣相信。
也許這種以「成就肯定身份」的文化太過根深蒂固，大部分父母都期望自己兒女「乖」，「乖」的定義大多數是達成父母的期望。不過，很多太「乖」的孩子，都抑壓着本身很多的感情與渴望，長大以後有兒有女卻仍然掙扎着父母對他們的要求。
回想當年阿爸阿媽成日將你同親戚朋友比較，叫你唔好「咁無用」，學吓邊個個仔點好點惦，到今日我們亦不經意地將自己子女同身邊的師奶朋友比較，人學我學，要和其他人一樣，希望孩子不會因落後而輸蝕，星星貼紙要蓋滿身。
然而，孩子最渴望的，就是無論如何，他們都是被愛，並且在父母眼中非常特別，不需和其他孩子一樣。
我這十多年，與一群被貼上灰點貼紙的年青人一起生活。最近，和他們上課做project。當中一位剛來營地居住的瘦弱少年，因為不願合作完成該組的功課，令到整組工作停頓，於是我便認真地對他說：「如果你不參與，整組人就不能完成project ，請你現在立刻和你的隊友合作。」
怎料他熱淚盈眶很委屈的望着我：「又係我，又屈我，又係我唔好！」說罷把臉轉向一邊。
明白了！他聽不懂我的說話，以為我針對他的個人，給他貼上灰點貼紙。事實我只針對少年的行為，希望他作出改善，青年卻錯誤翻譯我的意思，認為我覺得他不好。皆因他的情感箱子從未被充滿過，接受的總是有條件的愛，當他覺得自己失敗，就認為自己不可愛了。
當然，我們服務青年人的目的，是希望再次注滿他們的箱子，讓他們明白愛應該是無條件的，叫所有的灰點標籤脫落，再不需要追求星星貼紙，讓他們相信自己有很特別生命，在往後的人生旅途可以重新再出發，成為貼紙貼不住而又滿足的「露茜亞」，發揮真正的自己。
你的情感箱子又注滿些什麼呢？你由細到大所接受的愛，是否充滿條件的呢？我們只能付出我們所接受的給下一代。也許我們需要花點時間把星星和灰點標籤除下，接受貼紙貼不住的愛，才能真真正正看清楚自己，把最影響一生的生命價值，這無條件的愛賦予下一代。
(歡迎轉載）
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