徵才機關:行政院農業委員會高雄區農業改良場
人員區分:約僱人員
官職等:約僱五等薪點280點,折合新台幣34,916元
職系:無
名額:正取1名、備取2名
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:110/09/17~110/09/29
資格條件:
1.中華民國國民。
2.無公務人員任用法第26條至第28條各款之情事及臺灣地區與大陸地區人民關係條例第21條第1項所訂不得任用之情事者。
3.國內外大學(含)以上學校農藝、園藝等農業相關科系畢業者。
4.具農園藝作物實務管理(或田間作業)工作經驗,2年以上經驗尤佳。
5.曾修習園藝學原理或作物學(含實習課程)、作物生理學(或植物生理學)等相關課程尤佳。
6.具備農藝或園藝技師資格者尤佳。
7.具有工作熱忱、獨立思考、具執行試驗研究工作及撰寫報告能力尤佳。
工作項目:
1.配合研究人員協助作物試驗田田間及設施內工作管理(包括整地、種植、整枝修剪、除草、施肥、病蟲害防治、疏花疏果、收穫及收穫後處理、灌溉管路維護及農機具操作等)。
2.協助研究人員各項作物育種及採收、試驗處理、調查與資料整理等。
3.協助研究人員辦理研發成果展示、講習會、觀摩會等活動。
4.其他臨時交辦事項。
工作地址:
屏東縣長治鄉德和村德和路2-6 號
電子地圖
聯絡E-Mail:
聯絡方式:
意者請檢具下列文件影本:
1.公務人員履歷表(簡式,含照片自傳)(至人事行政總處/服務園地/求才訊息內下載)
2.最高學歷畢業證書影本(國外學歷證書應另檢附我國駐外機構認證之中譯本)
3.相關修習課程成績單、資歷證明文件影本
4.其他相關技能證書影本,相關證件影本以A4格式依序裝訂,
於110年9月29日前(以郵戳為憑,逾期不受理)掛號郵寄屏東縣長治鄉德和村德和路2-6號人事室收,擇優通知參加面試,報名信封上請註明「應徵約僱技術員」,不合或未獲錄取者恕不退件。
工作相關內容逕洽本場作物改良課果樹研究室李文豪先生,電話:08-7746740。
職缺類別:
不使用應徵者履歷調閱
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「魚菜共生自學指南:從居家觀賞、自給自足、社區教育到工廠生產,建立綠色永續的現代耕養系統」介紹 專訪作者:吳瑞梹 (Paul Wu) 內容簡介: 必修原理,自學建構。一本書讀懂魚菜共生。 「一個建構完善的魚菜共生系統,幾乎不需要排放廢水,僅需補充因自然蒸發、水沫飛濺...
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徵才機關:行政院農業委員會高雄區農業改良場
人員區分:約僱人員
官職等:約僱五等薪點280點,折合新台幣34,916元
職系:無
名額:正取1名、備取2名
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:110/09/17~110/09/29
資格條件:
1.中華民國國民。
2.無公務人員任用法第26條至第28條各款之情事及臺灣地區與大陸地區人民關係條例第21條第1項所訂不得任用之情事者。
3.國內外大學(含)以上學校農藝、園藝等農業相關科系畢業者。
4.具農園藝作物實務管理(或田間作業)工作經驗,2年以上經驗尤佳。
5.曾修習園藝學原理或作物學(含實習課程)、作物生理學(或植物生理學)等相關課程尤佳。
6.具備農藝或園藝技師資格者尤佳。
7.具有工作熱忱、獨立思考、具執行試驗研究工作及撰寫報告能力尤佳。
工作項目:
1.配合研究人員協助作物試驗田田間及設施內工作管理(包括整地、種植、整枝修剪、除草、施肥、病蟲害防治、疏花疏果、收穫及收穫後處理、灌溉管路維護及農機具操作等)。
2.協助研究人員各項作物育種及採收、試驗處理、調查與資料整理等。
3.協助研究人員辦理研發成果展示、講習會、觀摩會等活動。
4.其他臨時交辦事項。
工作地址:
屏東縣長治鄉德和村德和路2-6 號
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1.公務人員履歷表(簡式,含照片自傳)(至人事行政總處/服務園地/求才訊息內下載)
2.最高學歷畢業證書影本(國外學歷證書應另檢附我國駐外機構認證之中譯本)
3.相關修習課程成績單、資歷證明文件影本
4.其他相關技能證書影本,相關證件影本以A4格式依序裝訂,於110年9月29日前(以郵戳為憑,逾期不受理)掛號郵寄屏東縣長治鄉德和村德和路2-6號人事室收,擇優通知參加面試,報名信封上請註明「應徵約僱技術員」,不合或未獲錄取者恕不退件。
工作相關內容逕洽本場作物改良課果樹研究室李文豪先生,電話:08-7746740。
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園藝學原理 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「魚菜共生自學指南:從居家觀賞、自給自足、社區教育到工廠生產,建立綠色永續的現代耕養系統」介紹
專訪作者:吳瑞梹 (Paul Wu)
內容簡介:
必修原理,自學建構。一本書讀懂魚菜共生。
「一個建構完善的魚菜共生系統,幾乎不需要排放廢水,僅需補充因自然蒸發、水沫飛濺等因素所造成的水分減少即可。」
利用魚與菜的共同養殖來達到環境友善、永續與良好收獲的技術,其實是一種古老的農法。人口過度增加,糧食需求上升而造成環境問題的今日,這類「耕養並施」的技術又重新受到重視。魚菜共生的實際施作規模可大可小,難度可高可低,端看施作者的目的和需求。然而,相關的先備知識一旦建立,對於系統運作的成功與否掌握程度便能大大提升,這本書就是要給讀者這些知識。
★誰需要這本書?
.我想要自行建立魚菜共生系統。
.我想要在家種菜、養魚,或透過動手施作系統與家人共同學習生態循環。
.我想要了解友善環境農法。
.我已建立魚菜共生系統,但想要學習更多背景知識。
.我喜愛水族或園藝,並想學習延伸技術。
「建立魚菜共生系統來進行生產,無不是為了藉由生產安全的食物,來改善自己與他人的身體健康,同時顧及環境的永續性。」
想學習魚菜共生技術的讀者,這本書將會是絕佳的啟蒙與打底,有興趣了解魚菜共生為何的讀者,也能從中得到正確的觀念以及其涉及的相關領域;喜愛水族、園藝,或是熱愛挑戰DIY的讀者,魚菜共生也是值得學習的延伸學科。本書作者吳瑞梹為臺灣大學生命科學博士,專長為環境生態學、水產養殖等,因擔任台北國際花卉博覽會「天空農場」的技術顧問,負責魚菜共生與水耕栽培等系統的設立、維護與推廣工作,而對魚菜共生系統展開深入研究。現代化魚菜共生系統,可以發展成桌上型療癒造景、家庭小菜園、社區示範農園,更可以是穩定生產漁產品及農產品以獲利的企業模式;無論規模如何,基礎觀念都是一樣的。從系統的運作概念、硬體認識、系統設計,以至於水質、魚的養殖、菜的種植,到規劃、管理,其中所有施作者該知道的生物、物理、化學常識,作者皆以淺顯易懂的方式一一講述,並佐以大量說明圖表、照片,書末更附實用專有名詞解釋,滿足讀者查閱、找延伸資料的需求。
作者簡介:吳瑞梹
臺灣大學生命科學博士,學術專長為環境生態學、水產養殖、毒理學等,並曾先後任職於高雄海洋科技大學、國家衛生研究院與臺灣大學等單位。2013至2014年間,作者曾擔任台北花博公園天空農場的技術顧問,負責魚菜共生與水耕栽培等系統的設立、維護與推廣工作,近年並常受邀至各個機關學校團體講授相關課程,推廣無毒生產的觀念。著有《卵生鱂魚的飼育與賞析》、《坦干依喀湖的亮麗鯛》、《展示級鬥魚的魅力》等多本水族生物的相關書籍。
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有輔系的關係,這裡拜五內一定要搞好這個問題...
請問修園藝系下學期的「園藝學原理」是否很吃重「普通植物學」的基礎?
因為我高中是社會組,生物學基礎只有高二第一冊那本(學測範圍)那時學得還可以,但
剛剛去聽了普通植物學,呃...很多地方講很快聽不懂orz,像質譜儀什麼的...,現在非常
猶豫是否還要修這門課,如果「園藝學原理」真的很吃重這些東西的話我再修...(輔園藝
系的話普植並不是必修,園藝學原理則是必修)
園藝學原理的授課內容看起來可能會需要普植的部份應該是:
3. 園藝作物之生長、發育與代謝
4. 植物生長荷爾蒙及其應用
5. 環境因子 (包括光線、溫度、水分、養分及空氣)對園藝植物之生長影響
6. 園藝作物育種
7. 園藝作物生物科技
9. 園藝作物生殖生育
10. 園藝學各論 (包括果樹、蔬菜、花卉等概論)
11. 園產品處理及加工利用
但我不知道是不是真的會很需要學像是ATP,ADP之類還有一堆沒聽過的東西。
請問修園藝學原理有沒有確實的必要去修普植?謝謝!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 112.104.179.236
講的東西好像又太細太「根本」,對我當初決定輔系的目的落差有點大...(我是讀景觀)
今天去聽聽到前半段還好都聽得懂,到第三堂講到一堆蛋白質油脂原子分子構造那裡聽得
實在很吃力還聽不懂
※ 編輯: kuan 來自: 112.104.179.236 (09/26 00:26)
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