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【那些年，我們如何學習】
弟子規、課文註釋、成語辭典、唐詩宋詞、英文片語，乃至高中的 7,000 個英文單字⋯⋯
那些年背過的內容，還有多少留在你的腦海裡呢？
背誦的目的、用意，的確是想讓學生快速擁有這些知識，並期望學生能在背誦後備有使用這些素材的能力。
但若只有死記硬背，缺乏引導或動機讓學生主動「輸出知識」，背誦的功夫將遠無法企及理解與賞析。
【那些年，我們如何學習】 #背誦的角色
從國小的〈弟子規〉、中學的課文註釋、成語辭典、唐詩宋詞、英文片語，乃至高中的 7,000 個英文單字⋯⋯那些年背過的內容，還有多少留在你的腦海裡呢？
背誦的目的、用意，的確是想讓學生快速擁有這些知識，並期望學生能在背誦後備有使用這些素材的能力，但若只有死記硬背，缺乏引導或動機讓學生主動「輸出知識」，背誦的功夫將遠無法企及理解與賞析。
每個人的學習成就感來源不盡相同，學生作為學習主體，必須試著去找尋自己的成就感來源，為自己的學習負責；老師也應接納更多元學習方法，而非僵固於傳統的教育方式。
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尋尋覓覓，
冷冷清清，
悽悽慘慘戚戚。
I seek and search,
still cold and gone.
A somber mood, a sinking heart.
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宋詞英文 在 Re: [問題] 關於「宋詞」的英文？ - 看板Chinese - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《kikic (kikic)》之銘言：
不知道適不適合在這裡問
我人在美國
想要引用一篇宋詞
但是不知道「宋詞」的英文為何
「唐詩」我想照翻：Tan Poem
唐詩大多是翻 Tang poem
「宋詞」的話應該翻成什麼呢？
Sung-Tsu？
我在國圖網頁https://etds.ncl.edu.tw/theabs/index.jsp 大略以宋詞為關鍵字查了相關
論文，論文附英文的對宋詞的翻譯大略：
Sung Tz' u 、 Sung-Tsz 、 Song Ci
the poetry of the Sung Dynasty 、 the poems in Song Dynasty
the lyrics of Sung dynasty 請服用
還是有更正確、官方的翻譯？
還有，應該如何簡短解釋「詞牌」的觀念呢？
因為詞牌名跟內容無關，
所以還得原因....
嚴格來說，在詞中，詞牌名跟內容在一些詞牌是有關的，這有關指的是第一首以該詞牌名
創作的詞，自然是名實相映的。（其中以文人創作詞牌時，名跟內容有關的可能性較高）
而當後續作家創作時以此詞牌名繼續創作歌詞時，才能夠說詞牌名跟內容無關。
例：https://dict.revised.moe.edu.tw/htm/ji/tf48c7.htm
【落梅風】
陰曆五月吹的風。
太平御覽．卷九七○．果部．梅：五月有落梅風，江淮以為信風。
詞牌名。為無名氏所作。因歌詠梅花，故以落梅風為名。
該詞牌便是因為內容歌詠梅花，故以此為名。而後來人創作時，內容便不須與該詞相關
詞牌的觀念：
很通俗的講法，有錯請指正。
你喜歡一首歌的旋律音調，但是你覺得它的歌詞很爛XD 或是你想要寫完全不一樣風格的歌
詞，於是你以此歌的曲調為基礎填上了你覺得符合你感覺的歌詞，這就是詞。
但是你要以什麼來命名你這首歌呢？ 萬一這首歌太有名 太多同人歌曲呢？ 於是就直
接把這首歌歌名拿來命名（這歌名的代表意義便從與內容有關變成了 就是這個旋律譜成
的歌曲）。
簡單地說就是 詞 跟 曲 的分別。
詞牌名是指曲（旋律）而不是詞（內容）。
@_@...跟詞內容有關的命名是 詞牌名後面的小字
英文解釋請請教其他達人 @_@
謝謝中、英文高手
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