陛下大班，開學第一天。
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１．
兒子什麼都好，不哭不鬧，素有報恩白鶴美稱。
唯一會發脾氣的時間，就是沒睡飽叫他起床。
#是的陛下有暴走起床氣
#沒睡飽起床有第二人格
上一間幼兒園，車程來回一小時，每天都要超早起。
為了讓兒子睡飽一點，我們決定換到住家附近的新學校。
換學校前，我們詢問兒子意見。
「把拔馬麻想讓你換附近的學校。好嗎？」
「好吧，雖然我很喜歡我原本的同學，還有老師。」陛下嘆了一口氣。「他們會想念我的⋯⋯」
？？？？
#這個爆棚的自信
#果然是啾啾的兒子沒錯
２．
開學第一天，體恤兒子有適應期，早上，爸爸啾替陛下和緩按摩，打算溫柔喚醒兒子。
半夢半醒間，我聽到兒子不悅的怒吼。
「把拔，這、這不是、叫我起床⋯⋯的好方法⋯這是哄我睡覺用的，會讓我繼續睡著⋯⋯⋯」
#來了第二人格
#好險新學校離住家腳踏車五分鐘
３．
啾啾忙著用蒸氣熨斗幫兒子燙衣服，我準備幫兒子張羅早點。
「baby，你想吃什麼早餐？我幫你準備。」
「沒關係啊。我是早上醒來，不會肚子餓的人啊。」陛下坐在沙發上，淡淡地回答。
#有這樣的人？
#啊就是我
４．
爸爸啾騎腳踏車送兒子去上學，不到半小時就回來了。
「這麼快？怎麼樣？」我好奇。
「很多小孩哭著進學校，不想跟爸爸媽媽分開。」啾啾回答。
#我問的是兒子好嗎
「兒子不就那樣？」啾啾淡淡地哀傷。「自己下了腳踏車，很淡定地去洗手，很淡定的去量體溫，還問我，把拔你怎麼還在？可以回家了⋯⋯」
#被兒子趕走的爸爸
想想也是。
兩歲半去幼兒園時，他沒哭，頭也不回的就進去了。
四歲半搬家換新學校，用里長伯拜票的姿態進入教室。
一進去就跟大家揮手，跟每個人說，親愛的同學，早安⋯⋯
#能有什麼事？
#他是老成的里長伯啊
５．
雖說如此，放學我跟啾啾還是雙雙到場。
四點半下課，我們癡癡站在門外，遲遲見不到兒子⋯⋯
#看來是玩得不亦樂乎
#都要五點了還不出來
好不容易，兒子出來了。
他容光煥發，彷彿童話故事的金鵝男主角，黏著一串小朋友，走到門口來⋯⋯
#真的是一串
#大家心手相連不分開
#好歡樂喔
「哇。你交到新朋友了呢。」我很開心。
「這只是一部分，我還有一串朋友，在上面。」
#哈哈哈哈哈哈哈哈
#你怎麼知道我心裡的單位也是一串
／
📷 附上一起燙衣服的母子。
本來想附上第一天上課的陛下，但他今天玩得太累，直接睡著了。
#突然就有自己時間了
#不可思議
睡著前他默默的說：「你們今天太早來接我，我正在準備做一個噴射機翼⋯⋯」
#早說嘛
#我以後都晚點去
「我下次晚點去。」
「沒關係，你準時吧。」陛下淡淡地說。「因為我中午過後，就開始想你了。不知道你過得好不好⋯⋯」
#直擊心臟
#我明天四點半就會準時到了喔兒子
／
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果然是啾啾的兒子沒錯 在 [問題] 神父是主要~其他看看就好- 看板JOJO - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
恩~~第六部飆完了~
個人其實很喜歡這結局~~
恩....題外話~~
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想問點小問題~其實原本應該沒有的~
神父的「天堂製造」是金手指全開.....
但疑問始於一張圖~
「天堂製造」的能力表~射程那欄......C?
可能有人會說那是拳頭能打到的距離~或是可操作現象的範圍
但是看一下凡賽斯的「地底世界」~射程距離那欄是兩個洲啊....
「波西米亞狂想曲」就更誇張啦.....
神父的"C"~到底是什麼呢??
射程距離的定義又是??
有大大能幫解嗎?
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有不少人認為第六部的結尾「很悶」、「有點不甘願」~~
但個人認為這是最棒的收尾法
只有這種收尾法，才有辦法串連起喬斯達家族的種種......
也只有這種結尾，才能串連起這本的大綱.....
會這樣說的原因~
在於荒木(ㄢˋ ㄅㄧㄢˋ )飛呂彥(ㄌㄨˋ ㄅㄢˋ )老師從第一部開始
就展現了喬斯達家族在接下來的五部裡會有的必備技能~
沒錯!!就是「宇宙霹靂無敵強的強運」~~~
「不管怎麼打，都絕對不會有事的喔~~啾咪!!」
(這句好像吐槽)
而，迪奧分到了這強運~以養子的身分.......
但養子中就是養子~只能分到那一點....點~的強運
恩....就強度來講是普通強~
不過，也只是普通強而已~所以第一部被收了......喬斯達是收了
但不如說是「迪奧把最後的普通強運寄生於喬斯達的身體上」
所以~迪奧能到的了第三部，靠的是這股寄生的運氣......
但‧是
養子終究是養子，搶別人的終是要還給別人~
而且你搶的還是喬斯達的子孫
而「寄生的運氣」到最後也是會流散掉的
又變回「普通強的強運」......
俗話有說，這世界是勝者為王敗者為寇~是一個「弱肉強食的世界」
運氣：普通強<霹靂宇宙無敵強
也註定了迪奧終究只能到第三部~
反推，他的兒子小魯肉分到了點爸爸的強運~但也只有「普通強」
所以搞的第五部驚險連連~打每一個都是在生死邊緣......
(另推，第五部內，由於小魯肉沒有正面接觸過承太郎~只接觸到康一過
~這也表示了小滷肉逃過一劫......喬斯達那一劫)
而到了第六部~岸邊(ㄏㄨㄤ ㄇㄨˋ)露伴(ㄈㄟ ㄌㄩˇ 一ㄢˋ)老師一直強調著
「命運」~從第一步~這若有似無的「命運」便開始了
喬斯達與迪奧的兩人鬥爭
(第四部個人視作外傳.....所以完全無關~有關連點也只有「箭」這玩意兒)
第六部陰魂不散，手骨的復活，加上神父的血緣
所以~「普通強+普通強」的「強運」
誕生出了C-MOON.......改變「世界」的力量
(這裡的「世界」指的是迪奧的替身)
藉以擺脫「喬斯達的命運與強運」
(承太郎的「白金之星」也在這部改名成(還是進化?)「白金之星‧世界」......
感覺有點像是說「空調成太郎會走上迪奧的滅亡之路」的意涵)
而創造出「機會」，創造屬於自己的「強運」，並完成最後的理念
「統治世界」(是的~第一部就一直在喊了......)
第三部裡，迪奧成為了「世界」，但是因為跟喬斯達的相遇而被打敗了
這是否也表示著「他的世界不該只到此為止?」
不知是作者有心還是無意
「神父」與他的孩子們是「機會」，迪奧創造出來的
而最後，神父與迪奧融合的全新替身，似乎是否象徵著「統治命運才是最終的目標」?
在此「被統治的命運」前~「宇宙霹靂無敵強的強運」也無效化
因為這「宇宙*(&*%^&%^」也被命運所統治了.......
徐倫最後的託付，也表示著「神父是無人能敵」的~就目前為止
在承太郎以外的「時間」面前，沒人能贏....
而最後，時間加速的結果，是再重來一次~
然而死者是無法回歸的，事件會在上演，但是不會是以前的原貌
進一步的說明了「只有神父擁有能力改變一切」
只要他插手一件事，就能改變了一件事
說神父的確是成為「神」了是沒錯
不知道徐倫賭的是否就是這「只有神父擁有能力能改變一切」
把光碟給了會「放火燒厝」的死小孩安波
這是「機會」，不靠喬斯達一家的「命運」與「運氣」
安波亦是個「機會」~因為只有他知道神父的替身與能力
天氣預報的光碟+安波的行為=?
兩個機會相加會產生什麼?~徐倫不知道，但是她知道一定能「再改變什麼」?
神父也是因為機會而成為神，那麼神就會因為機會而跌下「天」......
天氣預報不給他當神
安波的插入光碟行為，導致了天氣預報的替身回歸
(光碟本身是「因」，插入動作為「果」)
假神終究只是人，是脆弱的
只要存有一點點的「遲疑」──神就不神了
接觸到臭氧的瞬間，神父的「搞不清楚狀況」造成了「命運的改變之結果」
(改變原因是因為安波與光碟)
而神父那一點的「遲疑」，也似乎有暗諷著「天堂是否真的在?神是否真的存在?」
進而重複命運，統一的宇宙裡，只有神能操控一切
神父想當神，因為就像迪奧的意志一樣，掌握──
亦是種恐懼...對於未知事物的恐懼感
「命運」是最安全固定的~或許迪奧想找的，也只是一個「安全感」
.......但「機會」到來時，總是令人不知所措的
端看誰能先爭取到「機會」
最後的結局，雖然一切都變了
但是「命運」重新連結了所有人的相遇
命運運行回歸正常，所有人的相遇是必然的
牽連的緣分，儘管宇宙再新生毀滅個幾十萬次
但切不斷的緣分，就是這麼奇妙......
(另外這新世界裡，替身似乎是不復存在......)
「掌握機會，改變命運，珍惜緣分」
這是對於這部結局的一句話總結....
而這部漫畫所影響的範圍，絕對不是我們所能想像的大
(看完岸邊老師的漫畫，再回頭看其他新生代的，直呼「岸邊老師真神人也」)
岸邊老師，向您致敬!!!(敬禮
(但另一層面的意義來講，作者有意給大家驚喜?)
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