今天是中共第十九屆四中全會第一天,美中貿易戰有可能在近期內有進一步的發展(能不能達成第一階段協議我不確定),在這時間點希望大家能再花點時間看一次我之前努力寫的關於美國副總統彭斯的演講分析。
我看了網路上幾篇關於彭斯演講的分析,坦白說我認為幾乎都是在同溫層內取暖,除了楊光舜有一篇從數據觀點分析較具新意外(但情感分析的部分潮歸潮,我個人沒有很喜歡),其他大概都是在價值的層次喊聲。
我不敢說我自己的分析最棒,但我有信心,我文中關於香港文本解讀的那段,是目前看到最精準的。這個觀點,我沒看到有其它評論家提出來。
我的分析來自我過去11年的外交實務訓練,以及我個人對文字的敏感度。
這是一篇很不討喜的3000字長文,我就不貼關鍵評論網連結了,也希望看到大家讀完之後能給我一些意見。謝謝各位。
*** (以下為原文)
【Pence popped the question. Will Xi say yes?】
這篇文章的標題刻意設計了一個雙關語,在日常英文的口語脈絡中,這標題應該是這樣理解:「Pence求婚了!習會答應嗎?」
當然美國副總統彭斯(Mike Pence)不可能跟中國國家主席習近平求婚。但彭斯2019年10月24日在威爾遜中心(Wilson Center)所發表的有關美國對中國政策演講,12頁的講稿中環繞著一個核心問題:
「中國想要繼續當全世界都無法忽視的老二?或是要取代美國成為老大?」
彭斯代表川普的意志向中國提了這個問題,而且美國自有答案。這場演講的訊息再清楚不過,川普給習近平的預設答案只有一個:「中國願意繼續當老二」。
習近平沒有太多時間思考如何作答。中共第十九屆四中全會拖延迄今,目前預計於10月28日至31日舉行。彭斯在這場演講中強力表態,第一當然是希望施壓中國,並藉近期的APEC會議機會達成美中第一階段貿易協議。第二,美國希望習近平在四中全會中公開作出宣示,承認美國仍然是全球第一強權,且中國願意痛改前非,安安份份地扮演老二的角色。
彭斯這場演講,從場合的選擇就精心設計。地點威爾遜中心為了紀念美國前總統威爾遜(Woodrow Wilson)而建,威爾遜總統正是第一次世界大戰後理想主義或威爾遜主義(Wilsonianism)的指標人物,他代表了美國在一戰後肩負起全球領導者的角色。在他的主導之下,國際聯盟(聯合國的前身)於焉成立,威爾遜總統也因而在1919年拿到諾貝爾和平獎。彭斯在演講一開始就特別點出威爾遜中心的特殊性,並把川普總統拿來跟威爾遜總統類比。有趣的是,這兩人分屬不同政黨(威爾遜總統是民主黨籍)。
彭斯演講的起手式,預告了川普承襲著威爾遜的精神,將承擔打造世界和平的角色。這場演講雖然談的是美國的中國政策,但一開始的舉例是庫德族與土耳其。還記得川普最近引以自豪的那封寫給土耳其總統「非典型外交書信」嗎?沒錯,那封文筆不堪、有點像是中學生作文的信,好像真的奏效了?敘利亞與庫德族暫時達成停火協議,彭斯以此為例,展現川普的強力外交意志。
彭斯這場演講的場合,是Frederic V. Malek紀念講座。此人是誰?他是萬豪酒店及西北航空的總裁,一位成功的企業家。彭斯在演講中提醒聽眾,Fred畢業於西點軍校,他的名言是:「選擇做困難但正確的事,而非容易卻錯誤的一方」。彭斯引述Fred的話,開始談川普的中國政策。
彭斯的講稿分成幾個重點。
👊美國在對中貿易政策上已改弦易撤
華府的建制派是行不通的,這些既得利益從中國身上拿到好處,讓中國越來越大膽。在過去二十年間,全世界發生了史上最大的財富轉移,中國的經濟GDP成長九倍,成為全球第二大的經濟體,而中國的經濟成功很大一部分歸功於美國的投資。去年美中之間的貿易赤字高達四千億美元,幾近美國半數的全球貿易赤字,這也是為何川普總統曾說:美國在過去二十五年間重新打造(rebuilt)了中國。
彭斯在演講中數次提及美國將「課責中國」(hold China accountable),這點在過去川普已經多次在推特中表示。在這一大段談及美中貿易關係的段落中,彭斯說:「川普上任時,中國原本將成為全球最大經濟體」(China was on track to become the largest economy in the world)。注意,彭斯用的是過去式was,亦即,美國不會讓這件事發生。彭斯也數次提到level the playing field,強調美國並非要圍堵中國,而是希望雙方有公平的貿易起點。在此脈絡之下,中國偷竊美商的智慧財產權,是萬萬無法容忍。
👊美國軍艦在公海上的自由航行權
彭斯強調中國無權將公海是為自身領海,美國海軍軍艦有權在印太區域公海實行自由航行(freedom of navigation)。還記得過去有一陣子美國跟法國的軍艦三不五時通過台灣海峽,中共當時氣噗噗嗎?
👊中國不該迫害新疆維吾爾族等少數族群
我認為彭斯在談到新疆維吾爾族的宗教自由時,有一點值得注意,他提到了美國政府對那些迫害新疆少數人士的官員使用了簽證限制(visa restrictions),也就是不讓他們入境美國。
這提醒了我們,幾天前在華府召開的國際太空大會(International Astronautical Conference, IAC)不見中國代表團蹤影,原因正是美國拒發簽證給中國代表團,中國外交部發言人華春瑩對此公開抨擊美國將簽證核發「武器化」。
川普政府會不會愈來愈頻繁地使用簽證核發作為與中國交手的武器?目前看起來似乎有這態勢。而別忘了,幾天前也有美國聯邦參議員Sean Patrick Maloney聲稱,他因為來台訪問,導致無法拿到訪問中國簽證。換言之,中美雙方會不會開始使用簽證核發這項工具互別苗頭,值得觀察。
👊香港
我特別關注彭斯在香港這一段的說法。彭斯提到了1984年中英聯合聲明,強調這是一份具法律效力(binding)的文件,在該份文件中載明了「一國兩制」,但也保證香港人民理應得到「自由」(liberty)。這篇講稿,通篇未提及香港人民聲嘶力竭、犧牲一百多條生命盼望爭取的「五大訴求」。
「自由」(liberty)與「民主」(democracy)看似相近的觀念,但其實截然不同。彭斯精準地使用liberty這個詞,正表達了美國在香港反送中議題上的立場。美國政府認為香港市民理應在一國兩制的政治制度之下,繼續擁有原本生活方式,也就是「自由」。
但美國並未替香港市民爭取民主的訴求進行背書。五大訴求中的第五條「爭取雙真普選」,要的是「民主」。這一點,美國恕難背書。
但也別沮喪,彭斯在談到香港的篇幅中多次定義香港市民的反送中是「非暴力」性質(使用的是peacefully/nonviolent字眼),算是替五大訴求中的「非暴力定性」及「釋放反送中抗爭中被捕民眾」默默做了貼心的定義。
換言之,五大訴求中的第一項是「撤回逃犯條例」,該條例已經於2019年10月23日正式撤回。至於其餘四項訴求呢?彭斯在演講中悄悄站在香港市民那一邊,溫柔地貼上了「非暴力」定調標籤,等於間接回應另外三項訴求。美國政府真的沒辦法做的,恐怕就是背書第五項訴求「雙真普選」,這也是彭斯強調美國尊重「國家主權」的原因,因為美國極力避免落入「干涉他國內政」的批評。同時,彭斯一再呼籲,中共在反送中一事能展現克制(restraint)。
香港這一段的文字使用,我個人認為,完全展現美國國務院的外交精細,值得細細品味。
👊台灣
這篇講稿談到台灣的部分不多,也沒有新意。除了美國對台軍售之外,彭斯也談到台灣的民主價值,基本上不脫過去美國對台框架,「國際社會千萬別忘記,與台灣交往並不會威脅和平,反而能保障區域和平。美國始終相信,台灣擁抱民主是華人較好的路徑」。彭斯重申了美國的「一個中國政策」(One China Policy)包括三個公報及台灣關係法,但也抨擊中國藉由「支票簿外交」(checkbook diplomacy)奪走台灣兩個邦交國。
大抵來說,彭斯鼓勵各國與台灣交往,但對台基調並未改變。
👊美國公司(corporate America)
彭斯的講稿花了顯著篇幅談中國對於美國的公司治理所造成的威脅,這部分算是跟過往比較不同之處。彭斯抨擊了許多美國的跨國公司因為中國的市場而向其叩頭(kowtow),他提到了NBA及NIKE公司,也以不指名的形式數落了LeBron James。
彭斯在這段的措辭極重,甚至直指中共政權的商標就是「監視」(censorship)。他特別點出,中共利用「軍民融合」(military-civilian fusion)政策,從外資企業獲取關鍵技術。
👊一帶一路
美國對中國一帶一路政策的批評並不是新聞,彭斯也提到中國的一帶一路政策看似商業性質,其實皆為軍事目的,還特別點出中國在柬埔寨秘密建立海軍基地。
小結
這場演講距離彭斯在2018年10月5日的哈德遜中心演講時隔整整一年,算是非常完整地表達川普政府對於中國的態度,我個人認為非常值得仔細研讀。習近平的外交戰場目前看起來左支右絀,起碼有三大難關未妥善處理,包括美中貿易戰、一帶一路及香港議題。在此背景之下,台灣議題應該暫時並非習近平優先需要處理的外交戰場。對內,習近平也面臨領導威信的嚴重挑戰。他雖然修改了任期制,但他的政敵會不會讓他如意稱帝,恐怕還得好好觀察。
#彭斯
護台胖犬 劉仕傑
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新書:《我在外交部工作》
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「鋼琴老師沒告訴你的24件事:學音樂,追求什麼?」新書介紹 訪問作者:蔡佩娟 內容簡介: 鋼琴家蔡佩娟,紐約曼哈頓音樂院鋼琴演奏碩士,邏輯與感知並行的著作。 誰說,學音樂就是浪漫與隨性?所有的學習皆需邏輯與紀律。 誰說,學琴就會學到藝術性?有多少人以填鴨或土...
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漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目
2019-05-09影音檔
作者粉絲頁: Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟
出版社:積木文化
粉絲頁: 積木生活實驗室
李基銘主持人
本集主題:「鋼琴老師沒告訴你的24件事:學音樂,追求什麼?」新書介紹
訪問作者:蔡佩娟
內容簡介:
鋼琴家蔡佩娟,紐約曼哈頓音樂院鋼琴演奏碩士,邏輯與感知並行的著作。
誰說,學音樂就是浪漫與隨性?所有的學習皆需邏輯與紀律。
誰說,學琴就會學到藝術性?有多少人以填鴨或土法煉鋼的方法學琴,最後變呆?
學習,關乎自己;與音樂的連結,只為自己。
致力於鋼琴演出與教育多年,輔導過多位鋼琴老師,亦辦給家長的講座,網友讚其文章總精闢切中要害,其觀點總為人打上預防針、看見更多。本書中,鋼琴家蔡佩娟揪出許多家長的盲點,打破習琴人長久以來的眾多迷思。從「理」到「情」,最周到且細膩的陳述。
因為自己走過、看透,所以不忍下一代再走錯,到最後一場空。
盼我們的音樂教育,能回歸學音樂的本質,讓孩子藉著習琴,學到能力、啟動生命,在未來找到屬於自己與音樂的連結。
謹以本書獻給讓孩子學音樂的辛苦家長們、在音樂路上奮鬥的你,以教琴為志業的你,或已教琴教到灰心喪志的你。
「在框架裡,扭出最大彈性,讓自己在學習裡,獲得最大利益。」
要改變下一代的教育.唯有從大人們先影響起,才有改變的可能,有幸學琴的孩子,我們不該只是教會他們如何操作樂器,而是給予他們認識音樂、會思考、受美學潛移默化的機會。
身為家長,究竟希望孩子獲得什麼?身為老師,希望自己在教育上站著什麼樣的角色?只是學興趣,就該隨便嗎?從學齡孩子常見的教育問題開始談起,到參加坊間比賽、檢定,如何避免陷入成績與名利誘惑,學音樂又有哪些出路與困境,如何面對大環境的理想與現實,藉著學音樂,我們可以得到哪些人生啟示。
#若你是家長,這本書裡的許多教育觀不限於學琴,帶你看見在教育孩子與陪伴他們學習時,可能會有的疏忽。面對親子關係,你是否害怕要求,在制度與功名亂流裡,你是否陷入迴圈,坐上時光機,看看未來的他對音樂是熱情擁抱還是疏離倦怠,究竟學音樂,可以獲得什麼。請在孩子初學琴時看,多年後再拿出來提醒自己,是否維持初衷,還是方向已走偏。
#若你是本科孩子,這本書提醒你念音樂班與參加比賽該把持的心態,讓自己得到最大利益,不受大環境氛圍與制度擾亂自我成長,並提供你方法如何讓臺上的自己變得更好,亦提醒你別因為學音樂反而局限自我。
#若你是老師,或將以教琴為職,不妨將此書列入你的必備書單,教學職涯裡會遇到各種問題,困惑時,拿出來梳理思路,穩定信心。提醒你身為教育者該如何與家長溝通,又該做哪些堅持,是否隨意被動搖了信念,是否只複製著前人給你的觀念去教育下一代,是否未曾省視舊有的制式慣性其實隱藏著各種優缺。身為老師的你,如何提升自我觀點,去為學生與家長指引方向,帶給他們音樂的美好,提供下一代更廣的路。
作者簡介:蔡佩娟
鋼琴家蔡佩娟,紐約曼哈頓音樂院鋼琴演奏碩士,以獨特的個人風格與舞台魅力活躍於樂壇,擅長將音樂與人性之間的連結做獨到觀察,特有的見解與熱情總能為音樂帶來更多的生命力,注入更多元的想像。
旅美期間師承俄籍鋼琴家Nina Svetlanova(教育家涅高茲Heinrich Neuhaus嫡傳弟子) 與 Alexander Korsantia (1995年魯賓斯坦大賽金牌得主),受俄派技巧與風格薰陶甚深,曾獲選紐約音樂會暨藝術家協會新興之星、曼哈頓音樂院President Award(Top 5)之殊榮;曾參與紐約New Paltz鋼琴音樂節與芬蘭Suolahti’s 國際音樂節。
返臺後積極於獨奏會與室內樂音樂會演出,並致力於教學。合作過的音樂家包括挪威指揮家Kare Hanken、日籍指揮家兼作曲家Kentaro Sato、英籍指揮家暨大提琴家Mark Graveson、瑞典籍小提琴家Gregory Mayton、英籍次中音號演奏家Owen Farr、日籍巴松管演奏家Akio Koyama 、Rie Koyama等。亦受黑潮藝術之邀於2015第八屆芭蕾舞星Ballet Star Gala與德國德勒斯登舞者於國家戲劇院合作演出。
做為教育傳承者,發揮音樂獨有的師承制,以嚴謹、多樣化整合的理念,期盼完整孕育下一代的音樂感受能力與思考方式,邏輯與感知的訓練並重,並致力於傳遞「音樂美感與生活」予社會大眾。
有感臺灣教育端的欠缺,開辦「科譜學堂」計畫,錄製簡短且深入淺出的鋼琴教學影片;舉辦「音樂私塾」活動,開設「鋼琴教師研習」課程給鋼琴老師們進修,輔導多位鋼琴老師,並舉辦「給家長的講座」,致力革新音樂學習與教學,盼下一代習琴子弟的音樂學習更能直指核心。
曾任教於台灣各中小學音樂班;曾受邀至東吳大學音樂系、台北大學鋼琴社、政治大學鋼琴社演講大師班;曾受功學社、YAMAHA之邀演講鋼琴教學講座,亦受美商、日商公司、扶輪社之邀演講音樂導聆。
更多文章、個人彈奏影音請見個人網站:www.pianistpei.com。
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《經營者養成筆記》重點整理及讀後感part1
我有個習慣,我對於我喜歡、我覺得有意義、重要的書,我會一邊看,一邊打字,把重點做整理,同時附上我個人的心得感想,這是一個「加深印象」以及同時進行「與自己對話」的一個過程。
一個多月以前,總裁送給了我這本書,我越看越起勁,因為工作忙,只能利用零碎的時間分階段看,如今,總算被我看完了。前後加上找錯字整理、補充個人心得,一來一回等於被我看了三次。
這本書真的很棒,希望大家看完之後,也能跟我一樣,覺得收獲滿溢!
閱讀進度:《序》......↓
《第一節-經營者的意義》
作者定義所謂的經營者,指的是「創造成果的人」,而創造成果必須許下「發展方向、實施方針、具體方法」,而成果指的也不只是業績上的成果,還包含其他。一旦許下承諾,就要兌現,設法實現,這是經營者的責任。
另外,提醒讀者,要思考自己的使命是什麼?也就是自己於社會中存在的意義。因此要好好思考當初成立公司的目的是什麼?「使命感」這個意義沒有終點,也永遠無法達到終點,但必須向終點不斷前進,這就是正確的企業態度與行動。
因此,我們應該要設定5年目標,明年的目標和今年的目標,下個月、下周、今天要做什麼事?要做出承諾,並努力兌現。
使命和成果必須互相連結,畢竟不是慈善事業,做不出業績就不是位合格的經營者,但作者強調,千萬不要誤解「只要能獲利就行!「獲利很重要」與「只要能獲利就好」是兩種不同的概念,「只要能獲利就好」會衍生出「什麼手段都行」的想法。而這樣觀念的人,不能說他是經營者,只能說他是「黑心商人」。
所以「正確的獲利方法」是在「兌現承諾、創造成果」的基礎上獲利,作為一個經營者,如果只有賺到錢,就必須意識到自己並沒有把工作做好。一個只求業績、只求結果的公司,絕對無法長久維持。
【心得】
我的使命感是什麼?我存在於社會中的意義是什麼?
回想起當初為何想做房仲?不外乎就是只想賺錢,早日把債還清,根本沒想過這份工作的使命感是什麼?正因為如此,自己也曾迷失、自大、走偏過,甚至惹上消費糾紛,我想,關鍵就在於我缺少了我對房仲這份工作的使命感。
我試著去描繪、詮釋我對房仲的使命感:讓屋主開心賣掉房子,讓買家買到心目中理想、不會買了後悔的房子,我要讓每一位跟我買賣、透過我招租、承租房子的客戶們,都感到安心、開心,被我成交的案子,客戶們都對我「零負評」,甚至還能感到「驚喜」。→這就是我的使命感。
我的發展方向:我想成為真正的「房仲王」,我要我的個人業績,足以大過別人整個店頭創下的業績。
我的實施方針:
1.讓自己在專營的區域─大直,委賣物件最多。
2.提升指名度,讓客戶有需求時,都會主動想找我服務。
3.提升知名度,讓客戶們想到大直就想到我。
4.培養自己的組織,做起事來能夠事半功倍。
我的具體方法:開發、銷售、行銷個人品牌/曝光、招募。
我自認為是一個嚴以律己的人,向來每天都把自己的行程安排很滿,每天都有規定自己一定要做完的功課,例如:
1.每天上各大主要房仲網站,掃瞄一輪,觀察是否有新物件釋出?是否有物件下架?原銷售物件是否有調整價格?
2.每日掃讀房地產重點新聞。
3.為正在尋找房子的買家,提供「每日一物件介紹」的服務。
4.每日輪流追蹤屋主們的售屋心態,每半個月至少互動一次,最少每個月一次。
5.每周,發佈在地新聞,經營自己商圈的活動,學校園遊會、百貨公司周年慶、鄰里與廟會活動,還是社會新聞事件等等。
6.每月發布一次大直最新實價登錄,讓所有關心大直不動產趨勢的民眾,都能透過我整理過的資訊,更能清楚掌握大直房價漲跌。
我曾經與某位店東吃飯,我問:「為何有些公司可以容忍整日不做業績,來公司就是上網打電動,或者是心術不正,騙客戶、連自己同事的客人也不顧情面、不擇手段去搶客戶?」
這位店東告訴我:「因為你沒有開過公司,等你有天當了店東,發現每個月要繳房租、水電、秘書薪水等等營運開銷後,你就會知道,一旦有了經濟壓力,管他黑貓白貓,能抓老鼠(做出業績)的就是好貓。」
說實話,我能理解他的想法,但我無法認同,規矩與法律,只要有心,永遠有漏洞可鑽,一家公司若少了道德準則,很容易產生劣幣驅逐良幣的情況。一個只求業績的公司,如同作者所言,並沒有將經營者的工作做好,也絕對無法長久經營。
《第二節-經營者必備的四種能力》
第一:變革的能力─創新者
市場殘酷無情,顧客需求也瞬息萬變,若不具備客戶所要的附加價值,那它根本就賣不出去,沒有變革能力,就無法「創造顧客」。
第二:獲利的能力─生意人
變革若無法轉化實質的業績(金錢),也無法維持下去。變革後若獲利,等於獲得顧客的支持。
第三:建設團隊的能力─領導者
一個人時間與能力有限,如果不具備建設團隊的能力,也不可能取得大成果。
第四:追求理想的能力─為使命而生的人
變革、獲利、建設團隊,都是為了實現使命而採取的手段。
【心得】
確實,人家為何要找我服務?是因為我能幫屋主賣高價?我能幫買家殺價?還是我能降低消費糾紛?讓交易都是圓滿的?我能幫房東過濾房客?我能幫租客租到好房子?除此之外,我還有什麼「附加價值」?如果我跟一般房仲一樣,如何「創造顧客」?
說句心裡話,我之所以努力爭取媒體曝光、寫不動產文章,就是為了增加我的「附加價值」,至少有顧客會覺得,找「陳泰源」服務,還可以順便「認識這個人、結交這位朋友」,我努力讓客戶覺得「我不只是一位房仲」。
《第三節-為何必須培養經營者》
成為大企業很好,但成為大企業之後,與客戶打交道、和部下相處,以及資金運用等方面,難免會表現出大企業的作風。然後就停止不前、做不出成果、得不到部下支持,因為習慣,而無法改變自己的工作方式。
書中提到,作者年輕剛從父親接手公司時,最慘的窘境是只剩下一名員工,其他人都辭職了,他強調他經歷了多次失敗,交了許多學費才感悟到的思考原理,他希望透過這本書,可以讓大家不要經歷失敗,避開不必要的風險。作者更希望讀者不要滿足於「還算稱職的經營者」,而要成為「對社會做出巨大貢獻,努力讓社會變得更美好的經營者」。
【心得】
房仲通常都是單打獨鬥,很少店頭的文化與制度,可以迫使業務員想去培養自己的組織,如今,美商era不動產的全新合夥人制度,就是一個可以讓業務員自動想去發展自己組織的制度,只要組織越壯大,被動收入就越多。
過去待在大直傳統店頭,因為有同事們幫忙開發找屋主,我基於「在團體裡要扮演互補的角色」這樣的想法,自動轉做純銷售(找買家)的房仲經紀人,雖然因此難以獨泡成交,卻也交出「年度該店第一名、年度該店成交總件數第一名」的雙料冠軍。
到了新公司之後,目前除了我,公司沒有別人在經營大直,我想這是上天給我最好的禮物,什麼也沒有之後,我就不能再倚靠同事幫我開發,因為同事們有各自經營深耕的地區,新環境,將迫使我再度重操開發(賣家)能力,這,就是我該改變、也要持續進步的方向。
未完待續......
部落格網址→http://taiyuanchen1223.blogspot.tw/2017/12/part1.html
美商理想家的制度 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「鋼琴老師沒告訴你的24件事:學音樂,追求什麼?」新書介紹
訪問作者:蔡佩娟
內容簡介:
鋼琴家蔡佩娟,紐約曼哈頓音樂院鋼琴演奏碩士,邏輯與感知並行的著作。
誰說,學音樂就是浪漫與隨性?所有的學習皆需邏輯與紀律。
誰說,學琴就會學到藝術性?有多少人以填鴨或土法煉鋼的方法學琴,最後變呆?
學習,關乎自己;與音樂的連結,只為自己。
致力於鋼琴演出與教育多年,輔導過多位鋼琴老師,亦辦給家長的講座,網友讚其文章總精闢切中要害,其觀點總為人打上預防針、看見更多。本書中,鋼琴家蔡佩娟揪出許多家長的盲點,打破習琴人長久以來的眾多迷思。從「理」到「情」,最周到且細膩的陳述。
因為自己走過、看透,所以不忍下一代再走錯,到最後一場空。
盼我們的音樂教育,能回歸學音樂的本質,讓孩子藉著習琴,學到能力、啟動生命,在未來找到屬於自己與音樂的連結。
謹以本書獻給讓孩子學音樂的辛苦家長們、在音樂路上奮鬥的你,以教琴為志業的你,或已教琴教到灰心喪志的你。
「在框架裡,扭出最大彈性,讓自己在學習裡,獲得最大利益。」
要改變下一代的教育.唯有從大人們先影響起,才有改變的可能,有幸學琴的孩子,我們不該只是教會他們如何操作樂器,而是給予他們認識音樂、會思考、受美學潛移默化的機會。
身為家長,究竟希望孩子獲得什麼?身為老師,希望自己在教育上站著什麼樣的角色?只是學興趣,就該隨便嗎?從學齡孩子常見的教育問題開始談起,到參加坊間比賽、檢定,如何避免陷入成績與名利誘惑,學音樂又有哪些出路與困境,如何面對大環境的理想與現實,藉著學音樂,我們可以得到哪些人生啟示。
#若你是家長,這本書裡的許多教育觀不限於學琴,帶你看見在教育孩子與陪伴他們學習時,可能會有的疏忽。面對親子關係,你是否害怕要求,在制度與功名亂流裡,你是否陷入迴圈,坐上時光機,看看未來的他對音樂是熱情擁抱還是疏離倦怠,究竟學音樂,可以獲得什麼。請在孩子初學琴時看,多年後再拿出來提醒自己,是否維持初衷,還是方向已走偏。
#若你是本科孩子,這本書提醒你念音樂班與參加比賽該把持的心態,讓自己得到最大利益,不受大環境氛圍與制度擾亂自我成長,並提供你方法如何讓臺上的自己變得更好,亦提醒你別因為學音樂反而局限自我。
#若你是老師,或將以教琴為職,不妨將此書列入你的必備書單,教學職涯裡會遇到各種問題,困惑時,拿出來梳理思路,穩定信心。提醒你身為教育者該如何與家長溝通,又該做哪些堅持,是否隨意被動搖了信念,是否只複製著前人給你的觀念去教育下一代,是否未曾省視舊有的制式慣性其實隱藏著各種優缺。身為老師的你,如何提升自我觀點,去為學生與家長指引方向,帶給他們音樂的美好,提供下一代更廣的路。
作者簡介:蔡佩娟
鋼琴家蔡佩娟,紐約曼哈頓音樂院鋼琴演奏碩士,以獨特的個人風格與舞台魅力活躍於樂壇,擅長將音樂與人性之間的連結做獨到觀察,特有的見解與熱情總能為音樂帶來更多的生命力,注入更多元的想像。
旅美期間師承俄籍鋼琴家Nina Svetlanova(教育家涅高茲Heinrich Neuhaus嫡傳弟子) 與 Alexander Korsantia (1995年魯賓斯坦大賽金牌得主),受俄派技巧與風格薰陶甚深,曾獲選紐約音樂會暨藝術家協會新興之星、曼哈頓音樂院President Award(Top 5)之殊榮;曾參與紐約New Paltz鋼琴音樂節與芬蘭Suolahti’s 國際音樂節。
返臺後積極於獨奏會與室內樂音樂會演出,並致力於教學。合作過的音樂家包括挪威指揮家Kare Hanken、日籍指揮家兼作曲家Kentaro Sato、英籍指揮家暨大提琴家Mark Graveson、瑞典籍小提琴家Gregory Mayton、英籍次中音號演奏家Owen Farr、日籍巴松管演奏家Akio Koyama 、Rie Koyama等。亦受黑潮藝術之邀於2015第八屆芭蕾舞星Ballet Star Gala與德國德勒斯登舞者於國家戲劇院合作演出。
做為教育傳承者,發揮音樂獨有的師承制,以嚴謹、多樣化整合的理念,期盼完整孕育下一代的音樂感受能力與思考方式,邏輯與感知的訓練並重,並致力於傳遞「音樂美感與生活」予社會大眾。
有感臺灣教育端的欠缺,開辦「科譜學堂」計畫,錄製簡短且深入淺出的鋼琴教學影片;舉辦「音樂私塾」活動,開設「鋼琴教師研習」課程給鋼琴老師們進修,輔導多位鋼琴老師,並舉辦「給家長的講座」,致力革新音樂學習與教學,盼下一代習琴子弟的音樂學習更能直指核心。
曾任教於台灣各中小學音樂班;曾受邀至東吳大學音樂系、台北大學鋼琴社、政治大學鋼琴社演講大師班;曾受功學社、YAMAHA之邀演講鋼琴教學講座,亦受美商、日商公司、扶輪社之邀演講音樂導聆。
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